1、重慶市高二上期中語文試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） (2017珠海模擬) 下列句子中，劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 亞洲四強(qiáng)賽上，中國隊(duì)的表現(xiàn)可圈可點(diǎn) ， 不但戰(zhàn)平了日本，還歷史性地終結(jié)了盤桓32年之久的“恐韓癥”。B . 盡管乙肝病毒感染可以有效防治，但仍有一些人對乙肝談虎色變 ， 使得大批乙肝病毒攜帶者就業(yè)困難。C . 成都叫?！皧W數(shù)”等用來規(guī)范辦學(xué)的舉措，曾引起過廣泛爭議，如今終于塵埃落定 ， 得到了有效實(shí)施。D . “兩會”上，大家認(rèn)為無關(guān)現(xiàn)實(shí)痛癢的議案應(yīng)該少提，把難能可貴的時(shí)間讓位給老百姓最關(guān)注的議題。2. （2分） (2

2、018高二上貴陽月考) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 深化科技體制改革，既能吸引海歸人才回國創(chuàng)業(yè)，又能激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能，還能支持本土人才勇攀高峰，在科技成果轉(zhuǎn)化、科技人員激勵(lì)、科技重大專項(xiàng)組織實(shí)施方面引領(lǐng)世界潮流。B . 周梅森創(chuàng)作的人間正道至高利益我主沉浮和絕對權(quán)力等政治小說聞名全國，被譽(yù)為“中國政治小說”，最近熱播的人民的名義是他的又一部反腐力作。C . 針對“AI機(jī)器人會搶美國工人飯碗”，新版路線圖指出，過去五六年里美國新增約60萬個(gè)制造業(yè)崗位。D . 你叫的外賣送餐箱衛(wèi)生嗎？現(xiàn)實(shí)生活中好多叫外賣的老友都是直接從外賣哥的手中接過快餐，很少會去關(guān)注配送箱是不是干凈衛(wèi)生；他們

3、表示在配送的過程中如果衛(wèi)生條件不合格會對食物造成二次污染，天氣越熱越極易誘發(fā)食品安全風(fēng)險(xiǎn)。3. （2分） (2017沈陽模擬) 填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）尚書中“與人不求備，檢身若不及”這句話，以對自我的道德要求和對他人的道德要求對舉，講的正是“嚴(yán)于律己、寬以待人”的道理。 是工作中 生活中，不能只知道責(zé)備別人，總在別人那里找不是， 應(yīng)該多看看自己身上的缺陷，多在自己身上找問題，這樣才能 促進(jìn)團(tuán)結(jié)， 改正錯(cuò)誤。“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”，可謂道德原則中處理自己與他人關(guān)系的辯證法。A不論還是而既又B不僅也是而不是就是C不論還是但不是就是D不僅也是但既又A . AB .

4、 BC . CD . D二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共47分)4. （15分） (2015高二上鹽城期中) 現(xiàn)代文閱讀（二）騎馬王了一大家都知道，古代的英雄是怎樣愛他們所騎的馬。楚霸王的烏騅和虞姬并重，或者可說比虞姬更為重要，因?yàn)榈鹊健膀K不逝”的時(shí)候，虞姬只能陪著他徒喚“奈何”。名將有了良馬，然后相得益彰。直到現(xiàn)代，我還覺得一位軍長騎上馬就格外顯得威風(fēng)凜凜。那種“逸勢凌蛟虬”的神氣決不是任何機(jī)械所能代替。還會聯(lián)想到西洋古代的“騎士”。只有那種任俠仗義扶弱鋤強(qiáng)的人，才不辱沒了名馬。依照傳說，中古時(shí)代只有“騎士”能有騎馬的權(quán)利，而“騎士”又都是忠勇的人。不管它是不是事實(shí)，只這忠勇和馬的搭配就夠有趣

5、的。咱們可以說，馬就是忠勇的象征。文人的騎馬，一般說起來，卻是最可鄙的?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，我們讀到這一類的詩句的時(shí)候，眼睛里活現(xiàn)出戲臺上狀元游街的景象：一個(gè)弱不禁風(fēng)的瘦書生拿著鞭子像揮扇般地?fù)u了又搖。這和駿馬的神態(tài)形成一種極端的矛盾。馬者，怒也，武也。多數(shù)書生非但不能武，連怒也不過五分鐘，如果他們要騎馬的話，最好擇一些“駕駘”給他們騎。不過，這也不可一概而論。像陸放翁的騎馬也就不凡?！吧滹粑鹘汲Ｃ小?，這種畋獵的英姿并不亞于沖鋒陷陣。也許因?yàn)樗菐浉膮⒆h，所以能有“上馬殺敵，下馬作露布”的豪情。必須是他這種人，才夠得上說：“中原北望氣如山?！迸域T馬自然別有風(fēng)韻；然而驊騮畢

