1、 面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)起止日期： 2015 年 10 月 19 日 至 2015 年 11 月 19 日學(xué)生姓名惠大賀班級(jí)軟件工程1201學(xué)號(hào)成績(jī)指導(dǎo)教師(簽字)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院2015年 11月 19日 目 錄實(shí)驗(yàn)一 用例圖及進(jìn)度安排-03實(shí)驗(yàn)二 活動(dòng)圖-08實(shí)驗(yàn)三 狀態(tài)圖-16實(shí)驗(yàn)四 類-23實(shí)驗(yàn)五 類的關(guān)系-30實(shí)驗(yàn)六、七 交互圖-34實(shí)驗(yàn)八、九 對(duì)象圖和包-43實(shí)驗(yàn)十、十一 組件圖和部署圖-45實(shí)驗(yàn)十二 正向工程-51實(shí)驗(yàn)總結(jié) -56實(shí)驗(yàn)一 用例圖及進(jìn)度安排1、實(shí)驗(yàn)步驟(1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，首先要熟悉好Rose軟件的基本使用規(guī)范，了解相關(guān)文件的建

2、立說明，開始新的工程建立。在用例圖上雙擊main,出現(xiàn)如圖1.1所示,為繪制用例圖做好準(zhǔn)備。圖1.1(2)在圖中的工具欄選取Actor圖標(biāo)，在右邊的圖中添加一個(gè)Actor，并輸入名稱:administrator,如圖1.2所示。(3)在左邊的工具欄中，選取用例的圖標(biāo)，在右邊的圖中畫出一個(gè)用例，并輸入用例的名稱：login 。 圖1.2（4）按照步驟（3），繪制出如圖1.4和圖1.5的兩個(gè)用例。 圖1.3 圖1.4圖1.5（5）在繪出了用例后，接下來的是繪制參與者與用例實(shí)現(xiàn)，如圖1.6所示。圖1.6（6）根據(jù)步驟（5），同時(shí)完成如圖1.7和圖1.8。此時(shí)，刪除讀者用例圖就到此完成。其系統(tǒng)查詢讀者

3、信息等其他的功能會(huì)在時(shí)序圖和活動(dòng)圖中描繪。（7）根據(jù)分析情況，進(jìn)一步添加或細(xì)化用例圖。圖1.72、實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖1.83、心得體會(huì)用例圖的建立主要是要能夠理解Actor和用例，每個(gè)Actor給他如何去分配不同的用例，在這個(gè)設(shè)計(jì)過程中是需要花大量時(shí)間去思考和設(shè)計(jì)的，在實(shí)驗(yàn)中我經(jīng)過多次的整理與修改，最終確定了這種設(shè)計(jì)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)二 活動(dòng)圖1、實(shí)驗(yàn)步驟（1）這次實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行活動(dòng)圖的設(shè)計(jì)，在活動(dòng)圖中，仍然可以在上次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)，建立心得活動(dòng)圖的文件，開始實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。在用例圖中，找到刪除的用例，如圖2.1所示，在刪除用例上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選“New”，Rose工具也會(huì)彈出一個(gè)菜單，選”Act

4、ivity Diagram”，選中后單擊，便可以新建好一個(gè)活動(dòng)圖。如圖2.2所示。圖 2.1圖2.2(2)新建好活動(dòng)圖后，雙擊刪除的活動(dòng)圖，得到如圖2.3所示，然后把在左邊的工具欄內(nèi)點(diǎn)擊“Swinlane“，在右邊的圖添加一個(gè)泳道，如圖2.4所示，并命名為administrator.按照此步驟，再添加另一個(gè)泳道，并命名為SystemTool，得到圖2.5。圖2.3（3）接著在左邊的工具上選取開始點(diǎn)，并在administrator的泳道上添加，如圖2.6所示；添加完開始結(jié)點(diǎn)后，再來為此活動(dòng)圖添加活動(dòng)，圖2.7所示，在左邊的工具欄上選中Activity這個(gè)圖標(biāo)，在administrator這邊的泳

