1、語文百花園二,制作人：陳明鳳,第一課時 溫故知新,成語的運用 我最親密無間的爸爸： 你好！ 最近身體是否健壯如牛，工作是否蒸蒸日上。我現(xiàn)在正在奮不顧身的學習。前天，老師表揚了我的豐功偉績，我聽了以后沾沾自喜。您批評我濫用成語，我以后一定前功盡棄，卷土重來。祝爸爸萬古長存！你獨一無二的兒子小明。,第一課時 溫故知新,讀一讀劃線部分，你能把句中畫線的部分改成成語嗎？ 1 于是，他在新的法令頒布之前，費盡心機，苦苦思索了好幾天，終于想出了一個取得老百姓信任的好辦法。（ ） 2 唐高宗突然間因憤怒變了臉色，準備嚴懲權(quán)善才。（ ） 3 到了豫州，他看到到處是流離失所、呻吟呼號的難民，無辜而受牽連的人極多

2、，內(nèi)心非常不安。（ ） 4我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對這位拾到錢財不藏起來據(jù)為己有的黑大哥表示謝意。（ ）,第一課時 溫故知新,積少成多 有令即行，有禁即止 道德行為憑自律 文明規(guī)范貴堅持 須養(yǎng)成處處好風正氣 方配做泱泱大國公民 修身治國生死無懼 敬業(yè)奉公寵辱不驚 車走直馬走斜必依規(guī)矩 綠燈行紅燈止才成方圓 崇尚文明充實精神生活，升華公德熏陶思想感情。 通過誦讀你讀懂了什么？能用自己的話說說你的理解嗎？,第二課時 溫故知新,拓展與交流 三月十二日 星期一 天氣:多云轉(zhuǎn)晴 學完了這單元的課文，我心中久久不能平靜。 放學路上，我看著路邊的車輛，眼前總浮現(xiàn)出課文美麗的規(guī)則中的所描寫的場面，我現(xiàn)在

3、還能背誦那句話“這是一個左右極不平衡的車道，一邊是光光的馬路，一邊是密密麻麻的車子?！边@的卻是一種“最美麗的景觀”，我不禁為那些遵守規(guī)則的人而感動，我想，如果每個人都這樣，世界不就會變得更美好嗎？,第二課時 溫故知新,分組合作交流 1、在組內(nèi)確定交流的重點內(nèi)容是什么？ 2、回顧自己在學習課文的過程中，哪些人物給你留下的印象最深刻？他的哪些地方使你最受感動？你受到了什么教育和啟發(fā)？ 3、在組織交流的過程中，要密切結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活和思想實際，說出自己真切的感受和體會。,第二課時 溫故知新,閱讀平臺 1、說說這篇文章主要寫了什么內(nèi)容。 2、討論和交流：你對這位小學生投訴的行為有什么看法？

4、,第二課時 “今日家鄉(xiāng)”調(diào)查采訪準備,深入查訪知變化 （一）確定調(diào)查對象。 （二）確定查訪小組。 （三）調(diào)查和采訪注意事項。 （四）查訪資料的整理與分析。,第三課時 口語交際,討論案例 一天放學后，初中生小明在校外遭到幾名社會青年的勒索，他們強行將小明身上的錢搶走，并威脅小明以后每周一放學后都要交出20元錢，并不許告訴任何人，小明又氣又怕，不知該怎么辦 1、你認為小明可能會想出哪些對策？ 2、請你幫小明決定，應該選什么對策，不應該選什么對策，并分別說明理由。,第三課時 口語交際,“維權(quán)守法小衛(wèi)士” 主題交流會,第三課時 口語交際,1、選擇一兩件你見過或經(jīng)歷過的與維權(quán)守法相關(guān)的事情，回憶當時的情

