1、陜西省高三上學(xué)期語文期中考試試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） (2017高一下蚌埠期中) 下列各項(xiàng)中劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A . 窈窕yo 愀然chu蜉蝣f山川相繆lioB . 徘徊pi 枕藉ji幽壑h激湍tunC . 舳艫zh桂棹no匏樽po 釃酒臨江shD . 肴核yo 扁舟bin糜鹿m橫槊賦詩shu2. （2分） (2016高一上漢臺期末) 下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ）太陽系在銀河系中只是滄海一粟 ， 而宇宙中類似銀河系的星系數(shù)以百萬計(jì)，因此，在遠(yuǎn)星系的行星系統(tǒng)中，很可能有些會(huì)像地球般適宜生命繁衍。自釣魚島

2、事件之后，中國在和平問題上做出了很大的努力，并不時(shí)敦促日本端正態(tài)度，但中日局勢仍不絕如縷 ， 和平之路仍很漫長。這些激情洋溢的字句以及放浪形骸的學(xué)者氣質(zhì)生動(dòng)說明了專業(yè)科學(xué)工作者的價(jià)值。他曾因躲避戰(zhàn)亂而隱居深山，和平后下山才發(fā)覺人間變化巨大，親人陰陽兩隔，逝者如斯 ， 面對此情此景，他不禁悲從中來。著名歌唱家劉歡為甄嬛傳演唱的主題曲鳳凰于飛，真是長歌當(dāng)哭 ， 如泣如訴，讓人感動(dòng)不已?，F(xiàn)在的騙術(shù)五花八門，就算你煉就了孫悟空的火眼金睛，也防不勝防，當(dāng)圖窮匕見的時(shí)候，早就上當(dāng)受騙了。A . B . C . D . 3. （2分） (2016高二上日喀則期中) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A .

3、對于傳說中這類擁有異?？膳铝α康膭?dòng)物，尚武的古代歐洲人的真實(shí)心態(tài)恐怕還是敬畏多于憎惡的。B . 杜絕過度治療，除了加強(qiáng)宣傳教育外，還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為。C . 作者觀察細(xì)致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。D . 過于重視教育功能，文學(xué)作文會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無藝術(shù)性，變成干巴巴的說教。二、 文言文閱讀 (共1題；共18分)4. （18分） 閱讀下面的文言文，完成小題。魏知古，深州陸澤人。方直有雅才，擢進(jìn)士第。以著作郎修國史，累遷衛(wèi)尉少卿，檢校相王府司馬。神龍初，為吏部侍郎，以母喪解。服除，為晉

4、州刺史。睿宗立，以故屬拜黃門侍郎，兼修史。會(huì)造金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴(yán)促，知古諫日：“臣聞古之君人，必時(shí)視人之所勤，人勤于食則百事廢，故日不作無益害有益。又日罔睇百姓以從己之欲。此皆興化立治、為政養(yǎng)人之本也。今為公主造觀，將以樹功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其轉(zhuǎn)徙，扶老攜幼，剔椽發(fā)瓦，呼嗟道路。乖人事，違天時(shí)，起無用之作，崇不急之務(wù)，群心震搖，眾口藉藉。陛下為人父母，欲何以安之？愿下明詔，順人欲，除功役，收之桑榆，其失不遠(yuǎn)?！辈患{。復(fù)諫日：“自陛下戡翦兇逆，保定大器，蒼生顳顳，以謂朝有新政。今風(fēng)教頹替日益甚，府藏空屈，吏員浸增，諸司試補(bǔ)、員外、檢校官已贏二千，太府之帛為殫，太倉之米不