6、竟是配英雄的，不是配美人的。除非是美人而兼英雄！抗戰(zhàn)以后，女同胞當(dāng)中產(chǎn)生了不少的阿馬孫英雄，她們非但有馬革裹尸的志氣，而且有躍馬檀溪的膽量。她們和白云觀外的嬉春女士相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。封神榜里的神仙有騎獅子的，有騎虎的，有騎鹿的，有騎仙鶴的，依我猜想，都不如騎馬的英雄氣概。當(dāng)我騎馬的時(shí)候，非但不喜歡按轡徐行，而且不愛它那種賽跑式的步伐。我喜歡它飛：我愛它如天馬行空；我愛它如風(fēng)馳電掣。我們的土話把馬的小跑叫做“小滾”，馬的大跑叫做“大滾”?！靶L”只覺得顛簸不堪；“大滾”的時(shí)候，就大大不同了。馬似流星人似箭，你只覺得身輕如葉，飄飄欲仙，并不像一匹馬載著你在走路，只像一只神鷹載著你在凌空！只有這樣，

7、你才嘗得到騎馬的樂趣?！靶L”的結(jié)果，會使你頭昏腦漲；“大滾”的結(jié)果，會使你忘卻疲勞縱然疲勞了，也包管你夜里睡得安穩(wěn)。會騎馬的人不喜歡“小滾”而喜歡“大滾”，正像喝酒的人不喜歡淡酒而喜歡白蘭地。不看見那些能喝一瓶白蘭地的人只喝四兩“時(shí)酒”就叫頭疼嗎？我十四歲就學(xué)騎馬。雖然栽了不少的筋頭，但是那種飛行的樂趣，至今猶縈夢寐。這二十年來，總沒有痛痛快快地騎它一次，不免有髀肉復(fù)生之感。我自信盛年雖逝，豪氣未銷。等到黃龍既搗，白墮能賒的時(shí)節(jié)，定當(dāng)甘冒燕市之塵，一試春郊之馬！一九四二年冬（有刪改）注：白墮，人名，洛陽伽藍(lán)記法云寺中記：“河?xùn)|人劉白墮，善能釀酒?！焙笥米髅谰频膭e稱。（1） 請簡要概括本文的論

8、述思路。（2） 第段中“文人的騎馬，一般說起來，卻是最可鄙的。”這句話怎樣理解？（3） 文章結(jié)尾作者說“等到黃龍既搗，白墮能賒的時(shí)節(jié)，定當(dāng)甘冒燕市之塵，一試春郊之馬！”請結(jié)合全文說說其中包含了哪些深意。5. （12分） (2017遂寧模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題。遺落在鄉(xiāng)村的果子劉國芳我們已經(jīng)去過好幾次黃源了，這個(gè)村有許多老房子。這天，我們又去了，才進(jìn)村，就有一伙孩子跟在我們后面，這些孩子大的十幾歲，小的五六歲。見了我們，大一些的孩子會說：“又來看老房子呀？”我們笑笑說：“來看老房子?！比缓笪覀冊谀切┓孔娱g穿行，孩子仍跟在我們后面，還說：“都是些爛房子，又沒有人住，有什么可看的?！焙⒆?/p>

9、說對了，房子確實(shí)很爛，也沒人住。莫說這些爛房子，就是剛蓋好的新房，因?yàn)橹魅顺鋈ゴ蚬ち?，那些房子也是門上一把鎖，關(guān)了。我們當(dāng)中有個(gè)人，第一次來，見了那么多孩子，就問：“這個(gè)村怎么這么多小孩，大人倒見不到一個(gè)。”一個(gè)孩子接嘴說：“我奶奶在家，她到地里去了?！蔽艺f：“大人都到外面打工去了，村里除了老人就是孩子。”我說著時(shí)，看到一個(gè)老人了，站在一棵樹下。是一棵棗子樹，秋天時(shí)節(jié)，棗子熟了紅了。一個(gè)孩子見了棗子樹，忽地躥過去。這個(gè)孩子，我后來知道他的名字就叫康棗，身上的衣服臟得像刮刀布?？匆娺@個(gè)叫康棗的孩子往棗子樹下去，我以為他要摘棗子吃，但錯(cuò)了，康棗摘了棗子不是吃，而是當(dāng)石頭，往其他孩子身上扔。其他孩子

