1、長沙市高三上學(xué)期期末考試（第四次月考）語文試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共6分)1. （6分） (2017高三下棗莊月考) 閱讀下面的文字，完成下列各題。史上三次大規(guī)模人口南遷對(duì)南方地區(qū)的影響及其意義劉錚魏晉南北朝時(shí)期，中原人民為避戰(zhàn)亂開始了中國歷史上的第一次人口南遷的歷程，北方人民的南遷為南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增加了大批勞動(dòng)力，特別是帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具，他們同南方的漢族人民及山越等少數(shù)人民共同興修水利，開墾出大片良田，水稻栽培技術(shù)有所提高，小麥開始推廣，牛耕得到普及。隋唐五代這一時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，“安史之亂”后伴隨著第二次人口南遷，南方農(nóng)業(yè)、手

2、工業(yè)、商業(yè)、對(duì)外貿(mào)易都呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展勢(shì)頭，史稱“天下大計(jì)，仰于東南”。兩宋時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出繁榮的景象，在“靖康之亂”后，隨著第三次的人口南遷的高峰出現(xiàn)，南方的糧食產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)技術(shù)、手工業(yè)技術(shù)與規(guī)模、商業(yè)貿(mào)易、城鎮(zhèn)數(shù)量都超過了北方，江浙一帶已經(jīng)成為全國糧倉地帶和最大的紡織中心和商業(yè)中心，同時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移的歷史進(jìn)程也終于完成。北方人口南遷者絕大多數(shù)為勞動(dòng)人民，他們來自封建經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)達(dá)的黃河流域，擁有比較先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和豐富的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。從呂氏春秋、四民月令等文獻(xiàn)資料中可以清楚看到，自戰(zhàn)國秦漢至兩宋時(shí)期，黃河流域的生產(chǎn)技術(shù)水平已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)?shù)母叨?。相比之下，同一時(shí)期的長江中下游平原及以南地區(qū)

3、則要落后得多，北方人口南遷將黃河流域的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)與工具帶到長江流域，必然推動(dòng)這一地區(qū)的農(nóng)業(yè)與手工業(yè)生產(chǎn)。有些南方地區(qū)開始實(shí)行區(qū)種法，并開始采取輪作復(fù)種制。這些進(jìn)步雖不能完全歸功于北方移民，但是北方移民所起的突出作用，是應(yīng)該得到充分肯定的。北方人口的大量南遷給南方地區(qū)帶來了大量的勞動(dòng)力。在南遷過程中，能夠順利到達(dá)南方地區(qū)并且能生存下來的，多為一些青壯年，他們能夠承受一路南遷的顛簸與艱辛，同時(shí)他們也是廉價(jià)的勞動(dòng)力。當(dāng)時(shí)南方的士族地主階級(jí)具有從事土地開發(fā)的強(qiáng)烈沖動(dòng)，他們迫切要求開發(fā)江南，建立強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，以增強(qiáng)南方的軍事力量。北方南遷人民來到南方地區(qū)后，兩手空空，一無所有，而政府無法解決他們的生

4、計(jì)問題，所以士族有需要?jiǎng)趧?dòng)力來開發(fā)山川澤林的積極性，南遷人民有需要解決生計(jì)問題的積極性，在這兩個(gè)積極性的推動(dòng)下，終于使南方地區(qū)的面貌煥然一新。中國古代歷史上的三次大規(guī)模的人口南遷和其所帶來的中國經(jīng)濟(jì)重心的南移過程，是南方地區(qū)逐步開發(fā)、發(fā)展的歷程，它改變了黃河流域“一枝獨(dú)秀”的歷史現(xiàn)象，使南方擺脫了“荊榛遍野，刀耕火種”的原始狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)得到飛躍發(fā)展，進(jìn)而后來居上，成為全國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。經(jīng)濟(jì)重心的南移也帶動(dòng)了全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)向南傳播，進(jìn)而向邊疆地區(qū)滲透，使各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨于平衡，并且南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也拉動(dòng)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了全國經(jīng)濟(jì)的整體

