1、“閱讀治療書，使人心情愉快”政策劃槳書生命科學(xué)大學(xué)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組2013年11月目錄一、活動(dòng)名稱二、活動(dòng)背景三、活動(dòng)的目的四、活動(dòng)主題五、活動(dòng)配置六、活動(dòng)時(shí)間七、活動(dòng)地點(diǎn)八、活動(dòng)對(duì)象九、活動(dòng)流程X.顯示結(jié)果十一、注意事項(xiàng)十二、資金預(yù)算附錄1活動(dòng)匯總流程圖附錄2每日工作流程圖一、活動(dòng)名稱讀了治療的書，靜下心來二、活動(dòng)背景劉向妍說：“書和藥讀得好，就能感到意外?！边@句話表明，書作為人類的精神食糧特別重要。隨著社會(huì)競爭的激烈，大學(xué)生就業(yè)、戀愛、人際關(guān)系等方面的壓力越來越大，大學(xué)生的心理健康在大學(xué)教育問題上尤為重要。作為讀書治療，一種心理治療的自助方式，進(jìn)行了普遍的關(guān)注和研究。讀書治療也稱為讀書治療

2、，是圖書館學(xué)和社會(huì)心理學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域，韋氏新國際英語詞典給出了兩種解釋。1)選擇性地通過閱讀輔助醫(yī)學(xué)和精神醫(yī)學(xué)。(2)通過有指導(dǎo)的閱讀，有助于解決個(gè)人問題。其次，在身體障礙、情緒問題、人格障礙、社會(huì)問題等領(lǐng)域，可以進(jìn)行多種解釋。以“教育教育、管理、教育、服務(wù)教育”為理念的大學(xué)中，圖書館作為核心機(jī)構(gòu)，以開展為主導(dǎo)的閱讀治療服務(wù)，對(duì)調(diào)整大學(xué)生的心理狀態(tài)，消除情感障礙，全面提高素質(zhì)具有重要意義。目前國內(nèi)外已有部分醫(yī)學(xué)院校以圖書館為起點(diǎn)，長期開展“讀書治療”活動(dòng)，取得了良好效果。生命科學(xué)學(xué)院為了積極鼓勵(lì)大學(xué)生健康閱讀，創(chuàng)立了“西向6英”讀書會(huì)，具有健全的組織制度，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的精神境界和思想意識(shí)

3、，開展了大學(xué)生喜愛的活動(dòng)，為此次讀書治療的“圖書執(zhí)行心臟”系列活動(dòng)奠定了穩(wěn)定的活動(dòng)平臺(tái)和思想基礎(chǔ)。三、活動(dòng)的目的本活動(dòng)在我校圖書館的巨大幫助下，以生命科學(xué)大學(xué)為示范，在研究生群體中積極推進(jìn)“閱讀治療”，通過資源優(yōu)勢和科學(xué)管理，對(duì)學(xué)生潛在的、可持續(xù)的閱讀治療的影響，潛在的、潛在的滲透到學(xué)生的人格體系中，形成有助于他們身心、感情、人格形成的健全人格心理。活動(dòng)期間參與學(xué)生信息反饋的生命科學(xué)院將“讀書治療”擴(kuò)大到全校，取得一定的積極效果：通過此次活動(dòng)，將“讀書治療”的概念深入人心，在全校發(fā)揮一定的影響力，為推進(jìn)后期活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“閱讀治療”是適合大學(xué)生群體特性的優(yōu)點(diǎn)，將生命科學(xué)學(xué)院作為在示范活

4、動(dòng)中創(chuàng)造閱讀氛圍、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀、理解學(xué)生的心理訴求、正確引導(dǎo)學(xué)生高水平閱讀的“閱讀治療”，使“閱讀治療”普遍化、生活化，從而調(diào)節(jié)大學(xué)生心理的輔助手段?；顒?dòng)期間，通過參與學(xué)生之間的持續(xù)交流，“讀書治療”不僅成為大學(xué)生自我調(diào)節(jié)的手段，還學(xué)習(xí)大學(xué)生互相尊重和關(guān)懷的平臺(tái)，確保適應(yīng)更加積極的人生態(tài)度和生活的能力。通過長期的努力和持續(xù)的改善，“讀書治療”擴(kuò)大到全校，在我們學(xué)校里，讀書氣氛濃厚，學(xué)生擁有完整的知識(shí)和健康的心態(tài)走向社會(huì)，讀書是學(xué)生無休止地利用，大有幫助的成長源泉。四、活動(dòng)主題方寸世允，健康讀書潤心五、活動(dòng)配置在我校圖書館的幫助下，按照生命科學(xué)大學(xué)黨委和年代委員會(huì)的指示，成立了專業(yè)化的圖書治療專

