1、濟南市高一下學期語文第一次驗收試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共13題；共26分)1. （2分） (2017高二下延安期中) 下列劃線字的讀音全都正確的一項是（ ） A . 餞別zhn饌玉zhun金樽zn千金裘qiB . 老嫗sh夷歌y溽暑r霽寒宵jC . 賂秦lu草芥ji伶官lng 暴霜露boD . 病僂l雞豚tn喟然ku碩而茂sho2. （2分） 下列句子，劃線詞解釋錯誤的一項是（ ）A . 肅請得奉命吊表二子（安慰）B . 微夫人之力不及此（那個人）C . 向察眾人之意（剛才）D . 孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士 （禮節(jié)）3. （2分） 下列各句中劃線的成語使用恰當的一句

2、是（ ）A . 他對這一切不以為然，把他們當做蛛絲一樣輕輕抺去，只是在萬分必要時才給予答復。B . 小明前幾天很煩惱，上課聽講不專心，老師及時發(fā)現問題并和他談心，煩惱已經渙然冰釋了。C . 他謙虛地說：我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了。D . 宋朝名畫家李公麟在他的放牧圖中，將無數匹馬的重復為主題，以寥寥幾筆線條表示原野上低伏緩和的山坡和幾棵孤單的樹為背景，形成背景與主題簡繁的強烈對比，這正是畫家慘淡經營的匠心所在。4. （2分） 下列各句中劃線的成語使用恰當的一項是（ ）A . “善行河北”主題道德實踐活動啟動以來，以互助、誠信、敬業(yè)、孝敬為核心的倫理價值觀，正在燕趙大地

3、上蔚然成風 ， 我們每天都可見可聞以各種形式進行著的善行義舉。B . 公平和正義是治愈社會心理疾病的最佳良藥：只有少一些“拼爹門”，公民才會多一分平常心；只有機會公平，才不會有那么多的人自怨自艾 ， 感嘆什么大材小用、懷才不遇。C . 只有國家為中小企業(yè)減稅，他們才會有為勞動者漲薪的資本和底氣，這就是所謂的“化稅為薪”，可是問題也由此應運而生：中小企業(yè)一定會將減稅收益用于為勞動者漲薪嗎？D . 在個體習慣了盲從的時代，媒體人有時候也不覺陷入盲從的漩渦，比如“中國好聲音”風生水起 ， 確實是一檔不錯的娛樂節(jié)目，但并不見得媒體都必須圍繞著這檔節(jié)目轉。5. （2分） 下列句子中，沒有語病的一句是（

4、）A . 資本經濟之所以一定會帶來金融泡沫的原因，是因為在現代市場經濟中，資本的運作一部分來自企業(yè)產品銷售的收入，而另一部分則來自信貸，這兩部分都有其不確定性。B . 人民網舊金山4月17日電路透社報道稱，波士頓馬拉松爆炸案調查人員已經從爆炸案發(fā)生前的一段監(jiān)控錄像中鎖定了兩名犯罪嫌疑人。C . 電影阿凡達講述的似乎是玄之又玄的太空故事，然而地球人入侵潘多拉星球、殺戮納威人的殖民劣行以及納威人奮起抵抗外侮保衛(wèi)故土不正是對正義、勇敢和善良的歌頌嗎？D . 在病句專題復習的過程中我們老師發(fā)現，由于淡化語法知識，使不少學生對于基本的句子成分印象不深，導致在高考備考階段對這一知識板塊還需要重新抓牢夯實。

5、6. （2分） 下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（ ）A . 嫦娥三號的成功落月，首次實現了我國航天器在地外天體軟著陸和巡視勘察，標志著我國探月工程第二步戰(zhàn)略目標的全面實現，具有里程碑意義。B . 作為一名共產黨員和黨的領導干部，要認真學習、宣傳和貫徹黨的十八大精神，想問題、辦事情都應該從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。C . 王振鵬的江山勝覽圖描繪了仲春季節(jié)江南山水風光和人們日常生活，不僅是研究元代社會的“百科全圖”，而且是研究元代繪畫的重要圖像。D . 現任政府如果不能推動官員財產公開，把權力曬在陽光下，就難以真正改變目前公款消費、權力尋租，也就無法保證反腐的有效性和長久性。7. （2分

