1、愛心奉獻，小學二年級作文小學生二年級作文生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美，對愛的奉獻也是美的表現(xiàn)。下面是小學二年級的作文，它帶給你愛。請參考它！愛是打開靈魂之窗，愛是知識的源泉。讀了黃蓓佳的小船、小船，我明白了什么是奉獻和愛的力量。露露是一名殘疾兒童，一名小學三年級學生。每天早上，他拄著拐杖，一步一步地走向河邊，像一只小山羊一樣走到石頭前，等著劉先生從河邊的蘆葦中拉出一只小船，搖搖晃晃地送到學校。露露真幸運。是劉先生的愛保護了他脆弱的成長。事故會發(fā)生。不幸的是，劉小姐掉進水里淹死了。這無疑對露露幼小的心靈造成了極大的傷害，但露露真的很幸運。后來，一位年輕的老師劉小玲來到了學校。她是露露

2、原來老師的妹妹。她如此熱情，如此專注，喜歡像露露一樣的農村孩子。她不僅像劉先生一樣帶他們去上學，還努力解決村里孩子上學難的問題。兩位老師的美德和奉獻精神真的很感人。然而，我們周圍沒有這樣的老師嗎？我們的老師李是其中之一。她非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習慣。我記得在我三年級的時候，老師讓我們每個人帶一本課外書籍，放在她的位置上，這樣我們可以不用花錢就有更多的好書可以讀，還讓我們在書包里放一本最喜歡的課外書籍，這樣我們就可以每天都有時間閱讀。也就是說，在那個時候，她給我們介紹了學校的書信交流，這給了我們自己的_ _。因此，我們可以隨心所欲地寫博客和評論。不勞無獲。在老師無私的奉獻和默默的教導下，這一次，

3、我們班贏得了“書香課堂”的光榮稱號，我也有幸被命名為“閱讀之星”。我心里真的很開心。“我像一個偶然的塵埃。誰能看到我的脆弱？”有多少人失去了家人， 汶川的朋友和同學_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _雖然距離5月12日地震已經(jīng)過去一年了，但我們仍然不能忘記那些在5月12日喪

4、生的人。 俗話說，“只要每個人都獻出一點愛，世界就會變得美麗?！痹谶@次汶川地震中，我的家鄉(xiāng)“小金”也遭受了災難。如果江西人不無私地為小金人工作，改造小金，他們給我們一種安全感；是他們讓我們在失望中看到希望；他們給了我們溫暖；是他們.如果沒有他們，我們就沒有老師，我們學到的知識也會更少。江西人不僅為小金人建造板房，還送衣服和食物給小金人。他們整夜從江西給小金送衣服和食物，這樣我們就不怕不吃不穿不活了。我在這里向江西人民說“謝謝，謝謝，謝謝”。我真的很感激你。只要每個人都獻出一點愛，世界就會變得美麗。有人說愛是一縷溫暖的陽光，它給那些快要凍死的人帶來一絲希望。有人說愛情是一股清泉，給干旱地區(qū)的人們

5、帶來快樂。有人說愛情是一陣風，給沙漠地區(qū)的人們帶來涼爽愛到底是什么？想到這，我想起了一個故事。從前，有一個非常善良的富人。每當他遇到窮人，他總是給他們一些錢。當他的兒子看到它時，他逐漸變得有愛心了。他從他父親的錢中學習并把它給了窮人。隨著日子一天天過去，他們的父親和兒子變得出名了。被別人稱為“愛的天使”。后來，富人的兒子問他：“給窮人錢有什么好處？”當然，首先，你應該明白什么是愛。事實上，這很簡單。愛是給別人帶來幸福，也是為了快樂。這種愛很普通，心中有愛的人會很幸福。就像我們一樣，我們把錢給窮人。我們得到的是不能用金錢直接買到的幸福！”聽了父親的哲學后，我兒子似乎真的明白了，開心地點頭微笑。聽完這個故事，我的第一感覺是，在今天的社會里，有很多好人和一些壞人。為什么那些壞人不能做一次好人，把愛藏在心里，讓他們的愛溢于言表，讓每個人都記得你？如果這能發(fā)生，那該多好啊！然而，我相信在不久的將來，愛會戰(zhàn)勝邪惡！來吧，拉起你的手，讓我們都成為心中有愛的人，讓他們的愛溢于言表！我認為每個人花不到一美元給貧困地區(qū)的孩子和那些不能上學的人捐款是不太好的。當你看到那些被自己幫助的可憐的孩子幸福地背著書包去上學時，你會很開心嗎？當你看到那些可愛的笑臉對你微笑時，你會感到幸福嗎？如果，如果我看到它，我會非常高興。剎那間，我想起了一首歌，“只要每個人都獻出一份愛