1、吉林省高三語(yǔ)文3月階段訓(xùn)練試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 現(xiàn)代文閱讀（36分） (共3題；共36分)1. （9分） (2019高二下公主嶺月考) 閱讀下面的材料，完成各題。 材料一：新華社華盛頓1月27日電美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蚊子能迅速學(xué)會(huì)識(shí)別并記住讓其不愉快的人的氣味。這一發(fā)現(xiàn)可能對(duì)預(yù)防蚊子叮咬以及防止其傳播疾病具有重要意義。最新一期美國(guó)當(dāng)代生物學(xué)雜志發(fā)表的研究顯示，蚊子一旦將一些人的特定氣味與不愉快的感覺聯(lián)系起來(lái)，下次叮咬時(shí)就會(huì)避開散發(fā)這種氣味的人。參與研究的華盛頓大學(xué)杰弗里里費(fèi)爾在一份聲明中說(shuō)：“一旦蚊子以厭惡的方式學(xué)習(xí)識(shí)別某些氣味，那么這些氣味就會(huì)讓它們產(chǎn)生厭惡反應(yīng)，就像對(duì)驅(qū)蚊劑的反

2、應(yīng)一樣?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，人們已經(jīng)意識(shí)到，蚊子更愛叮咬某些人，而非隨機(jī)叮咬。里費(fèi)爾等研究人員對(duì)此展開了研究。首先，研究人員通過實(shí)驗(yàn)讓蚊子學(xué)會(huì)將特定人或特定動(dòng)物的氣味與不愉快的機(jī)械沖擊和振動(dòng)聯(lián)系在一起。24小時(shí)后，他們利用Y型迷宮評(píng)估這些受過訓(xùn)練的蚊子。結(jié)果顯示，蚊子不會(huì)選擇氣味讓其“不爽”的人，而是更多去叮咬對(duì)照組目標(biāo)。進(jìn)一步研究顯示，與情緒相關(guān)的多巴胺在蚊子的厭惡學(xué)習(xí)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，缺乏多巴胺受體的轉(zhuǎn)基因蚊子失去了學(xué)習(xí)能力。里費(fèi)爾認(rèn)為，通過了解蚊子如何決定叮咬哪類人等行為，可以更好地了解蚊子的基因和神經(jīng)是如何發(fā)揮作用的，這有助于開發(fā)出更有效的控蚊工具。材料二：蚊子會(huì)傳播很多疾病，如登革熱和寨卡。微

3、軟聯(lián)合創(chuàng)始人比爾蓋茨博客上曾發(fā)布的圖表指出，蚊子每年造成的人類死亡比地球上任何其他動(dòng)物都多。這也促使人們發(fā)起所謂的“蚊子大戰(zhàn)”。最近的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可能成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗赡茏屛覀儞碛辛艘环N令人驚訝的潛在革命性武器，即訓(xùn)練蚊子學(xué)習(xí)和記憶的能力。最新發(fā)表在當(dāng)代生物學(xué)雜志上的一項(xiàng)研究宣稱，當(dāng)你對(duì)即將咬你的蚊子揮出巴掌時(shí)，它會(huì)學(xué)會(huì)將你的個(gè)人氣味與危及生命的經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，并在未來(lái)會(huì)避開你。美國(guó)華盛頓大學(xué)神經(jīng)生態(tài)學(xué)家杰夫里弗爾在接受國(guó)家地理雜志采訪時(shí)所描述的那樣：“它們本質(zhì)上是巴甫洛夫蚊子?！薄鞍透β宸虻墓贰笔且豁?xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，即狗被訓(xùn)練按照條件反射分泌唾液，這與訓(xùn)練蚊子避開某些人的方法相類似。當(dāng)人拍