6、） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）從中世紀開始，器樂統(tǒng)治了西方將近四百年，致使整個近現代都成了器樂的天下，。 ， ， ， 。 ， 千百年來被分隔在世界各個局部地域的歌唱，開始得以在整個世界中流傳，并有可能光榮地進入音樂的史冊。隨著黑人布魯斯的興起，歌曲重新回到了音樂的主流地位而器樂的發(fā)展開始呈現緩慢和僵化的局面而歌曲只占據非常可憐的仆人地位而由于這個歌唱世紀的推動它的發(fā)展是迅速的、驚人的、幅員廣大的、波瀾壯闊的因此我們或可以把二十世紀稱為歌唱的世紀A . B . C . D . 8. （2分） 依次填入下邊一段文字橫線處的關聯(lián)詞語，銜接最恰當的一組是（ ）當聶耳、冼

7、星海等音樂家勿勿奔赴在民族求亡大道的時候，有一個人無動于衷，他是瞎子阿炳。他無動于衷是因為他雙目失明，_不過是一流落街頭的民間藝人，_不能上戰(zhàn)場_不能在樂譜上作一些類似于黃河大合唱式的“宏大敘事”，_ _他有胡琴，有琵琶，有中年時因雙目失明而陡然長出的一對更加敏銳的耳朵，還有一顆富于東方世界特有的寬廣敦厚的悲憫之心，_他把古老鄉(xiāng)村民間里的聽覺化作了近代晚期中國歷史上最美麗凄涼的二泉映月。A . 還又又盡管因此B . 而且既又但所以C . 并且又又但于是D . 還既又盡管因此9. （2分） (2016高一下銀川期中) 下列各項說法中，錯誤的一項是（ ）A . 林黛玉進賈府是中國古典名著紅樓夢中的

8、精彩篇章，是全書的序幕之一，它以林黛玉的所見所聞，對這個封建大家族進行了介紹。B . 林黛王進賈府選自紅樓夢第三回，這個題目是教材編者加的。C . 祝福從一個啟蒙知識分子“我”的視角，以倒敘的手法，追述了底層婦女祥林嫂悲劇的一生，揭露了封建禮教吃人的本質。其中祥林嫂再嫁深山時出格的反抗舉動，表現了她對封建禮教的抗爭和批判。D . 魯迅，原名周樹人。他的第一篇白話小說是狂人日記；小說集有吶喊彷徨故事新編。祝福藥就選自他的小說集吶喊。10. （2分） 下列語句中，不含通假字的一句是（ ）A . 君子生非異也，善假于物也。B . 王如知此，則無望民之多于鄰國也。C . 頒白者不負戴于道路矣。D .

9、順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。11. （2分） (2017高一下寧夏期中) 下列各項中，對劃線詞語活用情況分類正確的一項是（ ）假舟楫者，非能水也下飲黃泉，用心一也五十者可以衣帛矣君子博學而日參省乎己五畝之田，樹之以桑上食埃土，下飲黃泉其曲中規(guī)填然鼓之，兵刃既接A . /B . /C . /D . /12. （2分） (2019高一上長春月考) 與“太子及賓客知其事者”句式相同的一項是（ ） A . 此臣日夜切齒拊心也B . 見燕使者咸陽宮C . 父母宗族，皆為戮沒D . 群臣侍殿上者，不得持尺兵13. （2分） (2016溫州模擬) 下列對散文我與地壇選段的理解與分析，不恰當的一項是（ ）

10、我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。A . 采用擬人手法，用“炫耀”修飾“朱紅”，寫出地壇當年的顯赫。B . 用“剝蝕

11、”“淡褪”“坍圮”等詞主要為了表現地壇歷史之悠久。C . 荒蕪冷落的地壇與失魂落魄的“我”像極了一對相憐相惜的老朋友。D . 地壇為身處絕境的“我”準備好了想透生死、直面苦難的精神支柱。二、 文言文閱讀 (共1題；共23分)14. （23分） 閱讀諫太宗十思疏，完成后面練習題臣聞：求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之治，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎？人君當神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。(思國 一作：望國)

12、凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實繁，能克終者蓋寡。豈其取之易守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂必竭誠以待下，既得志則縱情以傲物；竭誠則吳、越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，震之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。奔車朽索，其可忽乎？君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑?？偞耸迹昶澗诺?/p>

