1、我是貓,同學(xué)們你們喜歡貓嗎？,你們知道貓的生活是什么樣的嗎？如果人們關(guān)愛貓咪它們的生活會不會是豐富多彩的呢？,我是一只（ ）的貓？,我是一只（ ）的小貓？,奇了怪了，怎么就灌不滿呢？,看我的呼啦圈轉(zhuǎn)的怎么樣？,我是一只（ ）的小貓？,其實貓是一種弱勢群體，需要人們的關(guān)愛。 如果 人們不關(guān)愛它們對他們殘忍的話它們會不會發(fā)怒呢？,我是一只（ ）的小貓？,貓發(fā)怒了？要打誰呢？,夏目漱石（18671916），日本近代作家。在 日本近代文學(xué)史上享有很高的地位，被稱為“國民 大作家”。他對東西方的文化均有很高造詣，既是 英文學(xué)者，又精擅俳句、漢詩和書法、繪畫。寫作 小說時他擅長運用對句、迭句、幽默的語言和

2、新穎 的形式。,夏目漱石,教學(xué)目標(biāo),1、 掌握文中的生字和新詞。 2、初讀課文，了解課文大意 3、理清文章脈絡(luò)，給文章分段。,1、自由讀課文，把字音讀正確，句子讀通順，在課文中畫出生字、新詞。 2、快速讀課文，思考課文主要講了一件什么事情？ 2、想一想，全文可以分為幾部分？每個部分都講了什么內(nèi)容？,自學(xué)交流,我會認(rèn),我會讀,年糕 貪饞 倒霉 宛如 泥沼 預(yù)測 枉然 咒語 遺憾 掀起 瞧見 機(jī)緣 拂掉 徘徊 吝惜 坦率 思忖 遲疑 驀地 催促 急中生智 吉兇禍福 大吃一驚 胡抓亂撓,貪饞：貪吃嘴饞。 思忖：思量。 吝惜：過分愛惜，舍不得拿出（自己的東西或力量） 枉然：得不到任何收獲；徒然。,一只

3、小貓在偷吃年糕的過程中發(fā)現(xiàn)了三條真理。,第一部分（1、2自然段）“我”見廚房里沒人，決定要抓住良機(jī)吃了那塊年糕，并由此發(fā)現(xiàn)了第一條真理。 第二部分（3、4自然段）“我”仍不見一個人影，咬了一口年糕牙齒不能動時，又發(fā)現(xiàn)了第二條真理。 第三部分（5、6自然段）“我”為了擺脫那年糕，使出種種伎倆，最終直立起來已經(jīng)不是貓了，又發(fā)現(xiàn)了第三條真理。 第四部分（7、8自然段）在人們的嘲笑下，“我”無奈而憤恨地演完一場丑劇。,組詞,糕 （ ） 貪 （ ） 饞 （ ） 瞧 （ ） 撓 （ ） 霉 （ ） 緣 （ ）,年糕,貪婪,饞貓,東瞧西望,撓頭,倒霉,緣故,壓 （ ) 宛 （ ) 沼 （ ) 預(yù) （ ) 枉

4、 （ ) 拂 ( ) 咒 （ ),壓力,宛如,沼澤,預(yù)防,冤枉,吹拂,詛咒,形近字,沾 （ ） 粘 （ ) 捂 （ ） 悟 （ ） 語 （ ） 叼 （ ) 叨 （ ）,拔 （ ) 撥 （ ) 撓 （ ） 繞 （ ） 扔 （ ） 仍 （ ）,沾光,粘貼,捂住,醒悟,語文,叼走,嘮叨,拔河,撥動,撓頭,圍繞,扔掉,仍然,自學(xué)交流（二） 1、貓在吃年糕的時候發(fā)現(xiàn)了哪幾條真理？分別是在什么情況下發(fā)現(xiàn)的？心理活動是怎樣的？思考后完成下列表格。 2、找出文中讓你發(fā)笑的句子，讀一讀，并說說讓你發(fā)笑的原因。 3、自由讀第四部分，把人物的不同表現(xiàn)畫出來。分角色朗讀，讀出各種不同人物面對貓艱難的窘境而表現(xiàn)出來的冷