5、支。臣前請停金仙、玉真，訖亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇茲向春，必甚饑饉，陛下欲何方以賑之？又突厥于中國為患自久雖遣使請婚恐豺狼之心弱則順伏強(qiáng)則驕逆月滿騎肥若乘中國饑虛窺犯亭鄣復(fù)何以防之？”帝嘉其直，以左散騎常侍同中書門下三品。先天元年，為侍中。從獵渭川，獻(xiàn)詩以諷，手制褒答，并賜物五十段。明年，封梁國公。竇懷貞等詭謀亂國，知古密發(fā)其奸，懷貞誅，賜封二百戶，物五百段。玄宗恨前賞薄，手敕更加百戶，旌其著節(jié)。是冬，詔知東都吏部選事，以稱職聞，優(yōu)詔賜衣一副。自是恩意尤渥，由黃門監(jiān)改紫微令。與姚崇不協(xié)，除工部尚書，罷政事。開元三年卒，年六十九。宋景聞而嘆日：“叔向古遺直，子產(chǎn)古遺愛，兼之者其魏公乎！”

6、贈(zèng)幽州都督，謚日忠。（節(jié)選自新唐書魏知古傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 又突厥于中國為患白久雖遣使請婚恐豺狼之心弱則順伏強(qiáng)則驕逆月滿騎肥若乘中國饑虛窺犯亭鄣復(fù)何以防之B . 又突厥于中國為患白久雖遣使請婚恐豺狼之心弱則順伏強(qiáng)則驕逆月滿騎肥若乘中國饑虛窺犯亭鄣復(fù)何以防之C . 又突厥于中國為患白久雖遣使請婚恐豺狼之心弱則順伏強(qiáng)則驕逆月滿騎肥若乘中國饑虛窺犯亭鄣復(fù)何以防之D . 又突厥于中國為患自久雖遣使請婚恐豺狼之心弱則順伏強(qiáng)則驕逆月滿騎肥若乘中國饑虛窺犯亭鄣復(fù)何以防之（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “進(jìn)士第”是古代科舉

7、時(shí)代考選進(jìn)士，錄取時(shí)按成績排列的等第?！斑M(jìn)士”是通過朝廷最后一級考試者，意為可以進(jìn)授爵位之人。B . “服除”亦稱“除喪”“脫服”，俗稱“脫孝”。古代喪禮儀式之一。即除去喪禮之服。古代以親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近制定服喪期的長短。C . “五谷”指稻、黍、稷、麥、菽這五種谷物。中國古代重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且特別重視這五種基本糧食的收成，因此魏知古能隨時(shí)報(bào)告。D . “贈(zèng)幽州都督”中的“贈(zèng)”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績，賜死者以官爵或榮譽(yù)稱號，也稱追贈(zèng)；其余還有贈(zèng)官、贈(zèng)典等。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 魏知古滿腹經(jīng)綸。他考中進(jìn)士后，先后兩次編修國史，獲多次升遷，歷任衛(wèi)

8、尉少卿、檢校相王府司馬、吏部侍郎等官職。B . 魏知古直言敢諫。唐睿宗為公主修建道觀，魏知古直言工程勞民傷財(cái)，有違安養(yǎng)百姓的治政之本，唐睿宗因此停止了修建道觀。C . 魏知古敏銳忠誠。竇懷貞等陰謀亂國，魏知古有所察覺，及時(shí)向期廷揭發(fā)了他們的陰謀，因此獲得玄宗重賞。D . 魏知古曾遭遇仕途坎坷。他后期因與姚崇不和，被改授為工部尚書，罷除了參知政事一職，去世后受到宋景的高度評價(jià)。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。乖人事，違天時(shí)，起無用之作，崇不急之務(wù)，群心震搖，眾口藉藉。從獵渭川，獻(xiàn)詩以諷，手制褒答，并賜物五十段。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)5. （10分） (2017高二上撫順期

9、末) 閱讀下面這首唐詩，完成小題。除夜宿石頭驛戴叔倫旅館誰相問？寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜，萬里未歸人。寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春?！咀ⅰ看嗽娮饔谠娙送砟耆螕嶂荩ń駥俳鳎┐淌窌r(shí)期。據(jù)記載，戴叔倫晚年在撫州時(shí)曾被誣拿問，后得昭雪。這時(shí)他正寄寓石頭驛(在今江西新建縣贛江西岸)，可能要取道長江東歸故鄉(xiāng)金壇(今屬江蘇)。（1） 下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)用疑問開篇，寫出萬家團(tuán)聚之際，作者驛館長夜枯坐，只有寒燈相伴的景象。B . 頷聯(lián)第一句明點(diǎn)題中“除夜” ，第二句“萬里”，不僅指兩地間的實(shí)際路程，而且指出心理上的距離，把悠悠的時(shí)間性和廣漠的空間感并列映襯。