5、發(fā)展。而且，人口的南遷促進(jìn)了我國古代的民族融合，使各族人民交錯(cuò)雜居，接觸頻繁，甚至互通婚姻，大大促進(jìn)了民族融合。（摘編自中“國國學(xué)網(wǎng)”作者同題文章，略有刪改）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 中國古代歷史上的三次大規(guī)模人口南遷不是人們的主動(dòng)行為，而是戰(zhàn)爭、動(dòng)亂等原因被迫進(jìn)行的。B . 從北方遷往南方的人員都是地位低下的勞動(dòng)人民，而具有一定權(quán)力的官員沒有遷移到陌生的南方。C . 從北方遷到南方，路途遙遠(yuǎn)，需要承受一路南遷的顛簸與艱辛，因此，老人和小孩子能順利到達(dá)南方的很少。D . 原先，北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)要比南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)，但隨著三次大規(guī)模人口南遷，南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)超過

6、了北方地區(qū)。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 隨著南方地區(qū)的開發(fā)、發(fā)展，南方逐漸改變了“荊榛遍野，刀耕火種”的原始狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)后來居上，打破了黃河流域“一枝獨(dú)秀”的經(jīng)濟(jì)格局。B . 面對(duì)一無所有的大量南遷人員，南方當(dāng)?shù)卣疅o力解決他們的生計(jì)問題，此時(shí)，南方士族地主階級(jí)剛好迫切需要?jiǎng)趧?dòng)力。C . 一直以來，黃河流域的生產(chǎn)技術(shù)水平比長江中下游平原及以南地區(qū)要發(fā)達(dá)得多，這一點(diǎn)，呂氏春秋等文獻(xiàn)資料中有明確的記載。D . 中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)隨著人口南遷而向南傳播，再向邊疆地區(qū)滲透，拉動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，為各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨于平衡作了貢獻(xiàn)。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一

7、項(xiàng)是（ ）A . 魏晉南北朝時(shí)期人口南遷后，南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有所發(fā)展；隋唐五代時(shí)期人口南遷后，南方的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等都有了較大發(fā)展。B . 古代歷史上的三次人口南遷帶來的不僅是南方經(jīng)濟(jì)的崛起，也使我國古代各民族之間頻繁互通，從而促進(jìn)了民族大融合。C . 南方士族地主階級(jí)具有開發(fā)江南的積極性和北方南遷人民有需要解決生計(jì)問題的積極性，促進(jìn)了南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。D . 雖然在經(jīng)濟(jì)重心南移前南方地區(qū)的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等與北方勞動(dòng)人民的相比要遜色很多，但是前者有些技術(shù)比后者先進(jìn)。二、 古代詩文閱讀 (共3題；共28分)2. （11分） (2017高三上天水月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。賈耽，字敦詩，滄

8、州南皮人。天寶中，舉明經(jīng)，補(bǔ)臨清尉。河?xùn)|節(jié)度使王思禮署為度支判官。累進(jìn)汾州刺史，治凡七年，政有異績。召授鴻臚卿，兼左右威遠(yuǎn)營使。俄為山南西道節(jié)度使。梁崇義反東道，耽進(jìn)屯谷城，取均州。建中三年，徙東道。德宗在梁，耽使司馬樊澤奏事。澤還，耽大置酒會(huì)諸將。俄有急詔至以澤代耽召為工部尚書耽納詔于懷飲如故既罷召澤曰詔以公見代吾且治行敕將吏謁澤大將張獻(xiàn)甫曰：“天子播越，而行軍以公命問行在，乃規(guī)旄鉞，利公土地，可謂事人不忠矣。軍中不平，請(qǐng)為公殺之?！钡⒃唬骸笆呛沃^邪？朝廷有命，即為帥矣。吾今趨覲，得以君俱?！蹦诵?，軍中遂安。俄為東都留守。故事，居守不出城，以耽善射，優(yōu)詔許獵近郊。遷義成節(jié)度使。淄青李納雖削偽

