1、天上的街市,郭沫若,1,學習目標： 1、學習欣賞現(xiàn)代詩歌的方法。 2、了解詩人在詩中所表達的思想感情。 3、把握聯(lián)想和想象的表現(xiàn)手法。,2,作者簡介： 郭沫若（1892-1978）,原名郭開貞，他是四川樂山人，中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學家、劇作家等，1914年赴日本留學，1918年開始新詩創(chuàng)作，1926年參加北閥戰(zhàn)爭,1927年8月加入中國共產(chǎn)黨。解放后，被選為全國文聯(lián)主席。他是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟，他的代表作品有詩集女神、話劇屈原等,天上的街市收入到他的第二本詩集星空中。,3,讀準下列字音：,縹 漂 瞟,pio,piao,pio,甚 湛 斟,shn,zhn,zhn,題

2、 提 堤,t,t,d,朗 郎 瑯,lng,lng,lng,4,解釋下列詞語：,縹緲： 定然： 陳列： 珍奇： 天河： 閑游：,隱隱約約，若有若無的樣子。形容空虛渺茫。一般指心中想要而現(xiàn)實中不可得到的東西。也可形容富有美感。,必然；必定 。,把物品擺放出來給人看 。,珍貴而奇異。形容珍貴奇異的事物。,銀河。,悠閑地逛。,5,請大家自己先讀一讀課文，思考一下應該怎么斷句。,下面，我們來理解一下課文每句話的意義，理清文章結(jié)構(gòu)，再來思考怎么斷句。,6,遠遠的街燈明了， 好像閃著無數(shù)的明星。,“街燈明了”，表明是黑夜，具有象征意義，詩人面對的社會現(xiàn)實，正處于黑暗之中，隱隱約約有一絲曙光。這個比喻形象、動

3、感。,遠遠的/街燈/明了， 好像是/閃著/無數(shù)的/明星。,7,天上的明星現(xiàn)了， 好像點著無數(shù)的街燈。,這句話運用了聯(lián)想的手法，由現(xiàn)實生活中的街燈，聯(lián)想到了天上的街市。寫作手法，由實到虛。,天上的/明星/現(xiàn)了， 好像是/點著/無數(shù)的/街燈。,8,我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世界上沒有的珍奇。,詩人由天上的街燈又想到天上的街市，一個“想”字總領(lǐng)了第2、3、4小結(jié)。想象既豐富，又自然。,我想那/縹緲的/空中， 定然有/美麗的/街市。 街市上/陳列的/一些物品， 定然是/世上/沒有的/珍奇。,9,你看，那淺淺的天河， 定然是不甚寬廣。,詩人按照自己的意愿和想象

4、，一反傳統(tǒng)的說法，把銀河寫得“淺淺的”，“不甚寬廣”.“你看”一詞，運用第二人稱手法，使讀者感到生動。,你看/那淺淺的/天河， 定然是/不甚/寬廣。,10,我想那隔河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。,這句話寫出了作者對擺脫黑暗枷鎖的人們幸?？鞓返厣畹南蛲！岸堋?，作者對未來充滿自信。,那隔著河的/牛郎織女， 定能夠/騎著牛兒/來往。,11,我想他們此刻， 定然在天街閑游。 不信，請看那朵流星， 一定是他們提著燈籠在走 。,作者由流星聯(lián)想到燈籠，語言輕快生動，使讀者陶醉其中。結(jié)尾更有一番動人的景致。,我想/他們此刻， 定然在/天街/閑游。 不信，請看/那朵流星， 是他們/提著燈籠/在走。,

5、12,朗讀要求： 一、聲音不宜大，速度不宜快， 節(jié)奏不宜強，做到輕松、柔 和、舒緩。 二、把握這首詩美好、恬靜、自在、 清新的感情。,13,課文朗讀：,遠遠的/街燈/明了， 好像是/閃著/無數(shù)的/明星。 天上的/明星/現(xiàn)了， 好像是/點著/無數(shù)的/街燈。 我想那/縹緲的/空中， 定然有/美麗的/街市。 街市上/陳列的/一些物品， 定然是/世上/沒有的/珍奇。,你看，那淺淺的/天河， 定然是/不甚/寬廣。 那隔著河的/牛郎織女， 定能夠/騎著牛兒/來往。 我想/他們此刻， 定然在/天街/閑游。 不信，請看/那朵流星， 是他們/提著燈籠/在/走。,14,作者為什么要寫天上的街市而不寫人間的街市？,