10、C . “支離笑此身”中“笑”有苦笑之意，與前句的“悲”字相呼應(yīng)，是含著辛酸眼淚的自嘲的笑。D . “明日又逢春”中“又”字為副詞，表示重復(fù)或繼續(xù)，用在這里加重了語氣。E . 尾聯(lián)表達(dá)作者雖然日漸衰老，滿腹愁緒，但在新的一年到來之際，仍然對未來充滿希望。（2） 本詩抒發(fā)了豐富的情感，請結(jié)合詩句分析。 四、 句子默寫 (共1題；共4分)6. （4分） (2020高二上湖州期末) 補(bǔ)寫下列名句名篇的上句或下句。（任選4小題） （1） 既無伯叔，終鮮兄弟，_，_。（陳情表） （2） _，_，淡煙暮靄相遮蔽。（長亭送別） （3） 滄浪之水清兮，可以濯吾纓；_，_。（漁父） （4） 鵬之徙于南冥也，_，

11、_，去以六月息者也。（通遙游） （5） 遙襟怕暢，逸興遄飛。_，_。（滕王閣序并詩） （6） 且爾言過矣，_;_，_，是誰之過與？（論語為政以德） 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共46分)7. （16分） (2016高一上寧夏期中) 現(xiàn)代文閱讀中國歷史上選官制度的雛形，可以追溯到原始社會(huì)末期的民主制時(shí)期。禮記禮運(yùn)描述當(dāng)時(shí)情形說：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦?！边@里的“選賢與能”即當(dāng)時(shí)自然而然形成的選拔公職人員的規(guī)程。中國古代堯、舜、禹“禪讓”的傳說，具體反映了當(dāng)時(shí)選拔人才的情況。夏商以來，開始了“家天下”。（禮記禮運(yùn)記述當(dāng)時(shí)“大人世及（即宮位世代相傳）以為禮”。尚書盤庚云“古我先王

12、亦惟圖任舊人共政”，可以證明這一點(diǎn)。這種官吏“世及”的制度，即世官制。至奴隸社會(huì)鼎盛的西周，世官制也進(jìn)入鼎盛時(shí)期。那些擔(dān)任王重或諸侯國官職的大小貴族，均遵照嫡長子繼承的原則代代相襲，占有封地，所以也就世代壟斷官職。春秋時(shí)，出于爭霸斗爭的需要，一些大國突破世官制的框架，實(shí)行明賢制度。到了戰(zhàn)國，社會(huì)變革更加劇烈。隨著奴隸制的崩潰和封建制的確立，惟功惟賢的新選官制度逐步建立起來，世官制時(shí)代終告結(jié)束。秦漢是我國古代出現(xiàn)的空前的大一統(tǒng)時(shí)期。為了封建王朝的長治久安，統(tǒng)治者在選官方面創(chuàng)立了察舉制。此制選官，先經(jīng)官吏察訪，然后推薦給中央予以任用。薦舉的標(biāo)準(zhǔn)，主要看德行、才能，而非全靠家世。漢武帝以后，此制逐漸

13、向規(guī)范化發(fā)展。東漢未，由于“天下興兵，衣冠世族，多離于本土，欲征源流，遽難委悉”（通典選舉二），故魏王曹丕接受吏部尚書陳群的建議，乃立九品中正制。這實(shí)際是一種發(fā)展了的察舉制，其具體做法就是各州郡縣的地方長官，將本地的人才按照丸種不同的等級推薦上來，政府據(jù)此授以官職。應(yīng)該看到，九品中正立制之初，具有選賢用意，但不久即被門閥勢力左右，成為世族把持政權(quán)的工具。隋唐之后，九品中正制遂為新興的科舉制所取代。所謂科舉制，是一種考試選官的制度。它的基本特點(diǎn)；即“一切以程文為去留”，換言之，就是說白了能否釋褐為官要憑考試成績。此制產(chǎn)生于隋，確立于唐，大發(fā)展于北宋。明清時(shí)期，科舉制達(dá)到了極盛。作為成熟的重要標(biāo)志