10、也躥到棗子樹下摘棗子，摘了去扔那個(gè)叫康棗的孩子。然后便互相扔來扔去，跑走了。我們在孩子跑走后走近了老人，我說：“這些孩子怎么把棗子當(dāng)石頭扔呀，多浪費(fèi)?！崩先苏f：“這家人打工去了，幾年都沒回來，每年棗子都爛了落了。”我說：“你們也可以摘了吃呀?！崩先苏f：“村里人走得差不多了，到處都是棗子，哪吃得完?！崩先诉@么一說，我們才發(fā)現(xiàn)，村里真的到處都是棗子樹。那些棗子都熟了紅了，一些熟透了，掉得滿地都是。而且，不但是棗子熟了沒人摘，柿子熟了，也沒人去摘。因?yàn)檫^了幾天我們又去了黃源，在村口就發(fā)現(xiàn)好幾棵柿子樹，那些柿子熟透了，掉了一地，也沒人摘。這時(shí)一個(gè)老人和一個(gè)孩子走來了，我便問老人說：“我們可以摘樹上的柿

11、子吃嗎？”老人說：“可以?！蹦呛⒆右舱f話了，他說：“想摘多少摘多少?！蔽铱粗⒆?，問道：“你叫什么呀？”孩子說：“我叫李子?！焙⒆诱f著時(shí)，我們摘了柿子，給他吃，但這個(gè)叫李子的孩子不要，他說：“不要，我家有?！蔽覀冎缓米约撼裕焱噶?，好甜。我于是問老人說：“這么好吃的柿子怎么不摘了賣？”老人說：“劃不來，摘一天柿子也賣不了幾個(gè)錢，而打一天工，可以賺好幾百。”我說：“那不浪費(fèi)了？”老人說：“浪費(fèi)也沒辦法?！痹邳S源，許多橘子熟了，也沒人摘，那些橘子最后黑了，同樣落在地上，讓人可惜。過來些時(shí)候，我們又去了。這天，看到的是很多柚子樹下落了一地的柚子。康棗和李子還有其他孩子同樣跟在我們身后，在柚子樹下，他

12、們把柚子當(dāng)球踢來踢去。踢了一會兒，他們就打鬧起來，那李子打了康棗一下，然后爬到柚子樹上去。在樹上，李子跟康棗說：“有本事上來呀?！笨禇椧餐鶚渖吓溃禇棿┲笕艘路?，很笨拙，他倒是爬了上去，但樹枝被他弄得搖來搖去，跌下來不少柚子。忽地，康棗也失足跌了下來。跌痛了，康棗趴在地上嗚嗚地哭起來。那個(gè)李子看康棗跌下樹去，便往樹下爬，可能手忙腳亂，他也一屁股跌在地上，痛得哇哇大叫。我看著他們，忽然想到，這些孩子，其實(shí)也是遺落在鄉(xiāng)村的果子。（選自小說月刊2015年11期）（1） 下列對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 小說以“我們”去黃源看老房子為契機(jī)，著重描述鄉(xiāng)村的房屋和果樹，在

13、讀者面前展現(xiàn)出一幅冷清、衰敗、荒蕪的鄉(xiāng)村圖景，讀后令人倍覺心酸。B . 小說的對話簡潔傳神，通過“我”與老人、孩子的對話，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，揭示了社會時(shí)代背景，巧妙將鄉(xiāng)村故事與當(dāng)前時(shí)代聯(lián)系起來。C . 小說將筆墨集中于一個(gè)叫康棗的孩子身上，通過刻畫康棗骯臟而滑稽的穿著和言行來折射了留守孩子的群體形象，這種點(diǎn)面結(jié)合的寫法別具匠心。D . 小說以康棗和李子相繼從樹上跌落，痛得大哭結(jié)尾，寄寓了作者對這些無人照顧的留守孩子的同情，表達(dá)了對鄉(xiāng)村以及孩子前途命運(yùn)的擔(dān)憂。（2） “我”在小說中有何作用？請簡要分析。（3） 小說以“遺落在鄉(xiāng)村的果子”為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。6. （20分） (