5、漠心態(tài)。,經(jīng)過 心理活動 真理,見年糕,若想吃，趁此機(jī)會，如 果坐失良機(jī) ,吃年糕,還不快吃！假如有人來 才好呢！,若不快些咬斷它逃跑， 女仆可要來了。孩子們 的歌聲已停 ,拔年糕,難得的機(jī)緣，會使所有 的動物敢于干出他們并 非情愿的事來。,所有的動物，都能直 覺地預(yù)測吉兇禍福。,臨危之際，平時做不到的 事這時也能做到。,展眼一瞧，好像又香又瘆（shn）人。我搭上前爪，將粘在表面的菜葉撓下來。一瞧，爪子上沾了一層年糕的外皮，黏（nin）乎乎的；一聞，就像把鍋里的飯裝進(jìn)飯桶里時所散發(fā)的香氣 。 （生動地刻畫了面對良機(jī)的貓的期待）,貓咬了一下年糕，牙齒動彈不得。 “當(dāng)我意識到這年糕原來是個妖怪時，

6、已經(jīng)遲 了。宛如陷進(jìn)泥沼的人越是急著要拔出腳來，卻越 陷得深”,尷尬,煩躁已極，便將尾巴搖了幾圈兒，卻不見何 功效。將耳朵豎起再垂下，仍是沒用。想來，耳 朵和尾巴都與年糕無關(guān)，搖尾豎耳，也都枉然， 所以干脆作罷。急中生智，只好借助前爪之力拂 掉年糕。,體會貓當(dāng)時的處境,我先抬起右爪，在嘴周圍來回摩挲，可這并不是靠摩挲就能除掉的。接著抬起左爪，以口為中心畫了個圓圈。單靠如此咒語，還是擺脫不掉妖怪。,體會貓當(dāng)時的處境,可笑可憐同情,終于被女孩兒發(fā)現(xiàn)，她高聲喊：“哎喲，小貓吃年糕，在跳舞哇！”第一個聽見這話的是女仆。她扔下毽子，叫了一聲“哎喲”，便從廚房門跑了進(jìn)來。女主人穿著縐（zhu）綢和服，說：

7、“喲，這個該死的貓！”男主人也從書房走出，喝道：“混帳東西！”只有小家伙們喊叫：“好玩兒啊，好玩兒！”接著像一聲令下似的，齊聲咯（g）咯地笑了起來。我惱火、痛苦，可又不能停止蹦蹦跳跳。這回領(lǐng)教了?？偹愦蠹叶疾辉傩Γ墒?，就怪那個五歲的小女孩兒說什么：“媽呀，這貓也太不成體統(tǒng)了。”于是，又掀了一陣笑聲。,請同學(xué)們有感情的朗讀課文最后一段，并體會文章的思想感情。,。,我大抵也算見識人類缺乏同情心的各種行徑，但從來沒有像此時此刻恨在心頭。我只好啞口無言，直到演完一場四條腿和翻白眼的丑劇。,表達(dá)了作者對弱者深切的同情，并以笑為武器，痛斥了當(dāng)時社會人情世態(tài)的冷酷無情。,當(dāng)堂檢測,本文作者以幽默而辛辣的筆觸，用_的手法，生動地描寫了_偷吃年糕并發(fā)現(xiàn)_的過程，表現(xiàn)了當(dāng)時社會人情的_，表達(dá)了作者郁積日久的_和_，對弱者給予了極大的_。,心靈感悟：,人與人之間要互相關(guān)愛，互相幫助。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香。”其實關(guān)愛他人，就是關(guān)愛自己。,人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過