9、號(hào)，而陰蓄奸謀，冀有以逞。其兵數(shù)千自行營還，道出滑，或謂館于外，耽曰：“與我鄰道，奈何疑之，使暴于野？”命館城中，宴廡下，納士皆心服。耽每畋，從數(shù)百騎，往往入納境，納大喜，然畏其德，不敢謀。貞元九年，以尚書右仆射同中書門下平章事，俄封魏國公。常以方鎮(zhèn)帥缺，當(dāng)自天子命之，若謀之軍中，則下有背向，人固不安。帝然之，不用也。順宗立，進(jìn)檢校司空、左仆射。時(shí)王叔文等干政，耽病之，屢移疾乞骸骨，不許。卒，年七十六，贈(zèng)太傅，謚曰元靖。耽嗜觀書，老益勤，尤悉地理。四方之人與使夷狄者見之，必從詢索風(fēng)俗，故天下地土區(qū)產(chǎn)、山川夷山且，必究知之。其器恢然，蓋長者也，不喜臧否人物。為相十三年，雖安危大事亡所發(fā)明，而檢身

10、厲行，自其所長。每歸第，對(duì)賓客無少倦，家人近習(xí)，不見其喜慍。世謂淳德有常者。（選自新唐書列傳第九十一）（1） 對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 俄有急詔至以澤代耽召為工部尚書耽納詔于懷飲如故既罷召澤曰詔以公見代吾且治行敕將吏謁澤B . 俄有急詔至以澤代耽召為工部尚書耽納詔于懷飲如故既罷召澤曰詔以公見代吾且治行敕將吏謁澤C . 俄有急詔至以澤代耽召為工部尚書耽納詔于懷飲如故既罷召澤曰詔以公見代吾且治行敕將吏謁澤D . 俄有急詔至以澤代耽召為工部尚書耽納詔于懷飲如故既罷召澤曰詔以公見代吾且治行敕將吏謁澤（2） 下列對(duì)文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 貞元，年號(hào)

11、。年號(hào)是我國從漢朝初年開始使用的封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年號(hào)。B . 明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，始于漢武帝時(shí)期，至宋神宗時(shí)期廢除。被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。C . 謚號(hào)是朝廷對(duì)死去的帝王、大臣、貴族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事跡進(jìn)行評(píng)定后，給予或褒或貶或同情的稱號(hào)。D . 乞骸骨，乞求自己的尸骨能回到故鄉(xiāng)安葬，指古代官吏因年老請(qǐng)求退職，回老家安度晚年。這是古代官員請(qǐng)求退休的委婉說法。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 賈耽胸懷寬廣，維護(hù)大局。大將張獻(xiàn)甫在樊澤將要取代賈耽為帥這件事上，心存不服

12、。賈耽不為自己軍權(quán)旁落而生氣，反而對(duì)張獻(xiàn)甫好言相勸，并帶走了張獻(xiàn)甫，保證了軍隊(duì)的安定。B . 賈耽誠心待人，處事有度。他不隨意評(píng)價(jià)別人；而且在李納士兵路過滑州時(shí)，沒有采納手下讓他們住在城外的建議，而是摒棄疑慮在城中安排住宿并宴請(qǐng)了他們，李納的士兵對(duì)他很信服。C . 賈耽建言治軍，頗有見地。他建議應(yīng)當(dāng)由天子任命軍隊(duì)的將領(lǐng)，不應(yīng)在軍隊(duì)將士中選拔，那樣容易導(dǎo)致軍心不穩(wěn)，皇上雖然認(rèn)為有道理，但沒有采納。D . 賈耽嗜愛讀書，尤悉地理。年老之后，賈耽在讀書方面更加勤勉；四面八方的人都來拜見他，向他請(qǐng)教各地的風(fēng)俗，以及物產(chǎn)、山川地理等知識(shí)。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。故事，居守不出城，以耽善