4、打蚊子時(shí)，通常會(huì)在皮膚上產(chǎn)生微小的震動(dòng)，從而打斷昆蟲叮咬的企圖。在這項(xiàng)研究中，研究人員在20分鐘的實(shí)驗(yàn)中重現(xiàn)了這些振動(dòng)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)蚊子的叮咬被這些振動(dòng)所干擾時(shí)，它們就會(huì)避開這種氣味長(zhǎng)達(dá)24小時(shí)。加州大學(xué)戴維斯分校的沃爾特利爾對(duì)國(guó)家地理雜志表示，“現(xiàn)在我們知道有些化合物會(huì)觸發(fā)蚊子這種避免叮人的記憶，我們可能會(huì)使用一種配方，它不僅包括主動(dòng)驅(qū)避劑（比如避蚊胺），而且還包括一些會(huì)引發(fā)它們避免記憶的化合物?！辈牧先豪镔M(fèi)爾等研究人員發(fā)現(xiàn)，通過訓(xùn)練，蚊子可以把特定氣味和引起其不適的沖擊、振動(dòng)聯(lián)系在一起。經(jīng)過訓(xùn)練的蚊子在24小時(shí)后被關(guān)進(jìn)Y型迷宮嗅覺儀，它們有兩條路可以選擇，一條是以前特別喜歡的味道，另一條是對(duì)照

5、組。經(jīng)過了科學(xué)家的反復(fù)沖擊和振動(dòng)，蚊子學(xué)乖后，毅然避開了它們先前十分喜歡的味道。之后通過CRISPR（基因編輯技術(shù)）和RNAi（干擾技術(shù)），科學(xué)家們又確定多巴胺是蚊子具有厭惡性學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素。（1） 下列關(guān)于蚊子學(xué)習(xí)并記憶氣味問題的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蚊子一旦將一些人的氣味與不愉快的感覺聯(lián)系起來(lái)，下次叮咬時(shí)就會(huì)避開散發(fā)這種氣味的人。盡管這氣味可能是它先前喜歡的。B . 研究中，科學(xué)家讓蚊子以厭惡的方式學(xué)習(xí)識(shí)別某此氣味，使它們產(chǎn)生厭惡反應(yīng)，就像對(duì)驅(qū)蚊劑的反應(yīng)一樣。C . “巴普洛夫的狗”被訓(xùn)練按照條件反射分泌唾液，巴普洛夫訓(xùn)練蚊子避開某些人的研究與這個(gè)方法相類似。D . 當(dāng)人

6、拍打蚊子時(shí)，通常會(huì)在皮膚上產(chǎn)生微小的振動(dòng)，從而打斷蚊蟲叮咬的企圖、科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)過程中重現(xiàn)了這些振動(dòng)。（2） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 材料一和材料二都提到蚊子能學(xué)會(huì)識(shí)別并記住讓其不適的人的氣味，材料二指出訓(xùn)練蚊子避開某些人的方法與巴普洛夫條件反射研究的方法類似。B . 微軟聯(lián)合創(chuàng)始人比爾蓋茨發(fā)布在博客上的圖表顯示，蚊子每年造成的人類死亡比地球上任何其他動(dòng)物都多，這表明蚊子傳播疾病的危害極大。C . 人們?yōu)楸苊馕米佣Ｒ?lái)的危害而發(fā)起所謂的“蚊子大戰(zhàn)”，華盛頓大學(xué)杰弗里費(fèi)爾參與研究的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可能成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。D . 加州大學(xué)戴準(zhǔn)斯分校的沃爾特利爾稱“我

7、們將可能開發(fā)此配方”，其中傳統(tǒng)的驅(qū)避劑避蟻胺，就是材料一和材料三提到的多巴胺。（3） 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蚊子有學(xué)習(xí)和記憶的能力。這個(gè)研究過程是分哪幾步進(jìn)行的？請(qǐng)結(jié)合三則材料概括并簡(jiǎn)述。 2. （12分） (2019高三上高郵開學(xué)考) 閱讀下面的作品，完成下面小題。 潛水鐘：古老的水下呼吸裝置夏愛蘭水下世界神秘莫測(cè)，不僅有豐富多彩的生物，還有許多令人意想不到的“寶藏”，令眾多探險(xiǎn)家心馳神往。探尋水底的秘密，千百年來(lái)人類從未停止。1637年，宋應(yīng)星所著的天工開物一書中便有關(guān)于當(dāng)時(shí)潛水技術(shù)要領(lǐng)的記載但由于那個(gè)時(shí)期并未發(fā)明橡膠，人們潛水時(shí)所穿的衣服僅僅是常規(guī)的衣服而已，主要作用是保溫，并不算真正意義上的潛水服