5、況和自己的感受。 2、向同學講述時，要運用法律知識，說明人物的所作所為維護或損害了誰的什么權(quán)益；維護或違反了哪方面的法律法規(guī)。 3、聽的同學可就所講事件，提出自己的看法或感受。 4、大家討論一下：怎樣在保障自身安全的前提下。做一個“維權(quán)守法小衛(wèi)士”？,第三課時 口語交際,交流要求 1、選擇一兩件你見過或經(jīng)歷過的與維權(quán)守法相關(guān)的事情，回憶當時的情況和自己的感受。 2、向同學講述時，要運用法律知識，說明人物的所作所為維護或損害了誰的什么權(quán)益；維護或違反了哪方面的法律法規(guī)。 3、聽的同學可就所講事件，提出自己的看法或感受。 4、大家討論一下：怎樣在保障自身安全的前提下，做一個“維權(quán)守法小衛(wèi)士”？,第

6、三課時 口語交際,評價要求： 講述的內(nèi)容是否完整，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是否交代清楚；講述的感受是否真實可信。 交流時是否提出有法律的依據(jù)的見解，并是否用簡單的事例加以說明。,第四、五課時 習作,明確習作要求 、所寫的一件事必須與規(guī)則有關(guān)，要表明與什么規(guī)則有關(guān)，這個規(guī)則在生活中有什么作用。 寫清楚這件事是怎么發(fā)生的，相關(guān)的人都做了什么。 習作要寫得真實而有條理，要如實的描述出自己的感受和別人對這件事的看法。 在習作之前要列一個簡要的提綱。習作之后要認真自我修改，還可以同學交換習作，互相修改。,第四、五課時 習作,習作指導 1、讓學生說一說，想寫身邊的哪件事，為什么要寫這件事。 2、有位同學也寫

7、了有關(guān)規(guī)則與維權(quán)的一件事，請你們讀一讀，評一評。,第四、五課時 習作,維權(quán)小衛(wèi)士 今天，我們聽說從12315來了幾名阿姨來給我們做維權(quán)知識講座。我們聽了，可高興了，興奮了好幾節(jié)課。早就聽說12315為人民辦了好幾件好事，今天我終于能一睹維護消費者衛(wèi)士了。 到了下午的第三節(jié)課，我們班準時打開了電視機，收看維權(quán)知識講座。首先映入我們眼簾的是一位和藹的12315的阿姨，她在電視當中仔仔細細地將消法的有關(guān)條例講得一清二處，她還具體地講了消費者權(quán)益保護法中與我們密切相關(guān)的內(nèi)容： (1)知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權(quán)利 2)因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產(chǎn)損害的，享有依法獲得

8、賠償?shù)臋?quán)利； (3)享有依法成立維護自身合法權(quán)益的社會團體的權(quán)利； (4)在購買、使用商品和接受服務時，享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權(quán)利； (5)享有對商品和服務以及保護消費者權(quán)益工作進行監(jiān)督的權(quán)利。 講完了這些消費知識后，那位阿姨又講了一些有關(guān)與消費的真實案例，讓我們聽了受益匪淺。過后，我們問了幾個問題給那位阿姨，阿姨不厭其煩地一一給我們解答。事后，那位阿姨還將她的QQ號告訴了我們，以后，我們有哪些不懂的問題，都可以在QQ上向他們提出問題。 維權(quán)知識講座完畢了之后，我們五六年級的二十幾名同學跟著12315的阿姨來到了天惠，來進行實地考察，阿姨對我們說：“你們大家在這里檢查檢查，看看有沒有三無產(chǎn)品?！薄翱墒裁词侨裏o產(chǎn)品呀？”大家紛紛不解地問?！叭裏o產(chǎn)品就是指：一、沒有生產(chǎn)日期，二、沒有保值期，三、沒有生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)地址！”阿姨耐心地解答著，大家點了點頭，然后就走進超市，開始了搜尋。 我找來找去，根據(jù)阿姨給我們的提示，我看了看榨菜，上面的保值期及生產(chǎn)廠家等，都寫的一清二楚；我又去看了看水果罐頭，可上面仍然找不出一絲破綻。我東找找，西查查，還是找不出三無產(chǎn)品唉，現(xiàn)在的合法廠家實在太多了，連以前數(shù)不勝數(shù)的三無產(chǎn)品也找不出來了。 就是希望“天下無奸商”么？因此，我們還是欣慰地笑了。經(jīng)過今天的維權(quán)知識講座和天天惠的實地考察后，我突然起了一個念頭