13、，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武爭馳，君臣無事，可以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉？（1） 作者提出“十思”的目的是什么？（2） 君王按“十思”去做會有怎樣的結果？（3） 諫太宗十思疏的疏是什么意思，它有什么特點？（4） 根據內容、句式的要求補寫句子。要求：（1）續(xù)寫的句子要合乎文意，使整段文字銜接順暢，文意貫通；（2）處的句式與前面舉例的句式相同，要另舉事例；（3）句要從正反兩個方面給整段文字作總結。歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬

14、身火海的下場？_然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結果呢？_綜上所述，不難看出：_（5） 請你以唐太宗的口吻，給魏征寫幾句話，表達讀了諫太宗十思疏后的感受。要求：內容充實；用語得體；不需要寫稱呼、署名等。三、 詩歌鑒賞 (共2題；共15分)15. （8分） (2019高二下佳木斯期中) 閱讀下面這首唐詩，完成小題。 河湟杜牧元載相公曾借箸，憲宗皇帝亦留神。旋見衣冠就東市 ， 忽遺弓劍不西巡。牧羊驅馬雖戎服，白發(fā)丹心盡漢臣。唯有涼州歌舞曲，流傳天下樂閑人?！咀⑨尅亢愉遥罗碱I的河西、隴右之地。憲宗曾銳意收復河隴，卻不及西征，猝然而逝。詩人有感于晚唐的內憂

15、外患，主張討平藩鎮(zhèn)割據，抵御外族入侵。元載（唐代宗時宰相），對西北邊防多方籌措，后因事詔令自殺。晁錯對于削藩提出很多好的建議，漢景帝聽信讒言錯殺了他。水經注：“有黃帝冢，帝崩，惟弓劍存焉。”（1） 下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（ ） A . 本詩以異族占領的土地“河湟”為題目，十分醒目，起到籠罩全篇的作用。B . 元載與晁錯的主張和遭遇頗為相似，詩人敘其事，表達對他們的推重和惋惜之情。C . 二、四句相承，以黃帝的傳說，借指憲宗之死，流露出詩人對其猝然而逝的嘲諷之意。D . 河湟百姓身著異族服裝，處境艱難屈辱，但他們的心卻沒有被征服，永為漢臣。E . “雖”和“盡”兩個虛詞用得極妙，一抑

16、一揚，側面寫出了河湟百姓的浩然正氣。（2） 本詩尾聯(lián)頗受稱道，請簡要賞析。 16. （7分） (2019高三上資陽月考) 閱讀下面這首清詩，完成下面小題。 再示兒袁枚山上栽花水養(yǎng)魚，卅年沈約賦郊居。書經動筆裁提要，詩怕隨人拾唾余。三代文章無考據，一家人事有乘除。阿通詞曲阿遲畫，都替而翁補闕如?！咀⑨尅看嗽娮饔谠娙?1歲時。沈約：南朝文學家，曾作郊居賦。詩人三十多歲時購置隨園，開始了郊外生活。唾余：唾液之余，喻人的只言片語。乘除：人或事物的消長盛衰變化。（1） 下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 詩歌首聯(lián)中，詩人以沈約自比，概述了自己曾經經歷的閑適的郊居生活。B . 詩歌第六

17、句中，詩人語重心長地教導兒子們要以平靜的心態(tài)對待人事變化。C . 尾聯(lián)中，詩人贊揚了兒子們在詞曲、繪畫方面的長處，并為此感到高興。D . 詩歌首尾聯(lián)均以敘述為主，詩中雖使用了典故，但整體詩意仍較為淺顯。（2） 在學習與詩文創(chuàng)作方面，詩人除了建議兒子們不要從事考據之學外，還提出了哪些建議？請簡要概括分析。 四、 默寫 (共1題；共11分)17. （11分） (2016高一下大同期中) 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。蜀道難中引用神話故事增添了文章的浪漫氣息，如引用“五丁開山”這一神話的句子是“_ ， _”。酒是水質的詩，詩是心釀的酒，古代文人與酒有不解之緣。杜甫在登高中就發(fā)出了“_ ， _”的感