14、2015高二上江蘇期中) 閱讀下面的作品，完成文后小題。米勒，米勒，你聽到鐘聲了嗎？殷紅一百多年前，傍晚的那抹橙紅色的夕陽，撒在森林團(tuán)團(tuán)簇簇的樹梢上，也鋪滿了巴比松那片遙遠(yuǎn)又空曠的原野。蕭瑟的秋風(fēng)疲憊地打著漩渦游走，卷來遠(yuǎn)處教堂的鐘聲。那位年輕的農(nóng)婦停下手中的活計(jì)，直起身來默默祈禱，而她的丈夫摘下帽子，虔誠的神情定格在暮色將臨的靜謐里。晚霞里的枯草垛，小推車上的土豆口袋，悄悄告訴我們，這就是米勒的光陰。米勒的畫筆鎖住了那個(gè)秋日的神圣，他欣喜地把這幅畫拿給親友看，說：“這是祈禱鐘聲?！苯又吲d的補(bǔ)充道：“喂，你聽到鐘聲了吧？”“藝術(shù)的使命是一種愛的使命，而不是恨的使命。”米勒如是說。他同情革命

15、，卻沒有像庫爾貝那樣投入革命的行列；他同情農(nóng)民，但又絕不能像德拉克羅瓦那樣把農(nóng)民引向戰(zhàn)爭。他只好用人各有命的宿命思想，把自己的無奈銘刻在畫布上。于是，夕陽把他落魄的身影拉得很瘦很長。1889年，當(dāng)那些歐美收藏家聚集在斯克里坦家，爭相觀看被拍賣的米勒的杰作晚鐘，而我們那位邊走邊畫的“行吟詩人”，卻遠(yuǎn)離了塵世的紛擾和喧囂十四年了。雖然他最初完成這幅畫的時(shí)候，堅(jiān)信它是一幅曠世杰作，而賣出這幅畫時(shí)，卻不過是希望得到一千法郎的顏料錢，但實(shí)際上那時(shí)他被人嘲笑成大字不識的鄉(xiāng)巴佬，他的畫即使白送人也會遭到拒絕。早年喪妻的打擊和六個(gè)嗷嗷待哺的孩子所造成的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使他被迫制作一些模仿18世紀(jì)洛可可時(shí)期的繪畫作品

16、。迫于生計(jì)，米勒甚至不得不畫些庸俗低級的裸體畫。然而有時(shí)幾幅畫卻還換不來一只小孩的鞋子。他聲嘶力竭的掙扎喊叫：藝術(shù)！真能把人皮都剝掉。米勒畫完了晚鐘，好長時(shí)間后才找到一位買主，僅僅換回了他的顏料錢。后來這幅畫輾轉(zhuǎn)于多位收藏家手中，價(jià)格不斷攀升。最后由斯克里坦以12000法郎買回收藏，直到1889年在家中舉行那次著名的拍賣。拍賣場內(nèi)外擠滿了翹首以待畫落誰家的人，比肩接踵，簡直沒有立足之地。法國美術(shù)協(xié)會主席安托奈爾布魯斯托決心要為米勒的祖國法國掙回顏面，他和美國華盛頓美術(shù)館及其他收藏家一起參與競爭，拍賣在不斷上漲的價(jià)格中愈演愈烈。當(dāng)達(dá)到451000法郎時(shí)，美國富豪退出了競拍。然而，未等布魯斯托松口

17、氣，兩個(gè)美國人坐特快列車從阿佛爾趕到巴黎，“接力”競拍，氣氛達(dá)到白熱化階段。在法國人民喊著“法國萬歲”的呼聲下，雙方死咬著價(jià)位拼命角逐，最后布魯斯托以55萬法郎的巨額款項(xiàng)贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。而此時(shí)，那些曾經(jīng)不識珍寶的法國人，無限地崇敬起當(dāng)時(shí)不值一文的米勒，把他看作“法國的驕傲”，并為晚鐘流出激動(dòng)的淚水。然而，那個(gè)放牧童貞的米勒呢？他曾兩次企圖自殺。46歲創(chuàng)作的死神與樵夫悲慘落選沙龍展，沒有給他帶來成名的希望曙光；50歲創(chuàng)作的拿鐵鍬的農(nóng)民招來評論家嘲罵一片。曹雪芹說“都云作者癡，誰解其中味”，米勒和他都美得如同一個(gè)被背棄的世界，只能在各自的作品中找一個(gè)太虛幻境以度紅樓殘夢。把他們早已洞悉世事