5、案室“心氧吧”，組織和執(zhí)行由日常工作和特色活動(dòng)組成的一系列活動(dòng)。在日常工作中，通過電氣專業(yè)書籍的購買及整理分類，在多名學(xué)生中進(jìn)行小組學(xué)習(xí)和讀書沙龍活動(dòng)。利特活動(dòng)部分由精神健康書簽制作大會(huì)、閱讀劇、經(jīng)典電影放映、健康閱讀朗讀大會(huì)等部分大學(xué)生反問活動(dòng)組成。六、活動(dòng)時(shí)間每兩周進(jìn)行分組討論，舉行“閱讀治療認(rèn)識(shí)交流會(huì)”。每月舉行讀書沙龍活動(dòng)。每學(xué)期舉行“讀書治療”結(jié)果試演會(huì)。具體舉行時(shí)間會(huì)因情況而異。七、活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)課或活動(dòng)組因情況而異。8、作用中的物件1.以班級(jí)為單位，要求生命科學(xué)學(xué)院本科1、2年級(jí)、研究生1年級(jí)的學(xué)生每學(xué)期至少完成10本推薦信，通過參加長期“對(duì)閱讀治療的書語實(shí)施”活動(dòng)，部分學(xué)生感受到

6、“閱讀治療”的樂趣，吸引了其他年級(jí)的更多學(xué)生。高年級(jí)學(xué)生由于學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力，沒有要求，但建議他們盡可能多讀讀好書。2.要求生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)中學(xué)生干部和黨員學(xué)生積極參加這次活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期至少完成10本推薦圖書，提高自己的素質(zhì)，在學(xué)生群體中發(fā)揮良好的主導(dǎo)作用，營造熱愛閱讀和健康閱讀的氛圍。3、這次活動(dòng)以生命科學(xué)學(xué)院為示范，積極宣傳“閱讀治療”活動(dòng)概念，持續(xù)改善相關(guān)憲章，讓全校學(xué)生參與，共同成長。九、活動(dòng)流程(a)宣傳：通過各種方法1)海報(bào)(手寫):復(fù)蓋交叉口的學(xué)生宿舍和各海報(bào)欄；2)布告和橫幅：放置在校園的顯眼位置在北校園宣傳的“熱烈祝賀* *大學(xué)讀書治療書潤心系列成功制作了(大學(xué)圖書館主辦，*

7、 *大學(xué)名科學(xué)大學(xué)研究生院主辦)的橫幅。傳單：午飯時(shí)間發(fā)送包含食堂等學(xué)生圣水市“讀書治療書尹心計(jì)活動(dòng)”等相關(guān)內(nèi)容的傳單，吸引學(xué)生參加這個(gè)活動(dòng)。學(xué)生網(wǎng)站、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)、弘范網(wǎng)絡(luò)、研究生貧乏：對(duì)一系列“閱讀治療”活動(dòng)的報(bào)道宣傳；學(xué)校廣播電臺(tái)：關(guān)于各種特定問題的廣播宣傳通知；以專業(yè)為單位通知各班負(fù)責(zé)人，確保各研究生參加活動(dòng)。邀請新聞?dòng)浾哌M(jìn)行追蹤報(bào)道宣傳。(b)買書1)圖書館現(xiàn)有相關(guān)例句；2)補(bǔ)充圖書必須在線購買。(c)書籍簡介經(jīng)過我校圖書館的相關(guān)專家指導(dǎo)，科學(xué)整理相應(yīng)圖書，對(duì)各圖書進(jìn)行分類，簡單介紹，很多研究生可以根據(jù)自己的情況選擇閱讀。(d)圖書管理1)圖書館現(xiàn)有的相關(guān)圖書仍然存放在圖書館。2)所有后

8、期購買圖書都貼有“讀書治療”標(biāo)簽，保存在“心靈氧氣欄”中，記錄書籍本數(shù)、名字等信息；3)讀者要珍惜圖書，保管好，不能丟失、撕掉、毀損等。書香6讀書人成員負(fù)責(zé)圖書的信息登記和整理。(4)讀者收到書，每次換書，都要記錄團(tuán)隊(duì)的長處是什么書，什么時(shí)候，詳細(xì)的信息。第一里德，在讀書俱樂部秘書部門登記；(e)經(jīng)常工作1、小組學(xué)習(xí)1)小組學(xué)習(xí)：根據(jù)具體情況對(duì)活動(dòng)中的學(xué)生進(jìn)行合理分組，每組每兩周舉行一次“讀書治療認(rèn)識(shí)交流會(huì)”，分享閱讀深度和過程，并在“讀書進(jìn)度表”中及時(shí)記錄自己的閱讀近況。從收到書開始，每兩周向趙教練報(bào)告自己的閱讀感受、進(jìn)度、閱讀中遇到的困惑和難題。報(bào)告形式多樣，可以與組員們自己達(dá)成協(xié)議，每個(gè)