5、道上添加一個(gè)活動(dòng)，命名為登錄（login），再在開始結(jié)點(diǎn)和活動(dòng)登錄（login）之間添加活動(dòng)關(guān)系，如圖2.8所示。圖2.4 圖2.5 圖2.6圖2.7 圖2.8（3）完成步驟（2）后，登錄輸入需要對(duì)輸入的信息進(jìn)行驗(yàn)證，則在圖中添加一個(gè)驗(yàn)證框，如圖2.9所示：添加驗(yàn)證框后，驗(yàn)證的內(nèi)容，如果通過，則允許管理員進(jìn)行查詢操作，如圖2.10所示；如不能通過，則結(jié)束，如圖2.11所示。圖2.9圖2.10圖2.11（4）驗(yàn)證后，下一步的操作是查詢需要?jiǎng)h除的記錄，添加一個(gè)活動(dòng)，命名為delete，如圖2.12和圖2.13所示。圖2.12圖2.13（5）最后，在刪除后，系統(tǒng)會(huì)返回操作結(jié)果給操作者，圖2.14所示

6、；刪除成功或刪除失敗系統(tǒng)都會(huì)有信息返回給操作者。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖2.143、心得體會(huì)活動(dòng)圖是UML用于對(duì)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)行為建模的另一種常用工具，它描述活動(dòng)的順序，展現(xiàn)從一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)的控制流?；顒?dòng)圖在本質(zhì)上是一種流程圖?；顒?dòng)圖著重表現(xiàn)從一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)的控制流，是內(nèi)部處理驅(qū)動(dòng)的流程?；顒?dòng)圖的設(shè)計(jì)過程中在對(duì)開始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)的設(shè)計(jì)是非常重要的，同時(shí)不同的階段也有不同的控制流程，還要考慮到整個(gè)活動(dòng)狀況下所遇到的各種不同的情景模式，進(jìn)行相應(yīng)的策略設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)三 狀態(tài)圖1、實(shí)驗(yàn)步驟（1）在用例圖中的還書（revesion）用例，單擊右鍵，如圖3.1所示，新建一個(gè)狀態(tài)圖，命名為revesion狀態(tài)圖，圖3

7、.2所示。圖3.1圖3.2（2）雙擊“receivesion”狀態(tài)圖，展開后，在左邊的工具欄上選取一個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)，此結(jié)點(diǎn)為開始結(jié)點(diǎn)，圖3.3所示；當(dāng)還書的時(shí)候，操作者先要詢問系統(tǒng)的狀態(tài)，如果系統(tǒng)忙，操作者則必需等待，因此，得到系統(tǒng)的兩種狀態(tài)，如圖3.5所示。圖3.3圖3.4圖3.5（3）操作者在詢問系統(tǒng)和狀態(tài)后，得到的圖3.6所示兩種狀態(tài)，如果系統(tǒng)忙，操作者必需要等待、結(jié)束，如圖3.7和圖3.8所示，重返步驟（1）。圖3.6圖3.7圖3.8（4）如系統(tǒng)空閑，則進(jìn)行對(duì)還書的信息進(jìn)行查詢操作，圖3.9所示；查詢也有兩種結(jié)果，一是查詢得到該書的相關(guān)信息，二查詢不到該書的相關(guān)信息；則此時(shí)有兩種狀態(tài)，需要