18、的眼睛、那痛苦而又歡欣的靈魂，藏在藝術(shù)作品中，顛沛流離。過去的畫布上都烙上了淺淺的顏色，歲月的味道很鮮美。晚鐘那靜謐的時(shí)光，郁郁沉淪地流淌在畫布上，仿佛是米勒用針繡出，那枚記憶的銀針也刺痛了我們的眼睛。米勒，米勒，你聽到鐘聲了嗎？（注：米勒（18141875），19世紀(jì)法國最杰出的以表現(xiàn)農(nóng)民題材而著稱的現(xiàn)實(shí)主義畫家，晚鐘是其代表作品。原文有刪改。）（1） 簡述文章第1，2段對晚鐘畫面內(nèi)容的描述在全文中的作用。（2） 文章第11，12段主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？分析其作用。（3） 第3段，米勒對親友說“你聽到鐘聲了吧”，文末作者對米勒說“你聽到鐘聲了嗎”，請分別寫出你對這兩個(gè)句子的理解。（4） 除

19、了米勒高超的繪畫技能外，還有什么原因使晚鐘成為不朽的藝術(shù)杰作？請你根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行探究。三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)7. （11分） (2017高三下黃岡月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。劉秉忠，字仲晦。其先瑞州人也，世仕遼，為官族。曾大父仕金，為邢州節(jié)度副使，因家焉，故自大父澤而下，遂為邢人。秉忠生而風(fēng)骨秀異，志氣英爽不羈。十七，為邢臺節(jié)度使府令史，以養(yǎng)其親。后棄而隱武安山中。久之，天寧虛照禪師遣徒招致為僧，以其能文詞，使掌書記。后游云中，留居南堂寺。世祖在潛邸，海云禪師被召，過云中，聞其博學(xué)多材藝，邀與俱行。既入見，應(yīng)對稱旨，屢承顧問。秉忠于書無所不讀，尤邃于易及邵氏經(jīng)世書

20、，至于天文、地理、律歷、三式六壬遁甲之屬，無不精通。論天下事如指諸掌。世祖大愛之。后數(shù)歲，奔父喪，賜金百兩為葬具，仍遣使送至邢州。服除，復(fù)被召，奉旨還和林。上書數(shù)千百言，世祖嘉納焉。癸丑，從世祖征大理。明年，征云南。每贊以天地之好生，王者之神武不殺，故克城之日，不妄戮一人。已未，從伐宋，復(fù)以云南所言力贊于上，所至全活不可勝計(jì)。中統(tǒng)元年，世祖即位，問以治天下之大經(jīng)、養(yǎng)民之良法，秉忠采祖宗舊典，參以古制之宜于今者，條列以聞。于是下詔建元紀(jì)歲，立中書省、宣撫司。朝廷舊臣、山林遺逸之士，咸見錄用，文物粲然一新。秉忠以天下為己任，事無巨細(xì)，凡有關(guān)國家大體者，知無不言，言無不聽，帝寵任愈隆。燕閑顧問，輒推

21、薦人物可備器使者，凡所甄拔，后悉為名臣。至元初，帝命秉忠相地于桓州東灤水北，建城郭于龍岡，三年而畢，名曰開平。繼升為上都，而以燕為中都。四年，又命秉忠筑中都城，始建宗廟宮室。八年，奏建國號曰大元，而以中都為大都。他如頑章服，舉朝儀，給俸祿，定官制，皆自秉忠發(fā)之，為一代成憲。十一年，扈從至上都。秋八月，秉忠無疾端坐而卒，年五十九。秉忠自幼好學(xué)，至老不衰，雖位極人臣，而齋居蔬食，終日淡然，不異平昔。每以吟詠?zhàn)赃m，其詩蕭散閑淡，類其為人。有文集十卷。（選自元史劉秉忠傳）（1） 對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 海云禪師被召，過云中過：經(jīng)過，路過。B . 復(fù)以云南所言力贊于上贊：贊