13、射，優(yōu)詔許獵近郊。耽每畋，從數(shù)百騎，往往人納境，納大喜，然畏其德，不敢謀。3. （12分） (2019高三上齊齊哈爾月考) 閱讀下面這首詩，完成下面小題。 贈(zèng)花卿杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。注：花卿指成都尹崔光遠(yuǎn)的部將花敬定，此詩大約是在花敬定的飲宴席上聞樂有感而作?；ň炊ㄒ蚱蕉ㄅ褋y有功，居功自傲，經(jīng)常大宴賓客，尋歡作樂，肆無忌憚，用天子音樂。（1） 首句“絲管”用了什么修辭方法？請(qǐng)寫出琵琶行里用類似手法描寫音樂的句子。 （2） 對(duì)本詩分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)中，“紛紛”本指事物多而亂的樣子，這里用通感手法描摹音樂，形象描繪出弦管雜錯(cuò)而和諧

14、的效果。B . 頷聯(lián)中，“半入”寫出音樂悠揚(yáng)動(dòng)聽而空靈活脫的感覺。C . 該詩的弦外之音意味深長，既然“此曲只應(yīng)天上有”，何故“錦城絲管日紛紛”呢？含蓄的諷刺盡在其中。D . 從體裁上看，本首詩是近體詩；從題材上看，本首詩是詠懷詩。（3） 結(jié)合全詩，說說作者在構(gòu)思方面是如何做到虛實(shí)結(jié)合的。 4. （5分） (2017高一下揭陽期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。登高中寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢(shì)的句子是_，_。李煜的虞美人一詞中直接抒發(fā)亡國之恨的句子是_，_。描寫琵琶女羞澀出場的詩句是_。三、 文學(xué)類文本閱讀 (共1題；共12分)5. （12分） (2018鄭州模擬) 閱讀下面

15、的文字，完成文后各題。水底的微光任紫鈺他試了試水，溫的。一群孩子聚集在淺水區(qū)，水汽籠著他們，只能聽見他們說笑的聲音，像嘩嘩的流水。這個(gè)游泳館有些年頭兒了，暗沉的池水映著斑駁的墻壁，到處都霧蒙蒙的。來這里的多是周邊在社會(huì)底層討生活的工人，像他和他的工友們。這是個(gè)星期二，深水區(qū)空無一人，他對(duì)自己說：“很好，很完美?！贝藭r(shí)在他的心里，游泳就是一種神圣的儀式，只有在無人之處，安靜時(shí)分才顯出意義。只幾秒的時(shí)間，水便淹沒了他，從腳趾到頭頂。在潤滑的溫暖里，他想起了四面環(huán)山的故鄉(xiāng)，想起了大?！，F(xiàn)在，他北上打工，離海更遠(yuǎn)了。他只能偶爾來這池水里想象大海，想象自己抓住了海的一片衣角。他將頭深埋進(jìn)水里。水淹沒了他

16、的五官，阻斷了他與世界那細(xì)若游絲的聯(lián)系。拍拍耳廓，能聽見孤獨(dú)的聲音。在這回聲里，他不斷下沉。終于，他的脊梁接觸到池底，他的身體微微發(fā)顫。他竟然想起了社區(qū)的圖書室。圖書室不大，十幾平方米的樣子，里面逼仄地?cái)D著幾排書架。閑時(shí)，他總愛去那里看書，一看就是幾個(gè)小時(shí)，陽光透過窗欞，照著空氣中悠閑翻飛的塵埃，他竟覺得很美，美得如他的夢(mèng)境。在那無數(shù)次出現(xiàn)的夢(mèng)境里。他是一個(gè)手捧詩集的白衣少年。把他從夢(mèng)境中驚醒的總是他那些粗魯?shù)墓び?、整日罵罵咧咧的食堂師傅、頤指氣使的工頭兒。就是在那間圖書室里，他遇見了太宰治的人間失格。才翻上兩頁，他就覺得像腿上剛結(jié)痂的傷口瘙癢難耐。他邊讀邊想，所謂的字字珠璣，說的就是這樣的文