14、，是科舉與學(xué)校教育的完全合流。學(xué)校儲才以應(yīng)科目，而科舉必由學(xué)校。這種“學(xué)校一科舉”培養(yǎng)選拔人才的模式，從當(dāng)時(shí)世界范圍來看，無疑是十分先進(jìn)的。但由于明清兩代的科舉完全籠罩在封建文化專制主義之下，加上八股文內(nèi)容空虛，形式呆板，所以科舉制也開始走向沒落。1904年，清政府舉行了最后的一次科舉考試，從此，實(shí)行了一千多年的科舉制便宣告終結(jié)。（節(jié)選自黃留珠中國古代的選官制度，有刪改）（1） 下列各項(xiàng)是對我國不同時(shí)期選官制的解說，其中正確的一項(xiàng)是（ ）A . “大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”原始社會(huì)時(shí)期，考察選拔官員主要依據(jù)的是被選者個(gè)人的品行與才干。B . “古我先王亦惟圖任人共政”，夏商以

15、后的“家天下”時(shí)期，擔(dān)任官職的大小貴族有一部分遵照嫡長繼承的原則相襲，確保世代壟斷官職。C . “天下興兵，衣冠世族，多離于本土，欲征源流，遽難委悉?！睉?zhàn)爭造成了人才的大量流失，政府選拔官員困難，九品中正制的建立完全徹底地解決了這個(gè)問題。D . “一切以程文為去留”，用考試的方式按照規(guī)定所寫文章的好壞來選拔官員，是科舉制與以往官員選拔制比較明顯的不同之處。（2） 下列對文章內(nèi)容的表述，其中正確的一項(xiàng)是（ ）A . 隋唐以后的依據(jù)考試成績而不論出身來取士的科舉制，是對以往門閥勢力限制人才的一種有效突破。B . 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，出于爭霸需要而逐步建立的惟功惟賢的新選官制度，宣告了奴隸制的崩潰和封建制

16、的確立。C . 秦漢以來建立的以個(gè)人德行才能為衡量標(biāo)準(zhǔn)的察舉制，使中國古代的選官制度日趨規(guī)范化，確保了大一統(tǒng)封建王朝的長治久安。D . 相比起“天下為公”時(shí)期任人唯賢的禪讓制，“家天下”時(shí)期開始的任人唯親的世襲制是一種明顯的歷史倒退，沒有任何歷史意義。（3） 根據(jù)原文提供的信息，下列推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 自夏商周三代到明清，中國古代的選官制度隨著時(shí)代的不斷推進(jìn)，隨著社會(huì)的不同需要，發(fā)生著相應(yīng)的變化。B . 從最初的禪讓制到最后的科舉制，不難看出，無論在哪個(gè)朝代，人才的選拔和任用都是統(tǒng)治者極為看重并著手開展的一項(xiàng)重要工作。C . 選官制度的改變與更替，體現(xiàn)了不同時(shí)代對于人才的不同需求，其

17、中對個(gè)人自身的德行和才能的要求始終是第一位的。D . 相比于我國古代其他的選官制度，科舉制形成的時(shí)間最晚，它持續(xù)的時(shí)間最為長久，其人才選拔機(jī)制是十分先進(jìn)的，對我國近現(xiàn)代社會(huì)所產(chǎn)生的影響也很深遠(yuǎn)。8. （15分） (2017高二下南陽期末) 閱讀下面的文字，完成小題。山果黃興蓉我從北京出發(fā)到云南元謀縣，進(jìn)入川滇邊界，車窗外目之所及都是荒山野嶺?；疖囋谏掣C站只停兩分鐘，窗外一群十二三歲破衣爛衫的男孩和女孩，都背著背簍拼命朝車上擠，身上那巨大的背簍妨礙著他們。我所在的車廂里擠上來一個(gè)女孩，很瘦，背簍里是滿滿一簍核桃。她好不容易把背簍放下來，然后滿巴掌擦著臉上的汗水，把散亂的頭發(fā)抹到后面，露出俊俏的臉