6、表達對現(xiàn)實的不滿和對理想生活的追求 天上的街市，商品琳瑯滿目，人民自由生活 。 作者為什么要這么寫，寫作背景是什么？,15,寫作背景,天上的街市寫于1921年10月24日，“五四”高潮過后，在日本留學的郭沫若曾幾度仿惶無定地在黃海邊上踱來踱去，獨自仰望常動不息的星空，從那閃閃的幽光中尋覓、追躡始終令他醉心的理想。天上的街市正是展示他心目中天國樂園的一幅藍圖。,16,文中牛郎織女的故事與傳說不一樣在哪里，主要有哪些詞語？為何與傳說不一樣？,“淺淺” “不甚寬廣” “來往” “閑游” 傳說中的“牛郎織女”的故事，王母娘娘，是封建禮教、封建統(tǒng)治者的代表，以悲劇來反襯當時社會的黑暗，反映了封建禮教的無

7、情。而作品中的“牛郎織女”過上了自由幸福的生活，不再隔河相望，專制的王母娘娘不復存在。寄托了作者對美好生活的向往，是作者對嚴酷現(xiàn)實的一種不滿。,17,活動一：感受意境之美,思考： 、詩人筆下天上的人生活是怎樣的?從哪 些詩句可以看出？ 2、這首詩是如何逐步展開聯(lián)想和想象的？,光明、富足、自由、幸福、美滿。,18,聯(lián)想和想象的區(qū)別在哪里？,聯(lián)想 動詞。因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動；由于某人或某種事物而想起其他相關(guān)的人或事物；由某一概念而引起其他相關(guān)的概念。 聯(lián)想是暫時神經(jīng)聯(lián)系的復活，它是事物之間聯(lián)系和關(guān)系的反應。 客觀事物是相互聯(lián)系的，客觀事物或現(xiàn)象之間的各種關(guān)系和聯(lián)系反映在人腦中而有各

8、種聯(lián)想，有反映事物外部聯(lián)系的簡單的、低級的聯(lián)想，也有反映事物內(nèi)部聯(lián)系的復雜的、高級的聯(lián)想。一般來說，在空間上和時間上同時出現(xiàn)或相繼出現(xiàn)，在外部特征和意義上相似或相反的事物，反映在人腦中并建立聯(lián)系，以后只要其中一個事物出現(xiàn)，就會在頭腦中引起與之相聯(lián)系的另一事物的出現(xiàn)，這便是聯(lián)想。 即由A事物到B事物，當然是有聯(lián)系的A事物與B事物。 想象 普通心理學中的解釋：想象是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。它是一種特殊的思維形式。想象與思維有著密切的聯(lián)系，都屬于高級的認知過程，它們都產(chǎn)生于問題的情景，由個體的需要所推動，并能預見未來。 即由A事物到更多的加工、升級的思考。,19,聯(lián)

9、想：,甲事物,想到,乙事物,(存在) (存在),因果聯(lián)系 相似關(guān)系,想象：,甲事物,創(chuàng)造出,乙事物,(存在) (不存在),來源于 客觀現(xiàn)實,聯(lián)想和想象 所謂聯(lián)想就是由一事物想到另一事物的心理過程。 想像就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。,20,思考：,1、此詩哪一節(jié)是聯(lián)想的內(nèi)容？怎樣聯(lián)想的？ 運用了什么修辭方法？,2、哪幾節(jié)是想象的內(nèi)容？想象了怎樣的情景？,聯(lián)想（第1節(jié)）,街燈明星街燈,（比喻）,想象（24節(jié)）,天上的街市：物品珍奇（物） 自由來往（人） 提燈閑游,21,活動二：體會情感之美,1、作者想象中的牛郎織女和神話傳說中的牛郎織女有什么不同？,1、詩中的天河是淺淺的，不甚寬