8、建立兩種狀態(tài)，如圖3.10所示。圖3.9圖3.10（5）最后，操作者進(jìn)行了操作后，系統(tǒng)會(huì)給出操作的結(jié)果給操作者；操作成功或失敗，都會(huì)有提示信息給出。整個(gè)的還書的過程便完成；圖3.11所示。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖3.113、 心得體會(huì)狀態(tài)圖（Statechart Diagram）主要用于描述一個(gè)對(duì)象在其生存期間的動(dòng)態(tài)行為，表現(xiàn)為一個(gè)對(duì)象所經(jīng)歷的狀態(tài)序列，引起狀態(tài)轉(zhuǎn)移的事件（Event），以及因狀態(tài)轉(zhuǎn)移而伴隨的動(dòng)作（Action）。一般可以用狀態(tài)機(jī)對(duì)一個(gè)對(duì)象的生命周期建模，狀態(tài)圖用于顯示狀態(tài)機(jī)（StateMachine Diagram），重點(diǎn)在與描述狀態(tài)圖的控制流。狀態(tài)是指在對(duì)象的生命周期中的某個(gè)條件或者

9、狀況，在此期間對(duì)象將滿足某些條件、執(zhí)行某些活動(dòng)活活等待某些事件。所有對(duì)象都有狀態(tài)，狀態(tài)是對(duì)象執(zhí)行了一系列活動(dòng)的結(jié)果，當(dāng)某個(gè)事件發(fā)生后，對(duì)象的狀態(tài)將發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)四 類1、實(shí)驗(yàn)步驟（1）打開前面初步構(gòu)建的UML模型文件;（2）打開Rose中的邏輯視圖（Logical View），選擇分析模型（analysis model）目錄。并在其下創(chuàng)建一個(gè)子目錄并命名為：“圖書館業(yè)務(wù)功能”。（3）用鼠標(biāo)右擊“圖書館業(yè)務(wù)功能”在彈出來的菜單中選擇“NewClass diagram”項(xiàng)，創(chuàng)建類圖，如圖4.1所示。（4）雙擊新建的類圖，并點(diǎn)右邊控件集中選中的類的圖標(biāo)，并用鼠標(biāo)在圖中分別拖出一個(gè)類圖，并命名為Boo

10、k，如圖4.2所示。圖4.1圖4.2（5）接下來的一步為設(shè)置類的屬性，在新的類中雙擊該類，在打開屬性面板中，可以看到在此可以設(shè)置類的屬性和方法等其他的信息，圖4.3所示；后撞擊Attributes這個(gè)欄目，此欄目為設(shè)置類的屬性的選項(xiàng)，在圖中間的單擊右鍵，可以看到有一個(gè)“Insert”的選項(xiàng)，選中這個(gè)選項(xiàng)，圖4.4所示，后在出現(xiàn)的對(duì)話框中輸入相關(guān)信息如圖4.5所示；如書本的ISBN號(hào)，在Type這個(gè)方框內(nèi)輸入此屬性的類型值，同時(shí)可以看到一欄可以設(shè)置此屬性的訪問權(quán)限，一般這些屬性都設(shè)置Private這個(gè)權(quán)限，如圖4.6所示。這個(gè)類的其他屬性也可以按照以上的做法設(shè)置，最后得到的結(jié)果是圖4.7所示。

11、圖4.3 圖4.4 圖4.5 圖4.6（6）設(shè)置好類的屬性，現(xiàn)在來設(shè)置類的方法（也是操作），雙擊類后在彈出的菜單上選operations這個(gè)選項(xiàng)，可以看到圖4.8所示，在圖中的空白地方，單擊右鍵，在彈出的菜單中選insert這個(gè)選項(xiàng)，也就只有這個(gè)選項(xiàng)可用，見圖4.9，接著輸入方法名，同時(shí)可以設(shè)置該方法的返回類型，也可以在Documentations的方框內(nèi)填寫一些相關(guān)的方法說明，如圖4.12所示，設(shè)置好該方法的訪問權(quán)限，見圖4.13。類的其他方法也可以按上面來設(shè)置好，最后，得到該類的其他方法見類4.14。 圖4.7 圖4.8 圖4.9 圖4.10 圖4.11 圖4.12 圖4.13 圖4.14