18、蛋兒，卻帶著菜色。半袖的土布小褂前后都是補(bǔ)丁，破褲子褲腳一長一短，也滿是補(bǔ)丁，顯然是山里的一個(gè)窮苦女娃。車上人很多，女孩不好意思擠著我，一只手扶住椅背，努力支開自己的身子。我想讓她坐下，但三個(gè)人的座位再擠上一個(gè)人是不可能的，我便使勁讓讓身子，想讓她站得舒服些，幫她拉了拉背簍，以免影響人們過路。她向我表露出感激的笑容，打開背簍的蓋，一把一把抓起核桃朝我的口袋里裝。我使勁拒絕，可是沒用，她很執(zhí)拗。慢慢地小姑娘對我已不太拘謹(jǐn)了。從她那很難懂的話里，我終于聽明白，小姑娘十四歲了，家離剛才的沙窩站還有幾十里。家里的核桃樹收了很多核桃，但是汽車進(jìn)不了山，要賣就得背到很遠(yuǎn)的城里。現(xiàn)在媽媽病著，要錢治病，爸爸

19、一天到晚辛苦勞作，她便央求爸爸叫她出來賣核桃以補(bǔ)貼家用。她是半夜起身，一直走到天黑才趕到這里的，在一個(gè)山洞里住了一夜，天不亮就背起簍子走，才趕上了這趟車?！俺鲞@么遠(yuǎn)門你不害怕嗎？”我問。“我有伴兒，一上車都擠散了，下車就見到了?！彼苡行判牡卣f?！芭苓@么遠(yuǎn)賣一筐核桃能賺多少錢？”“刨掉來回車票錢，能剩下十五六塊吧?！毙」媚镂⑽⒁恍Γ@然這個(gè)數(shù)字給她以鼓舞?！斑€不夠路上吃頓飯呢！”我身邊一位男乘客插話說。小姑娘馬上說：“我們帶有干糧。”那位乘客真有點(diǎn)兒多話：“你帶的什么干糧？”“紅薯面餅子。”那位乘客不再說話，車廂里一時(shí)間很靜。就在這時(shí)，車廂廣播妥晚點(diǎn)半小時(shí)，火車停了。我趕忙利用這個(gè)機(jī)會(huì)，對車廂

20、里的旅客說：“這個(gè)女孩兒的山核桃挺好吃的，希望大家都能買一點(diǎn)兒?！庇腥藛枺骸岸嗌馘X一斤？”女孩兒說：“阿媽告訴我，十個(gè)核桃賣兩角五分錢，不能再少了?！蔽腋f：“真夠便宜的，我們那里賣八決錢一斤呢。”旅客紛紛來買了。我?guī)椭」媚飻?shù)著核桃，她收錢。那種核桃是薄皮核桃，把兩個(gè)攥在手里一擠就破了，吃起來很香。一會(huì)兒，那一簍核桃就賣去了多半簍。那女孩兒仔細(xì)地把收到的零碎錢打理好，一臉的欣喜。很快到了站，姑娘要下車了，我?guī)退驯澈t背在肩上。然后取出一套紅豆色的衣褲，放進(jìn)她的背簍。對她說：“這是我買來送我侄女的衣服，送你一套，回家穿?！彼吲d地側(cè)身看那身衣服，笑著連連對我表示謝意。此時(shí)一直在旁邊玩撲克的四