8、。16世紀(jì)，人們發(fā)明了一種叫潛水鐘的裝置，其被認(rèn)為是世界最早的水下呼吸裝置。潛水鐘因其底部開口，形似鐘，故得此名。事實(shí)上，關(guān)于類似于潛水鐘結(jié)構(gòu)的設(shè)想，可以追溯到亞里士多德時(shí)代。他曾設(shè)想將一個(gè)巨大的“壺”倒置后沉入海底，在水壓的作用下，壺中的空氣體積會(huì)有一定程度的壓縮。而潛水者可以在水中通過葦管呼吸壺中的空氣，從而延長(zhǎng)在水下的時(shí)間。其原理，我們可以通過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明。將一根蠟燭固定在一個(gè)罐頭盒子上，點(diǎn)燃蠟燭后拿一只玻璃杯將蠟燭罩住，按入水中，會(huì)觀察到蠟燭依然保持燃燒狀態(tài)。這是因?yàn)樗畬⒉ＡП械目諝飧綦x，空氣無(wú)法排出杯外，在有氧氣的環(huán)境下蠟燭可持續(xù)燃燒。潛水鐘的原理亦是如此。然而這些潛水鐘有著一

9、個(gè)明顯的缺點(diǎn)，鐘內(nèi)空氣有限，潛水人員無(wú)法在水中停留較長(zhǎng)時(shí)間。因此，需要通過某種方式往鐘內(nèi)供應(yīng)新的空氣，才能延長(zhǎng)潛水時(shí)間。為了解決這一難點(diǎn)，1771年，一位英國(guó)工程師約翰斯梅頓便發(fā)明了一種空氣泵。它可以通過軟管連接到潛水鐘上，向鐘內(nèi)源源不斷地提供空氣。但它累贅的設(shè)計(jì)，還是大大限制了人類在水下世界大展拳腳。就在空氣泵誕生后的第二年，法國(guó)科學(xué)家菲雷米內(nèi)特就設(shè)計(jì)出了一個(gè)可以讓人自由活動(dòng)，并能實(shí)現(xiàn)“再呼吸”的裝置。能讓人實(shí)現(xiàn)在水底的“循環(huán)呼吸”。在頭盔上，菲雷米內(nèi)特設(shè)置有兩根管子，一根用來(lái)吸氣，另一根用來(lái)呼氣。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這是世界上第一臺(tái)獨(dú)立封閉的氧氣裝置。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，潛水鐘也有了較大的改

10、進(jìn)?，F(xiàn)代潛水鐘能潛入更深的海域，用于接送潛水員進(jìn)出水下工作場(chǎng)所，類似于升降機(jī)，潛水員可走出艙外，開展水下建筑工程、海上鉆油臺(tái)的維修工作，以及海上救援工作?，F(xiàn)代潛水鐘的設(shè)計(jì)更加優(yōu)良且復(fù)雜，艙內(nèi)有供氣控制臺(tái)、照明燈、潛水電話和潛水裝置，并通過一根帶子與水面工作船相連。一般在外表面還設(shè)有觀察窗，用于潛水鐘里的人員對(duì)外面正在工作的潛水員進(jìn)行監(jiān)護(hù)。在長(zhǎng)達(dá)4個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，各式各樣的潛水裝置被人們發(fā)明出來(lái)，比如水肺、氧氣瓶、潛水服、空心潛水球、載人潛水器等。裝備的不斷完善，使得潛水紀(jì)錄也在不斷被人們刷新，人類對(duì)水下世界也有了更好的認(rèn)識(shí)。（摘自新華網(wǎng)2019年8月20日，有改動(dòng)）（1） 下列對(duì)文中“潛水鐘”的