12、（7）至此，類的方法和屬性都設(shè)置好了，如圖4.15所示。圖4.15（8）接下來為書目類設(shè)置，按照上面的步驟可以設(shè)置好該類的屬性和方法，如圖4.16和圖4.17所示。 圖4.16 圖4.17（9）最后，繪制出由分析得出的各個(gè)類，如圖4.18所示，此時(shí)，類圖便完成。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖4.183、 心得體會(huì)類圖是面向?qū)ο笙到y(tǒng)建模中最常用和最重要的圖，是定義其它圖的基礎(chǔ)。類圖主要是用來顯示系統(tǒng)中的類、接口以及它們之間的靜態(tài)結(jié)構(gòu)和關(guān)系的一種靜態(tài)模型。類圖的設(shè)計(jì)中，類名的選取是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，什么樣的類名決定了之后對(duì)軟件編碼過程中的困難程度，盡量使用能夠識(shí)別的，容易理解的參數(shù)名、類名、屬性和方法，便于之后

13、的維護(hù)工作。實(shí)驗(yàn)五 類的關(guān)系1、 實(shí)驗(yàn)步驟（1）打開上面做好的類圖，添加管理員類，用戶類，界面類。首先，添加一人管理員類，圖5.1，并按照上面所說方法添加類的各種屬性和方法，見圖5.2、圖5.3。（2）可以依照上面的操作來添加其他的類，如：用戶類（Reader類）、界面類(ActionForm),添加完后結(jié)果如圖5.4 和圖5.5所示；（3）其他的類添加完后，就可以為各個(gè)類添加關(guān)系了，由關(guān)聯(lián)、泛化、依賴等關(guān)系相互協(xié)作來靜態(tài)描述業(yè)務(wù)系，所以，各個(gè)類的關(guān)系也由這幾個(gè)關(guān)系來完成。如圖5.6所示：Person類是administrator類和reader類兩個(gè)類的父類，他們之間為泛化關(guān)系。admini

14、strator類和reader類是繼承Person類。BoobItem類是繼承Book類的，其他的類為一般的依賴關(guān)系，最后，連接完線條便得到圖5.6。（4）根據(jù)分析設(shè)計(jì)情況，進(jìn)一步細(xì)化各類之間的關(guān)系。圖5.1圖5.2圖5.3圖.5.4圖5.52、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖5.63、 心得體會(huì)類圖中最重要的四大關(guān)系是關(guān)聯(lián)關(guān)系(association)“、”聚合關(guān)系(aggregation)“、”合成關(guān)系(compostion)“和”依賴關(guān)系(dependency)。關(guān)聯(lián)關(guān)系是類與類之間的聯(lián)結(jié)，它使一個(gè)類知道另一個(gè)類的屬性和方法。聚合是整體和部分之間的關(guān)系，是通過成員變量來實(shí)現(xiàn)的。合成關(guān)系是關(guān)聯(lián)關(guān)系的一種，是比

15、聚合關(guān)系還要強(qiáng)的關(guān)系。它要求普通的聚合關(guān)系中代表整體的對(duì)象負(fù)責(zé)代表部分的對(duì)象的生命周期。依賴關(guān)系也是類與類之間的聯(lián)結(jié)，依賴總是單向的。依賴關(guān)系在Java或C+語(yǔ)言中體現(xiàn)為局部變量、方法的參數(shù)或者對(duì)靜態(tài)方法的調(diào)用。實(shí)驗(yàn)六、七 交互圖1、實(shí)驗(yàn)步驟（1）在Rose軟件的左邊欄目上的Logicl View單擊右鍵，新建一個(gè)時(shí)序圖，時(shí)序圖是交互圖一種表示，可以用時(shí)序來表示，如圖6.1；在此，先單間介紹一下用法：圖中的直線箭頭是發(fā)送消息；虛線箭頭是返回消息；曲折線是對(duì)象自己給自己發(fā)送消息并調(diào)用。 （2）接下來的是添加類，系統(tǒng)中的類是其他的方法的邊界，在上面做好的類找到可以直接拖拉來圖中，見圖6.2 和圖6