21、個(gè)農(nóng)民工也急忙站起來，一人捏著五元錢，把錢塞給小姑娘：“小妹妹，我們因?yàn)閷?shí)在帶不了，沒法買你的核桃。這錢拿回去給你媽媽買點(diǎn)兒藥?！惫媚锟蘖耍苤弊约翰粫?huì)表達(dá)心里的感謝，臉憋得通紅。小姑娘在擁擠中下車了，卻沒有走，轉(zhuǎn)回頭站到高高的車窗跟前對那幾位給她錢的農(nóng)民工大聲喊著：“大爺！謝謝你們！”感激的淚水掛在小臉上，不知道說什么好。那幾位農(nóng)民工都很年輕，大爺這稱呼顯然是不合適的。她又走到我的車窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留著嫁人的時(shí)候穿。阿婆”聲音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山果”燦爛陽光下的這個(gè)車站很快移出了我們的視線。我心里久久回蕩著這個(gè)名字：山果！眼里也有淚水流出來。車上一陣

22、混亂之后又平靜了，車窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，靜靜地從灌木叢中探出素白的倩影倏忽而過，連同那個(gè)瘦弱的面容姣好的山果姑娘，隱入了莽莽群山中（選自小小說選刊2017年第1期，略有改動(dòng)）（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 山果是一個(gè)窮苦女孩兒，穿著很寒酸，但“我”不但不嫌棄，而且還很喜歡她，所以她一上車，“我”就幫她，還在車上幫她賣核桃，而且在她下車時(shí)，送她一套衣服。B . “還不夠路上吃頓飯呢！”這位乘客的插話耐人尋味，這句話與山果因賣核桃有收入的高興心情形成了鮮明對比，反襯出一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困現(xiàn)狀。C . 山果沒上過學(xué)，沒有文化，不認(rèn)得秤，所以賣核桃

23、只得按數(shù)計(jì)錢，這告訴我們，生活在山區(qū)里的人們不僅物質(zhì)貧困，而且精神貧困。D . 這篇小說以極富人情味的細(xì)節(jié)描寫打動(dòng)人心，如山果剛上車時(shí)“不好意思擠著我”的身體姿態(tài)和“我”想幫她站舒服些的動(dòng)作，特別讓人感動(dòng)。E . 小說中的“我”在作品中具有重要作用，“我”既是小說故事情節(jié)的見證人和參與者，又是小說故事情節(jié)的敘述者，用“我”的口吻敘述增強(qiáng)了小說內(nèi)容的真實(shí)性和親切感。（2） 小說中的山果這個(gè)人物有什么形象特點(diǎn)？請簡要分析。 （3） 這篇小說的主題是多元的，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?9. （15分） (2017高二上益陽期末) 閱讀下面的文字，完成小題。巡山艾克拜爾米吉提他看到了那頂氈房穹頂般碩大的

24、犄角，在那里紋絲不動(dòng)。居然是在那并不險(xiǎn)峻的山脊上。他極目望去，竟是一頭巖羊臥在一塊大圓石上。按說，那不該是巖羊歇腳之處。以它天生機(jī)敏，此時(shí)它應(yīng)該有所動(dòng)作才好。但是，不知怎的，貌似全然無知，一動(dòng)不動(dòng)。這引起了他足夠的好奇。自從持槍證和獵槍一同被收繳，他再?zèng)]有觸及過巖羊的皮毛。巖羊已列入國家二級保護(hù)動(dòng)物，獵獲它是要犯罪的。當(dāng)然，在這天山深處，所有的野獸和動(dòng)物都有保護(hù)等級。這一點(diǎn)，他心里了如指掌。這些年來，他只保留了一個(gè)習(xí)慣，每到初秋，都要到這山上走走，哪怕是看一眼那些野物。他自己將此稱為巡山?，F(xiàn)在山上的野物越來越多了。有時(shí)候成群的野豬會(huì)趁著夜色跑到牧人營盤附近，將草地翻拱一番興沖沖地離去，壓根不理