11、理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 16世紀(jì)人們發(fā)明的一種叫潛水鐘的裝置，其被認(rèn)為是世界最早的潛水裝置。B . 亞里士多德曾將一個(gè)巨大的“壺”倒置后沉入海底，而潛水者可以在水中通過葦管呼吸壺中的空氣，從而延長(zhǎng)在水下的時(shí)間。C . 1771年法國(guó)科學(xué)家菲雷米內(nèi)特就設(shè)計(jì)出世界上第一臺(tái)獨(dú)立封閉的氧氣裝置。D . 現(xiàn)代潛水鐘能潛入更深的海域，用于接送潛水員進(jìn)出水下工作場(chǎng)所，用途更廣泛。（2） 下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 宋應(yīng)星所著的天工開物一書中便有關(guān)于當(dāng)時(shí)潛水技術(shù)要領(lǐng)的記載，說(shuō)明中國(guó)人很早就開始探索潛水技術(shù)。B . 起初的潛水鐘鐘內(nèi)空氣有限，潛水人員無(wú)法在水中停留較長(zhǎng)時(shí)間

12、，因此后來(lái)的發(fā)明者對(duì)此不斷進(jìn)行了改良。C . 在長(zhǎng)達(dá)4個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，各式各樣的潛水鐘被人們發(fā)明出來(lái)，比如水肺、潛水服等。D . 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，潛水鐘的設(shè)計(jì)更加優(yōu)良且復(fù)雜，潛水鐘活動(dòng)范圍更廣，功能更強(qiáng)。（3） 根據(jù)文本，概括1771年前的古代潛水鐘的特點(diǎn)。 3. （15分） (2019高三下靜海模擬) 閱讀下面的文章，完成下列各題。 寒冷也是一種溫暖遲子建年是新的，也是舊的。因?yàn)椴还芏嗝瓷鷼獠娜兆樱氵^著的時(shí)候，它就在不經(jīng)意間成了老日子了。在北方，一年的開始和結(jié)束都是在寒冷時(shí)刻，讓人覺得新年是打著響亮的噴嚏登場(chǎng)的，又是帶著受了風(fēng)寒的咳嗽聲離去的，但在這噴嚏和咳嗽聲之間，還是夾雜著春風(fēng)溫

13、柔的吟唱，夾雜著夏雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的淅瀝之音和秋日田野上農(nóng)人們收獲的笑聲。沾染了這樣氣韻的北方人的日子，定然是有陰霾也有陽(yáng)光，有辛酸也有快樂。故鄉(xiāng)是我每年必須要住一段時(shí)日的地方。在那里，生活顯得格外有韻致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉開窗簾，打開窗，看青山，呼吸著從山野間吹拂來(lái)的清新空氣。吃過早飯，我一邊喝茶一邊寫作，或者看書。累了的時(shí)候，隨便靠在哪里都可以打個(gè)盹，養(yǎng)養(yǎng)神。大約是心里松弛的緣故吧，我在故鄉(xiāng)很少失眠。每日黃昏，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)去媽媽那里吃晚飯。我怕狗，而小城街上游蕩著的威猛的狗很多，所以我走在路上的時(shí)候，手中往往要攥塊石頭。媽媽知道我怕狗，常常在這個(gè)時(shí)刻來(lái)接我回家。家中的菜

14、園到了這時(shí)節(jié)就是一個(gè)蔬菜超市，生有妖嬈花紋的油豆角、水晶一樣透明的雞心柿子、紫瑩瑩的茄子、泛著蠟一樣光澤的尖椒，全都到了成熟期，不過這些綠色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是農(nóng)人們自己宰殺的豬，是剛從河里打撈上來(lái)的野生魚類。這樣的晚餐，又怎能不讓人對(duì)生活頓生感念之情呢？吃過晚飯，天快黑了，我也許會(huì)在花圃上剪上幾枝花：粉色的地瓜花、金黃色的步步高或是白色的掃帚梅，帶回我的居室，把它們插入瓶中，擺在書桌上。夜深了，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可來(lái)自家園的鮮花卻亮堂地怒放著，仿佛想把黑夜照亮。如果不是因?yàn)槭路菀案郏乙欢ㄒ诠枢l(xiāng)住到飛雪來(lái)臨時(shí)。我去香港兩次，唯有這次時(shí)間最長(zhǎng)，整整一個(gè)月。浸會(huì)大學(xué)邀請(qǐng)了來(lái)自不同