16、.3所示。圖6.1圖6.2圖6.3（3）添加類后，便可以添加方法了，開始是必需是外面的實(shí)體向系統(tǒng)發(fā)送消息，如圖6.4所示，是管理員登錄時(shí)向系統(tǒng)發(fā)送的消息；圖6.4（5）可以按上一步的方法來完成其他的方法，如viladate（驗(yàn)證）,返回驗(yàn)證結(jié)果，當(dāng)用戶收到結(jié)果后，可以正常登錄后便能進(jìn)行增加圖書見圖6.5到圖6.9。最后得到的時(shí)序圖如圖6.10所示。圖6.52、實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖6.6圖6.7圖6.8圖6.9圖6.10(6)完成了時(shí)序圖后，可以按F5鍵便得到增加圖書的協(xié)作圖，見圖6.11所示。圖6.11（7）剩下的更新圖書信息和刪除圖書信息的交互圖在此不再一一詳細(xì)的介紹，其繪圖方法跟繪制增加圖書的方法一

17、樣，最后得到見圖6.12 到圖6.15圖6.12圖6.13圖6.14圖6.153、心得體會(huì)一次交互就是指在特定語(yǔ)境中，為了實(shí)現(xiàn)某一個(gè)目標(biāo)，而在一組對(duì)象之間進(jìn)行交換的一組消息所表示的行為，交互片斷操作符assert是用來表示內(nèi)容所描述的行為是執(zhí)行過程中那個(gè)時(shí)刻唯一的有效行為。如果執(zhí)行到這個(gè)片斷的前面，則說明該片斷就一定會(huì)發(fā)生。它通常和ignore或consider一起使用，以斷言某種特定種類的消息行為。交互圖的設(shè)計(jì)能夠更加清楚表示各個(gè)事件的關(guān)系和操作順序。實(shí)驗(yàn)八、九 對(duì)象圖和包1、 實(shí)驗(yàn)步驟為了更好的描述借書過程，根據(jù)圖8.1繪制借書過程中某一時(shí)刻的對(duì)象圖圖8.1(1) 確定對(duì)象的值假定管理員在

18、為讀者“S05001”辦理“UML Guide”的借書手續(xù)，這時(shí)首先彈出一個(gè)借書窗口“l(fā)fLend”，在其上輸入讀者ID和書名，點(diǎn)擊“借書”按鈕。這里lfLend對(duì)象將調(diào)用業(yè)務(wù)管理者類bmMain對(duì)象的findBookByName方法去獲取一個(gè)書名為“UML Guide”的Book對(duì)象bLend，然后bmMain再通過lendBook方法，去調(diào)用bLend對(duì)象findFreeItem方法，去查找一本可借閱的圖書，這里假定找到圖書iLend，然后使用setLoanState更改iLend的借閱狀態(tài)為“借出”，完成借書過程。表8.1描述了在成功設(shè)置iLend對(duì)象借閱狀態(tài)為“借出”狀態(tài)時(shí)，與借書過程

19、有關(guān)的各對(duì)象的值。表8.1類名對(duì)象名屬性值方法LendFramelfLendBookName=”UML Guide”ReaderID=”S05001”lendBookBookManagerbmMainfindBookByNamelendBookBookbLendBookName=”UML Guide”ISBN=”ISBN12315”findFreeItemItemiLendISBN=”ISBN12315”ItemID=”B05001”getItemIDsetLoanState圖8.1(2) 繪圖，根據(jù)（1）中的描述，繪制出當(dāng)iLend狀態(tài)變更時(shí)，系統(tǒng)中各對(duì)象的狀態(tài)如圖8.2所示。（3）根據(jù)分析