9、報(bào)告都忠實(shí)地填寫會(huì)議記錄，每月結(jié)束時(shí)，將組員們的閱讀過程綜合地報(bào)告給讀書公司秘書科。其他學(xué)生借書，為了安排自己的閱讀進(jìn)度，每兩周報(bào)告閱讀進(jìn)度。排長向讀書會(huì)局報(bào)告。局向老師報(bào)告。而且，確保每個(gè)人的閱讀過程根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整。2)大規(guī)模學(xué)習(xí)：每兩個(gè)小組每月舉行一次主題性閱讀治療沙龍活動(dòng)，其主題是增長、進(jìn)步等，視情況而定。要求學(xué)生們有機(jī)會(huì)各自談?wù)撨@段時(shí)間所讀的治療相關(guān)書目的進(jìn)展情況、感想、發(fā)生的問題，并制作會(huì)議記錄?；顒?dòng)時(shí)間為1933369000-213369000。2、讀書沙龍活動(dòng)1)鼓勵(lì)很多研究生參加“執(zhí)行讀書治療的書”活動(dòng)，為了保證活動(dòng)的高質(zhì)量長期進(jìn)行，在書上根據(jù)磨損情況選擇“最好的愛書”。2)

10、心道教類：參加月報(bào)告心交流的人員有兩部分閱讀內(nèi)容：1。書里美麗的詩句，引起大家共鳴的部分；2.自己的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)特的洞察力和觀點(diǎn)，自己在這本書里學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)到的東西等；(大約5分鐘)3)“健康的閱讀促進(jìn)我的成長”:根據(jù)情況可以分享個(gè)人的閱讀筆記，選擇大家喜歡的閱讀筆記，讓大家學(xué)習(xí)，記錄自己內(nèi)在的成長過程，選擇形式多樣，不拘小節(jié)；4)閱讀經(jīng)驗(yàn)可以有更直觀的PPT格式顯示。(5)“一本書”時(shí)間：每個(gè)人推薦一本自己在讀的深刻認(rèn)識(shí)書，簡單列舉推薦理由，為很多喜歡讀書的人提供更大的選擇；6)我讀的東西：現(xiàn)場展示自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)的故事，閱讀與生活的聯(lián)系，自己個(gè)性對(duì)閱讀的觀點(diǎn)；(大約5分鐘)7)自由聊

11、天時(shí)間：參加的學(xué)生們可以相互交流，聽到和感受到的感受(報(bào)告學(xué)生應(yīng)該誠實(shí)地對(duì)待別人)，自由發(fā)表自己的看法，與客人溝通；(8)客人老師：指導(dǎo)和回答同學(xué)的交流，回答學(xué)生提出的問題，然后下結(jié)論。監(jiān)督大家的報(bào)告，給大家做一些心理咨詢。(六)特性活動(dòng)1)美麗的書，美麗的人生精神健康書簽制作大會(huì)在“實(shí)施讀書治療書”系列的活動(dòng)之前，通過特定的宣傳手段，學(xué)生們了解了相關(guān)的“讀書治療”知識(shí)，制作了以心理健康為主題的書簽，分別選擇了1、2、3等獎(jiǎng)。2)融入閱讀，健康的自我閱讀劇隨著此次系列的長期進(jìn)行，學(xué)生們閱讀心理方面，參與學(xué)生自由人，提高聲音，解釋書的意義，從而更加真實(shí)地感受到“讀書治療”的意義和影響?；仡櫧?jīng)典，

12、品味人生經(jīng)典電影上映通過多媒體、高效率的形式，每周生命科學(xué)院研究生院秘書部放映有助于大學(xué)生精神健康的經(jīng)典電影，及時(shí)更新電影史，使學(xué)生在另類閱讀中改善個(gè)人修養(yǎng)和內(nèi)涵，培養(yǎng)情緒，促進(jìn)全面發(fā)展。(4)我大聲說出我愛健康的閱讀朗讀大會(huì)以心理健康月為契機(jī)，深入開展大學(xué)生心理健康活動(dòng)，以“健康閱讀”為主題，生命科學(xué)大學(xué)研究生秘書部門組織健康閱讀大會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)“閱讀治療”對(duì)大學(xué)生思想、道德素養(yǎng)和心理健康的增長作用，充分發(fā)揮圖書館提供的閱讀平臺(tái)的優(yōu)勢。X.顯示結(jié)果通過“閱讀治療書runxin系列活動(dòng)”* *在整個(gè)大學(xué)全校掀起了“健康閱讀，美化心靈”的熱潮，深入“閱讀治療”:1)充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自