15、國(guó)家的八位作家進(jìn)行文學(xué)交流，主題是“大自然和寫作”。為此浸會(huì)大學(xué)組織了一些親近大自然的活動(dòng)，如去西灣爬山，去大嶼山的小島看漁民的生活。香港的十月仍然熾熱，陽(yáng)光把我的皮膚曬得黝黑。運(yùn)動(dòng)是惹人上癮的，逢到?jīng)]有活動(dòng)的日子，我便穿著一身運(yùn)動(dòng)裝出門了。去海邊，去鉆石山的禪院。有一天下午，走出地鐵站后，覺得困倦難當(dāng)，就到對(duì)面的公園睡覺去了。別看街上車水馬龍的，公園里游人極少。我躺在回廊的長(zhǎng)椅上，枕著旅行包，聽著鳥鳴，聞著花香，睡著了。等我醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)向西了，我聽見有人在喊“遲遲”，原來(lái)是愛爾蘭女詩(shī)人希斯金，她正坐在與我相鄰的椅子上看書呢。我有些不好意思，因?yàn)樵趪?guó)外，蜷在公園長(zhǎng)椅上睡覺的，基本都是乞

16、丐。在香港，我每天晚上跟媽媽通個(gè)電話。她一跟我說(shuō)故鄉(xiāng)下雪的時(shí)候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鵑開得多么鮮艷，樹多么綠。但時(shí)間久了，尤其進(jìn)入十一月份之后，我忽然對(duì)香港的綠感到疲乏了，那不凋的綠看上去是那么蒼涼、陳舊！我想念雪花，想念寒冷了。當(dāng)參加座談被問起對(duì)香港的印象時(shí)，我說(shuō)我可憐這里的“綠”，我喜歡故鄉(xiāng)四季分明的氣候，想念寒冷。他們一定在想：寒冷有什么好想念的？而他們又怎能知道，寒冷也是一種溫暖?。∈辉律涎?，我返回哈爾濱。當(dāng)我終于迎來(lái)了對(duì)我而言的第一場(chǎng)雪時(shí)，興奮極了。我下樓，在飛雪中走了一個(gè)小時(shí)。能夠回到冬天，回到寒冷中，真好。年底，我收到了一份沉甸甸的禮物，是艾蕪先生的兒子兒媳為我簽名寄來(lái)的

17、艾蕪先生的兩本書南行記和艾蕪選集，他們知道我喜歡先生的書，特意在書的扉頁(yè)蓋了一枚艾蕪先生未出名時(shí)的木頭印章。這枚小小的印章，像一扇落滿晚霞的窗，看上去是那么燦爛。新近出版的艾蕪先生的兩本書，他們都沒有要稿費(fèi)，只是委托新華書店發(fā)行，這讓我感慨萬(wàn)千。在我們這個(gè)時(shí)代，那些垃圾一樣的作品，通過炒作等手段，可以獲得極大的發(fā)行量，而艾蕪先生這樣具有深厚文學(xué)品質(zhì)的大家作品，卻遭到冷落。這真是個(gè)讓人心涼的時(shí)代！不過，只要艾蕪先生的作品存在，哪怕它處于“寒冷”一隅，也讓人覺得親切。這樣的“寒冷”，又怎能不是一種溫暖呢?。?） 下列對(duì)文章的理解，正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 第段中用“老”字修飾“日子”，強(qiáng)調(diào)生活中