20、設(shè)計(jì)情況，進(jìn)一步設(shè)計(jì)對(duì)象和包之間的關(guān)系。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖8.23、 心得體會(huì)UML包圖中描繪兩個(gè)或更多的包以及這些包之間的依賴關(guān)系。包是UML中的一種結(jié)構(gòu)，用來將各種建模元素（如用例或者類）分組組織起來。包的符號(hào)是文件夾的樣子，可以應(yīng)用于任何UML圖中。任何圖中如果只包含包（以及包之間的依賴），都可以看作是UML包圖。UML包圖實(shí)際上是UML2中的一個(gè)新概念，在UML1中一直是非正式的部分，過去被稱為UML包圖的東西實(shí)際上通常是僅僅包含包的UML類圖或UML用例圖。UML對(duì)象圖(ObjectDiagram)是顯示了一組對(duì)象和他們之間的關(guān)系。使用UML對(duì)象圖來說明數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，類圖中的類或組件等的實(shí)例

21、的靜態(tài)快照。UML對(duì)象圖和類圖一樣反映系統(tǒng)的靜態(tài)過程，但它是從實(shí)際的或原型化的情景來表達(dá)的。UML對(duì)象圖顯示某時(shí)刻對(duì)象和對(duì)象之間的關(guān)系。一個(gè)UML對(duì)象圖可看成一個(gè)類圖的特殊用例，實(shí)例和類可在其中顯示。對(duì)象也和合作圖相聯(lián)系，合作圖顯示處于語(yǔ)境中的對(duì)象原型（類元角色）。實(shí)驗(yàn)十、十一 組件圖和部署圖1、實(shí)驗(yàn)步驟（1）在組件視圖中雙擊Main圖，出現(xiàn)圖10.1，為編輯組件圖做好準(zhǔn)備，這時(shí)繪圖工具欄中的圖標(biāo)如圖中橢圓所示，其中具體含義可參看本節(jié)“補(bǔ)充圖標(biāo)”一段的介紹。圖10.1（2）在組件視圖中，從工具欄中選擇MainProgram圖標(biāo)，在右邊的繪圖區(qū)中添加一個(gè)新組件，并取名StartClass.jav

22、a表明新增一個(gè)主程序。圖10.2（3）選擇新創(chuàng)建的組件，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“Open Sepcification”,彈出圖10.3對(duì)話框。（4）在對(duì)話框中，可以修改組件的名稱，設(shè)置組件的類型，指定實(shí)現(xiàn)的語(yǔ)言。這里新組件的名稱定為“StartClass.java”，組件構(gòu)型為Main Program（Rose中提供了多種構(gòu)型，大部分在補(bǔ)充圖標(biāo)一段中均有簡(jiǎn)單的介紹），實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言為JAVA（Rose中默認(rèn)的是分析語(yǔ)言Analysis），修改結(jié)果如圖10.4所示。圖10.3圖10.4（5）組件圖描述的是系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)視圖，因此要指定實(shí)現(xiàn)組件功能的文件。點(diǎn)擊File選項(xiàng)卡，在列表框中點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵

23、，在彈出的菜單中選擇“Insert File”，彈出文件對(duì)話框。在對(duì)話框中，鍵入StartClass.java，點(diǎn)擊“打開”按鍵，這時(shí)對(duì)話框如圖10.5所示。圖10.5（6）雙擊StartClass.java，彈出是否創(chuàng)建對(duì)話框，詢問是否創(chuàng)建文件，選擇“YES”,彈出記事本，這時(shí)可輸入相應(yīng)的源程序（注意：如果這里選擇的文件已經(jīng)存在，則不會(huì)彈出創(chuàng)建文件對(duì)話框，而是直接顯示相應(yīng)文件內(nèi)容）。（7）創(chuàng)建相應(yīng)的包。選擇包圖標(biāo)，在右圖中創(chuàng)建。這里同樣需要對(duì)每個(gè)組件打開“Open Specification”對(duì)話框，設(shè)置具體的屬性，對(duì)“包”組件來說需要在Files選項(xiàng)卡中指明與其對(duì)應(yīng)的目錄。創(chuàng)建完畢的組件圖