22、頌，贊美C . 帝命秉忠相地于桓州東灤水北相：審察，勘查。D . 皆自秉忠發(fā)之，為一代成憲 憲：法令，制度。（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 皇帝即位前如果為太子，自然居于東官，也就沒有潛??；如果非以太子身份繼位登基的，則稱其即位之前原來的住所為“潛邸”。B . 易也稱周易易經(jīng)，相傳為周文王所著，成書于周代。后來和詩經(jīng)尚書禮記春秋一起并稱“五經(jīng)”。C . “癸丑”“己未”為干支紀(jì)年。干支紀(jì)年是中國歷法上使用的紀(jì)年方法，十二天干和十地支順序相配，六十年為一周，周而復(fù)始。D . 中書省，古代皇帝直屬的中樞官署名，封建政權(quán)執(zhí)政中樞部門。元朝中書省在遠(yuǎn)方還有一些派

23、出機(jī)構(gòu)，即各個(gè)行中書?。ê喎Q行?。?。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 劉秉忠才華橫溢，不拘一格。他出身于官宦世家，出仕后又棄官隱居為僧。后受世祖召見，與海云禪師一起入府覲見，頗受賞識。B . 劉秉忠心地善良，仁愛寬厚。在攻打宋時(shí)，他常以天地有好生之德勸喻皇上不要濫殺無辜，因他得以保全性命的百姓不可勝數(shù)。C . 劉秉忠精通治理，敢擔(dān)責(zé)任。他以天下為己任，通曉治理之道，善于古為今用，輔佐世祖建立元朝，并為元朝定規(guī)立制費(fèi)盡心血。D . 劉秉忠恬淡閑散，好學(xué)不懈。身居高位后，他仍齋戒居住，粗茶淡飯，整日恬淡安靜，與以往沒有不同，常常誦詠詩詞自娛自樂。（4） 將文中畫線

24、的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。秉忠采祖宗舊典，參以古制之宜于今者，條列以聞。燕閑顧問，輒推薦人物可備器使者，凡所甄拔，后悉為名臣。四、 默寫 (共1題；共10分)8. （10分） (2020高三上嘉興期末) 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）?！?（1） 子曰:“女奚不曰:其為人也，_，樂以忘憂，_。（論語） （2） 外無期功強(qiáng)近之親，_；_，形影相吊。（李密陳情表） （3） 故余與同社諸君子，_，而為之記，亦以明死生之大，_。（張溥五人墓碑記） （4） _，凝絕不通聲暫歇。_，此時(shí)無聲勝有聲。（白居易琵琶行） （5） _;，_。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。（林逋山園小梅） 五、 詩歌鑒

25、賞 (共1題；共7分)9. （7分） (2019廣州模擬) 閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。 九日范仲淹欲賦前賢九日詩，茱萸相斗一枝枝?？蓱z宋玉情無限，爭似陶潛醉不知。綠鬢愛隨風(fēng)景變，黃華能與歲寒期。登高回處狂多少，笑殺襄陽拍手兒?！咀ⅰ勘驹姙樽髡弑毁H鄧州時(shí)所作。爭似：怎似。襄陽拍手兒：語出李白襄陽歌“襄陽小兒齊拍手，攔街爭唱白銅鞮”，這兩句詩寫的是李白自己的醉態(tài)被襄陽小兒笑話。（1） 下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 詩人重陽登高，觸景生情，想到了前賢在此時(shí)節(jié)寫的詩篇，不由得詩興大發(fā)。B . 本詩與九月九日憶山東兄弟都運(yùn)用了茱萸這一意象，但表達(dá)的情感不同。C . 詩人將宋玉和陶潛作對比，是為表明自己愿像陶潛那樣遠(yuǎn)離官場，回歸田園。D . 本詩最后兩句借用了“襄陽拍手兒”的典故，意在突出詩人豪放不羈的形象。（2） “綠鬢愛隨風(fēng)景變，黃華能與歲寒期”兩句有何含意？請簡要分析。 六、 語言表達(dá) (共2題；共8分)10. （3分） (2017高三上湛江月考) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過25個(gè)字。專家指出，看臉的時(shí)代也要靠實(shí)力說話。_。體育明星之所以成為明星，一定是以超高的競技水平為基礎(chǔ)的。貝克漢姆如果空有顏值，不可能成為“