18、總有具有恒久價(jià)值的東西，奠定全文深沉憶舊的基調(diào)。B . 作者自述怕狗的這件小事，表明了作者的膽小和家鄉(xiāng)生活的不盡如人意。C . 描寫“公園長(zhǎng)椅上睡覺”是為了表現(xiàn)在香港的流浪感，如同乞丐一樣。D . 結(jié)尾批判某些垃圾作品通過炒作等手段獲得極大發(fā)行量，揭示了主旨。E . 溫暖和寒冷是一對(duì)反義詞，既指自然界的溫度，又指現(xiàn)實(shí)社會(huì)的某種現(xiàn)象。（2） 作者寫了赴港一月的生活，請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勛髡邔戇@些內(nèi)容的用意是什么。 （3） 賞析文中畫線句子。 新年是打著響亮的噴嚏登場(chǎng)的，又是帶著受了風(fēng)寒的咳嗽聲離去的。這枚小小的印章，像一扇落滿晚霞的窗，看上去是那么燦爛。（4） 聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要探究作者說(shuō)的“寒冷也是

19、一種溫暖”，具體緣由有哪些。 二、 古代詩(shī)文閱讀（34分） (共3題；共34分)4. （19.0分） (2018南通模擬) 閱讀下面文言文，完成文后各題遁石先生傳翁姓王氏，諱與準(zhǔn)，字公度，浙之余姚人。父彥達(dá)，有隱操。祖廣東參議性常，以忠死難。朝廷旌錄彥達(dá)，而彥達(dá)痛父之死，終身不仕。悉取其先世所遺書付翁曰：“但毋廢先業(yè)而已，不以仕進(jìn)望爾也?！蔽涕]門力學(xué)，盡讀所遺書。鄉(xiāng)里后進(jìn)或來(lái)從學(xué)者，輒辭曰：“吾無(wú)師承，不足相授?！币蛉乃拿髭w先生學(xué)易。趙先生奇其志節(jié)，妻以族妹而勸之仕。翁曰：“昨聞先生“遁世無(wú)悶之誨，與準(zhǔn)請(qǐng)終身事斯語(yǔ)矣?！壁w先生愧謝之。先世嘗得筮書于異人，翁暇試取而究其術(shù)，為人筮，無(wú)不奇中。遠(yuǎn)

20、近輻輳，縣令亦遣人來(lái)邀筮。后益數(shù)數(shù)，日或二三至。翁厭苦之，取其書對(duì)使者焚之曰：“王與準(zhǔn)不能為術(shù)士，終日奔走公門，談禍福?！绷畲筱曋?。翁因逃入四明山石室中，不歸者年余。時(shí)朝廷督有司訪求遺逸甚嚴(yán)。部使者至縣欲起翁。令因言曰：“王與準(zhǔn)以其先世嘗死忠，朝廷待之薄，遂父子誓不出仕，有怨望之心?！笔拐吲形倘?，使人督押，入山求之。翁聞益深遁，墜崖傷足。求者得之以出。部使見翁創(chuàng)甚，且視其言貌坦直無(wú)他。翁亦備言其焚書逃遁之故。使者悟，始釋翁。見翁次子世杰之賢，因謂翁曰：“足下不仕，終恐及罪，寧能以子代行乎？”不得已，遂補(bǔ)世杰邑庠弟子員。而翁竟以足疾得免。翁謂人曰：“吾非惡富貴而樂貧賤；顧吾命甚薄，且先人之志

21、，不忍渝也?！庇衷唬骸拔岱莻谑?，將不能遂棲遁之計(jì)，石有德于吾，不敢忘也?！币蜃蕴?hào)通石翁云。翁偉貌修髯，精究禮易，著易微數(shù)千言。嘗居秘圖湖陰，遇“大有”之“震”，謂其子曰：“吾先世盛極而衰，今衰極當(dāng)復(fù)矣。然必吾后再世而始興乎？興必盛且久?！敝潦俏虥]且十年，而世杰以名儒宿學(xué)膺貢，來(lái)游南雍。大司成陳公一見，待以友禮，使毋就弟子列；命六堂之士成師資之。儼忝與同舍，受世杰教益為最多，而相知為最深，因得備聞翁之隱德，乃私為志之若此。（選自王陽(yáng)明全集，有刪節(jié)） （1） 對(duì)下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 趙先生愧謝之謝：道歉B . 令大銜之銜：接受C . 有怨望之心望：怨恨D(zhuǎn) . 儼忝