18、慨。荀子勸學中體現君子要涉獵廣泛而且能深刻地認識到自己不足有所改進的句子是“_ ， _”。賈誼在過秦論中，用“_ ， _”表現出秦始皇修長城、拒外敵的政策。孟子不僅主張養(yǎng)民，還主張教民。寡人之于國也中的“_ ， _ ， _”就指出了要實施教民政策及產生的良好效果。五、 現代文閱讀 (共1題；共9分)18. （9分） (2016金華模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題。法國文學批評家、符號學家羅蘭巴特在他的著作S/Z中以慢鏡頭拍攝的方式對巴爾扎克的中篇小說薩拉辛進行文本分析，將薩拉辛全文（中文譯本有兩萬多字）分解為五百六十一個語段單位（在某種意義上可以看成五百六十一幀畫面），之所以劃分得如此細密

19、，巴特是想告訴讀者，文本是怎樣一幀一幀地編織而成的。如果以現實主義的方法來分析作品，那么一部作品是由情節(jié)、性格、言語、思想、形象等幾大要素構成的，批評家要從人物性格、故事情節(jié)和劇作思想的設置等方面來討論作品，如果以形式主義方法來讀解，則要關注文本的語言學層面，轉喻和暗喻，或者陌生化效果等，這些都不是他想要達成的目的。當然作為結構主義大師的巴特，也不想用結構主義的方法來解文本，他發(fā)明了諸多語碼，來縫合這一文本，因此這五百六十一個單位盡管長短不一（一個單位既可以是一個詞語或是一個句子，也可以是一段對話，或者是長長的段落），但是每個單位至少包含著一個或多個語碼。巴特將這些語碼總共歸納為五種：意素語碼

20、、文化語碼、象征語碼、闡釋語碼和選擇行為語碼（或者稱之為情節(jié)語碼），并逐詞、逐句或逐段來闡釋這些語碼在文本中各自的功能。那什么是語碼？語碼不同于語義，所謂語碼可以看成對語義的誘導和歸類，詹明信認為，羅蘭巴特的“語碼”是從信息理論中借用來的術語，即我們可理解為一種語碼基本對應某一種信息的類型，如文化語碼“有點像格言式的智慧或對普遍的行為、事件和生活的常識的倉房，當需要某個具體細節(jié)的時候，它就會被說出來”。而意素語碼（即人的語碼）則指向人物的性格特征。羅蘭巴特的意思是，文學文本之所以能產生意義，不是因為讀者通過文本讀到了現實生活，而是文本中的那些語碼作用于我們的理解習慣，使讀者以為自己把握了現實生

21、活。由此，詹明信解釋道，現實主義的敘述并非是話語天生具有的結構，而是某種視覺上的幻象，是由某些作為“符號”在起作用的細節(jié)產生出來的所謂真實效果。聯(lián)想到現代小說，詹明信認為：“現代文學對情節(jié)的拋棄被更好地理解為對舊的敘述組成結構的拋棄。”其實這種語碼劃分方式既能解析薩拉辛，也能解析其他小說，或者其他非虛構作品。詹明信既然稱之為“文本的意識形態(tài)”，也就意味著這種解析方式不僅可以應用于文學，對文學以外的文本，如歷史的、新聞的或社會學的文本均可適用，進一步可適用于一切敘事文本。（1） 下列對文中“語碼”的理解，不正確的一項是（ ）A . 小說薩拉辛中的五百六十一個單位盡管長短不一，但是每個單位至少包含

22、著一個或多個語碼。B . 語碼與語義不同，可以看成是對語義的誘導和歸類，文化語碼說出來時，往往以具體的某個細節(jié)呈現。C . 語碼是從信息理論中借用來的術語，一種語碼基本對應某一種信息的類型。D . 文化語碼有點像格言式的智慧或對普遍的行為、事件和生活的常識的倉房，意素語碼則指向人物的性格特征。（2） 下列說法符合原文意思的一項是（ ）A . 文學批評家用現實主義的方法來分析作品，則要關注文本的語言學層面，轉喻和暗喻，或者陌生化效果等。B . 以形式主義方法來讀解文學作品，要從人物性格、故事情節(jié)和劇作思想的設置等方面來討論作品。C . 現實主義的敘述是某種視覺上的幻象，是由某些作為“符號”在起作

23、用的細節(jié)產生出來的所謂真實效果。D . 語碼劃分方式既能解析薩拉辛，也能解析其他小說，或者其他非虛構作品，但不可適用于一切敘事文本。（3） 請根據上文概括羅蘭巴特對巴爾扎克的中篇小說薩拉辛文本做語碼分析的意圖。六、 語言表達 (共2題；共10分)19. （5分） 閱讀下面文章，回答問題：沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?/p>