1、第22-24課第22課 引導(dǎo)時(shí)代的思想【認(rèn)定目標(biāo)】1.了解伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭的思想主張。2.通過評價(jià)伏爾泰的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生正確看待問題的能力。3.掌握啟蒙運(yùn)動的性質(zhì)、目的和核心思想。一、近代影響人類歷史進(jìn)程的四次解放運(yùn)動：名稱時(shí)間主要思想代表人物文藝復(fù)興14至16世紀(jì)啟蒙運(yùn)動17至18世紀(jì)自由主義19世紀(jì)社會主義19世紀(jì)二、啟蒙運(yùn)、1718世紀(jì)1主要原因 _需要用更強(qiáng)大的思想武器來摧毀_制度封建專制制度剝奪了人們獲得平等自由的權(quán)力_在此時(shí)期取得長足進(jìn)步。2、核心指導(dǎo)思想：_（承認(rèn)_是客觀的，主張用_來認(rèn)識客觀事物）3、性質(zhì)：_的思想解放運(yùn)動4、主要代表及其思想主張：（1）伏爾泰：法國啟蒙運(yùn)

2、動的_和最著名的_家之一，他把批判的鋒芒直指 _，特別是它的精支柱_。他把教士稱作 _。（2）孟德斯鳩：論法的精神中提出“_”學(xué)說： （_、_、_三權(quán)相互制約平衡）（3）盧梭主張 “_”，提出“_”說和_”說。2、啟蒙運(yùn)動的基本內(nèi)容是什么？3、聯(lián)系中國近代史，說說歷史上的思想解放運(yùn)動對社會進(jìn)步有什么作用（討論）【課后反思】本課很好地落實(shí)了課改理念，較好地達(dá)成了三維目標(biāo)。 【認(rèn)定目標(biāo)】1、知道牛頓的科學(xué)巨著自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理及其建立的牛頓力學(xué)體系； 達(dá)爾文的物種起源進(jìn)化論觀點(diǎn)；愛因斯坦提出的“相對論”2、學(xué)習(xí)科學(xué)家刻苦鉆研的精神及為科學(xué)、真理而獻(xiàn)身的精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人

3、的主要成就?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn) 】 如何認(rèn)識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用【學(xué)法指導(dǎo) 】 聯(lián)系比較法、讀圖觀察法?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，獨(dú)立完成下列問題1. 國科學(xué)家 是近代 的奠基人。在科學(xué)巨著 中系統(tǒng)闡述了 和 定律，建立起經(jīng)典力學(xué)的完整體系 力學(xué)。被稱為“ ”。2. 1859年 國生物學(xué)家 寫成 巨著，從根本上推翻了 和物種 。確立了 學(xué)說，地球上的生物是大自然選擇的結(jié)果，也就是“ ”3. 20世紀(jì)偉大的科學(xué)家“ ” 提出了 ,為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ),由此打開了原子時(shí)代的大門. 【探究交流】(小組合作完成，然后分組展示、點(diǎn)評)1、材料一：如果說我是比別人看得遠(yuǎn)些，那是因

4、為我站在巨人肩上的緣故。 牛頓材料二：我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。 愛因斯坦2、愛因斯坦說：在牛頓時(shí)代，牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現(xiàn)的唯一道路；牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想?；卮穑海?）“牛頓時(shí)代”在物理學(xué)指什么時(shí)代？2、寫出你心目中最崇拜的近代科學(xué)家，在今后的學(xué)習(xí)中，你打算怎么做？【課后反思】本節(jié)課的最大亮點(diǎn)就是突出學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生講述自己收集的科學(xué)家的小故事。不足之處是課堂時(shí)間的掌控上還需優(yōu)化?！菊J(rèn)定目標(biāo)】知道托爾斯泰的主要作品。說出向日葵的作者和藝術(shù)風(fēng)格。知道貝多芬的英雄交響曲，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，獨(dú)立完成下列問題1、“天才的藝術(shù)家” _是19世紀(jì)國著名作家和教育家，_文學(xué)巨匠。擅長細(xì)致的_，被譽(yù)為“_”列寧稱他是_“_”，“_”。代表作：_2、繪畫藝術(shù)：（荷）凡.高：荷蘭_是_繪畫藝術(shù)的奠基人； 是用_作畫的人。力圖用_來揭示人類精神世界的絢麗，用_來勾畫人類內(nèi)心情感的沖動。達(dá)到了_和_完美統(tǒng)一；代表作：_（他認(rèn)為是陽光和生命活力的象征）3、音樂藝術(shù)：德國_是_的終結(jié)者和_的開拓者。深受_及其精神的影響。是一位資產(chǎn)階級革命運(yùn)動的熱情