17、字吧。讀到一半，他用袖子遮住了滿臉的淚水，在人們?cè)尞惖难凵裰写掖译x開。他開始攢錢，兩個(gè)月后，他買下了人間失格。他用干凈的細(xì)白棉布把書包好，珍重地放好。過了幾個(gè)月，工頭兒開始拖欠工資。他和工友急了，追著討要。又怕因此丟了飯碗。他和幾個(gè)人商量，要告，聯(lián)名書簽了好幾頁，到了站街那天，卻只剩了他。他揮舞著名單，想抓住最后一根稻草。他說：“你們一起來??！這是我們應(yīng)得的！”工友們紛紛別過臉去，不看他。他感到有口氣憋在嗓子里，憋得他胸口悶疼。他跑出了工棚，陪著他的只有身后的風(fēng)。他終歸是無處可去。天黑了。他回到工棚。屋里人頭攢動(dòng)，地上一片狼藉。包書的細(xì)白棉布躺在地上，一片污濁。工頭兒扭頭看著他，半笑不笑地說：

18、“還知道回來，能耐了?。浚　闭f著，他從一個(gè)工友手里拿過那本人間失格一撕兩半，扔在地上。工頭兒又環(huán)視工友們，吆喝著：“都愣著干嘛？”工友們互相看看，又看看他，看看工頭兒。終于，有幾個(gè)工友對(duì)他動(dòng)手了。拳頭落在他的背上，手掌推搡在他的臂上。說實(shí)話，并不重?？伤?，承受不了。他再次轉(zhuǎn)身跑了，跑進(jìn)了這個(gè)游泳池。水繼續(xù)淹沒著他。他的胸膛感受到了壓力，他體驗(yàn)到了一種生命的快感。他的耳邊想起了太宰治的話：“幸福感，就是沉入悲哀之河的河底的那些閃著微光的金砂。就是那種感覺吧，經(jīng)歷過悲傷的極服，心情不可思議地，朦朧地明亮起來。”他的胸腔撕裂般疼痛，他再也無法控制自己，他口鼻全張，水一股腦灌下去，順過氣管刀槍一樣嗆入

19、。他的身子開始抽搐，水恣意地從四面八方擠進(jìn)毛孔黑暗應(yīng)該如約而至了。就在黑暗來臨前的瞬間，他看到了水底的微光。在水底的微光中，他看見了工友們的臉孔，那些他再也不想見到的臉孔。他能感到工友們粗糙的手，一雙一雙錘在他的背上，按在他的胸前。說實(shí)話，這力道比在工棚打他的時(shí)候重多了。他甚至還聽見他們透著痛惜的罵聲：“這個(gè)悶憨書生，就知道他心里不痛快了會(huì)來這里，萬沒想到他會(huì)尋死！”“這個(gè)憨貨要真見閻王了，我們這些人這輩子也別想安生了。”他努力睜開眼，透過工友們的肩膀，看到了淺水區(qū)的孩子們。那些孩子都驚訝地站立在水中，他們明亮的面孔猶如開在晨霧中的新鮮花朵。（選自金山2017年第4期，有刪改）（1） 下列對(duì)小