22、與同舍忝：愧，有愧于（2） 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的解說(shuō)及相關(guān)內(nèi)容的概括、分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 諱，舊時(shí)指對(duì)君主或尊長(zhǎng)的名字避開不直稱，也用在死后的君主或尊長(zhǎng)的名字前面。作者在王與準(zhǔn)的名字前加“諱”，以表示對(duì)他的尊敬。B . 筮書，古代記載占卜方法的書。王與準(zhǔn)從異人那里得到筮書，并利用空閑時(shí)間加以研究，替人占卜，連縣令也多次派人請(qǐng)他去占卜。C . 邑庠，文中是縣學(xué)的代稱。部使想任用王與準(zhǔn)做官，王與準(zhǔn)逃到山的更深處，墜崖傷足，部使于是補(bǔ)錄他的次子王世杰為縣學(xué)的弟子員。D . 弟子，文中指門徒、學(xué)生。王世杰憑借他的名望和才學(xué)被舉為貢生，他到南雍游學(xué)，大司成陳公把他當(dāng)成朋友，而沒有把他放在

23、學(xué)生之列。（3） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。鄉(xiāng)里后進(jìn)或來(lái)從學(xué)者，輒辭曰：“吾無(wú)師承，不足相授?！蔽岱莻谑?，將不能遂棲遁之計(jì)，石有德于吾，不敢忘也。（4） 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括王與準(zhǔn)“遁世”的原因。 5. （9.0分） 閱讀下面這首宋詞，回答問題。踏莎行閑游劉將孫水際輕煙，沙邊微雨。荷花芳草垂楊渡。多情移徙忽成愁，依稀恰是西湖路。血染紅箋，淚題錦句。西湖豈憶相思苦？只應(yīng)幽夢(mèng)解重來(lái)，夢(mèng)中不識(shí)從何去?！咀ⅰ縿O是南宋愛國(guó)詞人劉辰翁的兒子。這首小詞作于宋亡之后。西湖：在南宋都城臨安（今浙江杭州）。（1） 上片前三句描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2） “西湖豈憶相思苦？”一句是如何表達(dá)詞人的感情的

24、？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6. （6分） (2019高二下鄭州期末) 補(bǔ)寫出下列橘子中的空缺部分。 （1） 杜甫登岳陽(yáng)樓中“_，_”兩句，與他的詩(shī)句“星垂平野闊，月涌大江流”一樣意境雄渾、氣魄宏大。 （2） 杜牧在阿房宮賦中用“_”一句，寫出了阿房宮宮殿樓閣占地極廣；用“_”一句，寫出了宮殿間的走廊寬而曲折。 （3） 李白夢(mèng)游天姥吟留別中“_，_”兩句，表達(dá)了詩(shī)人徜徉山水、快意人生的愿望。 三、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） (共3題；共20分)7. （9分） (2018高三上深圳月考) 給下列句子中空缺處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） 到過青島的人無(wú)不_于那美麗的碧海藍(lán)天，樂而忘返。度過了一個(gè)月，兩個(gè)月，我_于這片綠色。我拿綠色來(lái)_我這簡(jiǎn)陋的房間。人往往追求物質(zhì)的豐富，偏偏忽略了最重要的東西和最美好的_靈魂。A . 留戀留連裝飾妝飾B . 留連留戀裝飾妝飾C . 留戀留連妝飾裝飾D . 留連留戀妝飾裝飾8. （6分） (2016高三下順義模擬) 微寫作（從下面三個(gè)題目中任選一題，根據(jù)要求作答。不少于150字。）在緊張的高三復(fù)習(xí)中，有人