10、廣。詩中的牛郎織女可以騎著牛兒來往，能在天街閑游。 而傳說中的天河又深又寬，牛郎織女只有在每年的七月初七才可以通過鵲橋相會一次。,2、 幸福、快樂、自由。 痛苦、分離、不自由,2、作者想像中的牛郎織女過著什么生活？神話傳說中的牛郎織女過著什么生活（用 一些詞語來概括）？,22,閱讀課文，思考：,1、作者為什么要這樣改動，體現(xiàn)了 作者什么意圖？,23,寫作背景： 這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了

11、這首充滿浪漫色彩的著名詩篇天上的街市。,24,體會情感之美,作者為什么要這樣改動，體現(xiàn)了 作者什么意圖？,表達了作者對人間黑暗現(xiàn)實的不滿，向往自由、美好、光明、幸福生活的愿望。,25,天上的街市,第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié),街燈明星 明星街燈 縹緲空中 街市物品 天河淺淺 牛郎織女 天街閑游 提燈在走,聯(lián)想 想象 想象 想象,不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由幸福,26,文章立意：,這首詩運用了聯(lián)想和想象的寫作手法，描繪了美麗的天上街市，創(chuàng)造了牛郎織女自由幸福的生活圖景，表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的憎惡和對理想生活的向往。也反映了廣大勞動人民對美好生活的渴望。,2、寫作特點：自然的聯(lián)想，豐富的想象，美妙的意境，

12、優(yōu)美的語言。,本 課 小 結(jié),27,天上的街市,遠遠的/街燈/明了， 好像是/閃著/無數(shù)的明星。 天上的/明星/現(xiàn)了， 好像是/點著/無數(shù)的街燈。 我想/那縹緲的/空中， 定然有/美麗的/街市。 街市上/陳列的/一些物品， 定然是/世上沒有的/珍奇。,你看，/那淺淺的/天河， 定然是/不甚/寬廣。 那隔著河的/牛郎/織女， 定能夠/騎著牛兒/來往。 我想/他們/此刻， 定然在/天街/閑游。 不信，/請看/那朵流星， 是他們/提著燈籠/在走。,28,靜夜 郭沫若,月光淡淡， 籠罩著村外的松林。 白云團團， 漏出了幾點疏星。 天河何處？ 遠遠的海霧模糊。 怕會有鮫人在岸， 對月流珠？,29,怕會有

13、鮫人在岸，對月流珠？這句話是什么意思？,淡淡的愁緒和思念,30,怎么讀詩歌？,意象,聯(lián)想、想象,情感,31,這兩首詩有哪些相同之處，有哪些不同之處？,相同：都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進入想像的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無盡的回味和神往。 不同： 語言風格不同。 天上的街市是對美好生活，幸福的向往，而靜夜是對現(xiàn)實的失望和對內(nèi)心的無奈和惆悵。,32,請大家以星空為題，結(jié)合這篇課文，展開想象，寫一篇關(guān)于星空的小短文。,33,中國古代四大民間傳說,牛郎織女 孟姜女哭長城 梁山伯與祝英臺 白蛇傳,34,孟姜女哭長城,海水朝 朝朝朝 朝朝朝落， 浮云長 長長長 長長長消。 秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。 杞梁妻 （前蜀）貫休 秦人筑土一萬里, 杞梁貞婦啼嗚嗚。,35,牛郎織女,迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 纖纖擢素手，札札弄機杼。 終日不成章，泣涕零如雨。 河漢清且淺，相去復幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語。,36,梁山伯與祝英臺,月白風清花襲人，紗窗青燈透雙影。 夜闌萬類盡無語，猶聞西樓讀書聲。 風雨共濟長相伴，互助互勉同路人。 青梅竹馬倆無猜，心心相印是知音。 朝夕相伴幾度春，莫知英臺女兒身。 待到芙蕖出水日，方悟最苦相思情。 俊逸儒生風流種，窈窕碧玉亦多情。 花前月下常相會，撮土為香山海盟。 玉人有意天無意，金玉良