20、說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第二段的環(huán)境描寫既再現(xiàn)了這個(gè)“有些年頭兒”的游泳館陳舊破敗、水汽迷蒙的特點(diǎn)，也烘托了主人公沉重黯淡的心情。B . 讀書讀到滿臉淚水、用干凈的細(xì)白棉布包書、受了委屈選擇輕生，這些情節(jié)都體現(xiàn)了小說主人公性格敏感脆弱的一面。C . 雖然工友打得“并不重”，但“他”還是“承受不了”，說明“他”無法忍受的不是工友們的打擊和推搡，而是他們的出賣和背叛。D . 小說善于運(yùn)用對(duì)比手法，如第四段中夢(mèng)境與驚醒后的情景形成對(duì)比，表現(xiàn)主人公人生追求與現(xiàn)實(shí)之間的巨大反差，突出了其不幸遭遇。（2） 小說在敘事謀篇方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡要說明。 （3） 請(qǐng)結(jié)合全文，

21、分析小說標(biāo)題“水底的微光”的豐富意蘊(yùn)。 四、 語言文字運(yùn)用 (共5題；共14分)6. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 日本在處理國內(nèi)危機(jī)的同時(shí)，應(yīng)該推己及人，充分考慮事故可能對(duì)他國產(chǎn)生的影響，采取一切必要、可行的措施，保護(hù)海洋環(huán)境，切莫以鄰為壑 ， 對(duì)其他國家造成損害。B . 春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨 ， 春寒料峭，一陣暖人心意的春風(fēng)剛剛吹過，又來一片淅淅瀝瀝的冷雨。C . 隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)的深入解讀，毋庸置疑，“幸福感”“幸福指數(shù)”將成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。D . 在我父親的記憶里，那是一段極為特殊、不堪

22、回首的歲月，人事的變遷如白云蒼狗 ， 誰也無法預(yù)料。7. （2分） (2017高三上湛江月考) 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 最近，教育部正式向社會(huì)公布的高考改革方案似乎深受廣大學(xué)子們所歡迎，因?yàn)樗磳⒋蚱聘呖肌拔ǚ謹(jǐn)?shù)論”和“一考定終身”的弊端。B . 根據(jù)華爾街日?qǐng)?bào)的報(bào)道，蘋果產(chǎn)品在華的銷售每況愈下；同樣，蘋果財(cái)報(bào)顯示，上季度該公司在大中華區(qū)的營收也減少了三分之一。C . 春節(jié)期間，網(wǎng)絡(luò)上熱傳一篇一個(gè)上海女孩跟隨江西男友回農(nóng)村過年，在見到男方家庭準(zhǔn)備的第一頓飯后便提出與男友分手，并以最快速度返回上海。D . 這次里約奧運(yùn)會(huì)男子200米自由泳比賽在大家的關(guān)注下如期舉行，參賽選手通過

23、小組預(yù)賽和決賽的激烈角逐，最后孫楊以1分44秒65的成績逆轉(zhuǎn)奪冠。8. （2分） (2017高三上隨州月考) 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）“生活方式綠色化”首先需要理念上的認(rèn)同，_。_ ， _。_ ， _ ， _。逐步讓自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式深入人心，成為大眾化的主流選擇。在衣著的選擇和穿用上，在一日三餐的制作和食用中，在出行交通工具的選擇上，都要體現(xiàn)出綠色環(huán)保的行為和理念什么是綠色的生活方式？這就是要愛護(hù)自然和生命、崇尚節(jié)約、提倡再生利用的生活方式同時(shí)通過示范，讓人們明白應(yīng)該做些什么以及應(yīng)該怎么做其次，需要實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式的轉(zhuǎn)變，力戒奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi)以自身主動(dòng)參與和踐行，帶動(dòng)和影響身邊更多的人崇尚和踐行綠色生活新方式要引導(dǎo)人們自覺在生活細(xì)節(jié)上體現(xiàn)綠色生態(tài)的理念A(yù) . B . C . D . 9. （3分） (2016揭陽模擬) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。香草常被用來美化環(huán)境，而一項(xiàng)最新研究顯示，_。比如唇形科的一些香草噴灑熱水，就能夠促使其向空氣中釋放大量殺菌成分。_ ， 如在大棚里種植此種香草可減少農(nóng)藥使用量等。日本茨城大學(xué)副教授佐藤遠(yuǎn)雄