24、如圖10.6所示。圖10.6（8）選擇業(yè)務(wù)對(duì)象包（BO），雙擊，打開業(yè)務(wù)對(duì)象包的詳細(xì)組件圖，這里根據(jù)分析的結(jié)果分別創(chuàng)建Title.java,Item.java，Loan.java，BorrowerInfomation.java，Reservation.java組件，并設(shè)置好每個(gè)組件的構(gòu)型和對(duì)應(yīng)的文件。創(chuàng)建好的BO包組件圖如圖10.7。圖10.7（9）創(chuàng)建依賴關(guān)系。在本節(jié)“關(guān)系”一段中，已經(jīng)描述過依賴關(guān)系使用虛線表示，因此根據(jù)分析中的結(jié)果，在圖中將相互依賴的組件連接即可。完成后的組件圖如圖10.8。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖10.82. 繪制部署圖分析：TJKD的圖書管理系統(tǒng)目前開發(fā)的是一個(gè)單機(jī)版系統(tǒng)，其中

25、所有的運(yùn)算均在一臺(tái)機(jī)器上完成，但是由于打印報(bào)表的需要，系統(tǒng)還應(yīng)配備一臺(tái)打印機(jī)。因此得出系統(tǒng)中存在2個(gè)節(jié)點(diǎn)： 一臺(tái)主機(jī)，其類型是Processor。 一臺(tái)打印機(jī)，其類型是Device。繪圖步驟：（1）瀏覽窗口中選擇“Deployment View”,彈出如圖10.9所示窗口。圖10.9（2）在圖中添加分別添加一個(gè)Processer和Device，并分別命名為“computerwith java support”和“Printer”，添加完畢后，其結(jié)果如圖10.10所示。圖10.10（3）為節(jié)點(diǎn)添加連接關(guān)系。全圖如圖10.11。圖10.113、 心得體會(huì)組件圖提供系統(tǒng)的物理視圖，它的用途是顯示系統(tǒng)

26、中的軟件與其他軟件組件(例如，庫(kù)函數(shù))的依賴關(guān)系。組件圖可以在一個(gè)非常高的層次上顯示，從而僅顯示粗粒度的組件，也可以在組件包層次上顯示。部署圖表示該軟件系統(tǒng)如何部署到硬件環(huán)境中。它的用途是顯示該系統(tǒng)不同的組件將在何處物理地運(yùn)行，以及它們將如何彼此通信。因?yàn)椴渴饒D是對(duì)物理運(yùn)行情況進(jìn)行建模，系統(tǒng)的生產(chǎn)人員就可以很好地利用這種圖。組件圖和部署圖的交互使用，加深了我對(duì)自己所做系統(tǒng)的業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)，不斷更新和優(yōu)化。實(shí)驗(yàn)十二 正向工程1、實(shí)驗(yàn)步驟（1） 在上面做好的類圖和組件圖，瀏覽窗口中選擇“Component View”；見圖12.1。（2） 本例是用實(shí)現(xiàn)administrator類為例來講一下怎樣實(shí)現(xiàn)正向工程，首先在左邊的工具欄內(nèi)選一個(gè)組件，并命名為administrator類，并找到這個(gè)類。（3） 在上面的圖中找到administrator類后，把它拖拉到剛才建好的組件圖里面,見圖12.2所示。圖12.1圖12.2(4)做完上一步后,雙擊該組件,在找開的對(duì)話框中,選“Files”這個(gè)選項(xiàng)，如圖12.3那樣設(shè)置。圖12.3(5) 做完一步后，右鍵單擊該組件，便會(huì)看到有一項(xiàng)為“Java/J2EE”，如圖12.4所示，當(dāng)鼠標(biāo)移到該項(xiàng)上時(shí)會(huì)有彈出快捷菜單“Generate Code“，見圖12.5，接下來會(huì)一另一個(gè)對(duì)話框出現(xiàn)，選擇剛才添加的類點(diǎn)擊中