13、我方面的重要性，使我校大學(xué)生利用現(xiàn)有資源健康地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，消除心靈障礙。2)本次活動(dòng)設(shè)立了“身心俱疲欄”，通過規(guī)制的持續(xù)改善，使我們大學(xué)生健康閱讀、自我調(diào)節(jié)、緩解壓力、進(jìn)步的陣地；3)心靈氧氣瓶管理下的書籍通過消除負(fù)面情緒、營造積極心態(tài)等書籍進(jìn)行明確的分類，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)癥狀藥，有選擇地學(xué)習(xí)健康閱讀；4)這次活動(dòng)將嘗試生命科學(xué)學(xué)院，通過繼續(xù)執(zhí)行和發(fā)展，使“讀書治療”的概念成熟，普及到各個(gè)學(xué)科，在全校普及“讀書治療”。5)通過此次活動(dòng)，“閱讀治療”將正確的閱讀與心理健康的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步科學(xué)、系統(tǒng)地進(jìn)行我們大學(xué)生的素質(zhì)教育和人格培養(yǎng)。(6)全校掀起了“對(duì)讀書治療實(shí)行書”的熱潮，“讀書治療”真正成

14、為我校學(xué)生自我調(diào)節(jié)、減輕壓力、進(jìn)步的手段，成為今后進(jìn)入社會(huì)、迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)實(shí)心理后盾。十一、注意事項(xiàng)1)充分利用圖書館的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和管理模式，進(jìn)一步深入細(xì)致地進(jìn)行本系列活動(dòng)。2)負(fù)責(zé)“西鄉(xiāng)式研究會(huì)”和“心靈氧氣室”，開發(fā)嚴(yán)格的工作體系，使各項(xiàng)事業(yè)達(dá)到預(yù)期的效果；3)尊重活動(dòng)期間參加活動(dòng)的所有學(xué)生。相關(guān)負(fù)責(zé)人尊重并理解每個(gè)學(xué)生面臨的心理問題，積極幫助。必要時(shí)聯(lián)系專業(yè)咨詢教師，幫助治療，秘密處理期間的輔助交流。4)對(duì)人員進(jìn)行回訪，收集大家的建議，完成后期的一系列活動(dòng)。(5)體驗(yàn)交流的學(xué)生在呈現(xiàn)結(jié)果時(shí)提前做好準(zhǔn)備。例如，PPT可以提前和自然地交談。照片呈現(xiàn)會(huì)提前選定照片內(nèi)容。十二、資金預(yù)算需要買書：

15、1)消除消極情緒，建立積極的思維方式；標(biāo)題作者簡介價(jià)格此生未完成玉娟。對(duì)抗命運(yùn)，積極樂觀28元直視驕陽美國阿隆正視死亡，克服恐懼19.8元當(dāng)好人遭難時(shí)優(yōu)勢化面對(duì)痛苦克服悲傷28元超越自卑奧地利奧地利阿德勒克服自卑感29.8元讓生命超越平凡奧地利奧地利阿德勒克服自卑感26.8元2)體驗(yàn)人生、感恩生命等標(biāo)題作者簡介價(jià)格看見差額人物傳記，成長紀(jì)錄片39.8元修煉當(dāng)下的力量橡子活在當(dāng)下，得到快樂25元超越死亡：感恩與勇氣美國肯威爾伯對(duì)生活的感激，對(duì)生活的反饋39元房間里的大象美國杰魯巴維爾正視生活中的沉默29.8元活出生命的意義美弗蘭克談?wù)撋妫惺苌?9元相約星期二美阿爾沃重新審視自己25元你在天堂里遇見的五個(gè)人美阿爾沃尋找過去的時(shí)間，感受世界26元3)愛的靈感書作者簡介價(jià)格來一點(diǎn)信仰美阿爾沃信念，兄弟情誼，人生的靈感書28元至山姆的信美戈特利夫愛情靈感書18.8元山姆告訴我的事美戈特利夫自閉癥孩子給我們的印象29.8元4)解釋愛的意義。(書作者簡介價(jià)格愛是一切的答案美國安吉斯灌輸自信，靜下心來，創(chuàng)造真正的自由29元愛的藝術(shù)【美國】fromm分析人生的大愛23元愛的五重奏周國平女人的故事思考人生，悠閑地生活38元(5)重讀古典文學(xué)書作者簡介價(jià)格論語別裁亂灰鎮(zhèn)深入分析論語55元老子他說亂灰鎮(zhèn)以“道”為核心，蘊(yùn)含著豐富的哲理24元6)心理學(xué)書作者