25、會(huì)牧羊犬兇猛的吠聲。肥嘟嘟的旱獺也會(huì)在光天化日之下昂然走過車路飲水上山。有一回走在山林里，不經(jīng)意間一抬頭在樹杈上見到了貍貓，那家伙沒有絲毫的怯意，兩眼直視著自己，閃著幽幽的光。狼和狐貍他也常見。有一次，一只狼叼著一只黑花羊從公路旁高高的鐵絲網(wǎng)上縱身騰躍而去，全然不顧飛馳的汽車，橫切公路越過另一道鐵絲網(wǎng)，在公路另一側(cè)的草原上，朝著那條山梁奔去，估計(jì)它的窩就在那邊，小狼崽們或許正在耐心等待它滿載而歸。他終于從山坳登上了山脊。那只巖羊還在，幾乎在那個(gè)大圓石上一動(dòng)不動(dòng)?；行┻t疑。這是他此生見到的最不可思議的情景。一只巖羊，居然還會(huì)等著他登上山脊。按說以巖羊的機(jī)警，早就應(yīng)該逃之天天。他下了馬，將坐騎用

26、馬絆子絆好，向著大圓石走去。巖羊依然沒動(dòng)。他的心有點(diǎn)縮緊一一太奇怪了！真是匪夷所思！那只巖羊絲毫沒有逃跑的意思。山脊的風(fēng)很強(qiáng)勁，呼啦啦地吹著，秋黃的草被鳳撩起，一陣陣草浪簌簌作響。雪山上的雪線已經(jīng)開始低垂。要不了多久，雪線也會(huì)覆蓋到這座山脊。他環(huán)視了一下，對今天的奇景疑惑不解。他決定攀上大圓石看個(gè)究竟。他利利索索就攀上了大圓石。那巖羊還是沒動(dòng)。走近巖羊的剎那，他驚呆了。這是一只已經(jīng)癡呆的老巖羊，它根本意識不到人的走近，雙眼蒙滿了眵目糊，牙也掉盡，那一對氈房穹頂般的犄角尖，已經(jīng)深深地長進(jìn)后臀皮肉里了。他望著眼前這只老巖羊，一陣驚怵像電流般襲過周身。天哪，他想，唯有你蒼天不老，人和動(dòng)物都會(huì)老去。他

27、將老巖羊雙眼的眵目糊擦去，老巖羊卻對他視而不見。他心疼極了。你怎么會(huì)老成這樣，他在心里問這只老巖羊。難道沒有哪只狼來成全你么？但是他又否決了自己。其實(shí)，他心里清楚，狼也只吃它該吃的那點(diǎn)活物。只不過是背負(fù)罪名而已。哈薩克人那句話說得好，狼的嘴吃了是血，沒吃也是血?，F(xiàn)在，他的心情很沉重。他不忍心就這樣拋下這只已經(jīng)癡呆的老巖羊而去。生命總該有個(gè)盡頭。他為這只老巖羊祈禱。于是，他割下這只老巖羊的首級，將長進(jìn)后臀皮肉里的犄角尖拔出，面朝東方擱置好羊頭，依然保持著它曾經(jīng)的尊嚴(yán)。他把老巖羊的軀體肢解后放在大圓石上，用枯草揩凈手和折扣刀，上馬離去。這時(shí)候，他看見天空中開始有禿鷲盤旋，還有幾只烏鴉和喜鵲捷足先登

28、，落在大圓石上開始爭食老巖羊的肉。一個(gè)艱難的生命終于終結(jié)。下山的時(shí)候，他的心情多少有些緩了過來。他自己似乎突然徹悟了什么。（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 大圓石不是巖羊的歇腳處，天性機(jī)敏的巖羊在人靠近時(shí)卻紋絲不動(dòng)，這引起了“他”足夠的好奇，也為下文情節(jié)的展開設(shè)置了懸念。B . 小說以人物的心理活動(dòng)為線索，“好奇一疑惑一心疼一沉重”連成一條完整的線，帶領(lǐng)讀者感受一個(gè)艱難生命的終結(jié)，并啟發(fā)讀者的進(jìn)一步思考。C . 小說第自然段的環(huán)境描寫很精彩，既為我們展現(xiàn)了一幅秋天天山深處特有的風(fēng)景圖，也渲染了一種悲壯的氣氛。D . 小說以“他自己似乎突然徹悟了什么”結(jié)尾，戛然而止，這種留白的手法給讀者思考的空間，有言止而意無窮的表達(dá)效果。（2） 小說中“他”是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（3） 試分析第自然段在文中的作用。 （