1、要從地圖上獲取信息，請(qǐng)選擇綜合方法1-3-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .了解記憶高程和相對(duì)高度的定義在等高線地形圖中，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到地形的高低起伏和坡度是緩慢的學(xué)習(xí)在等高線圖上能識(shí)別山、山脊、谷、鞍部等的地形斷面圖的制作【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】等高線的形態(tài)有地形和高低，坡度陡【學(xué)習(xí)的難點(diǎn)】在等高線圖上識(shí)別地形的種類、地形部位名【上課前的自學(xué)、上課中的交流】積累基礎(chǔ)知識(shí)以1、_ _為起點(diǎn)，有地面的地方比海面高，海拔也叫陸高。2、甲地的海拔是()a，500米b，1000米c，1500米d，2000米3、甲地和乙地的相對(duì)高度為()a，0米b，500米c，1000米d，1500四、地形圖分為兩種類型：5、識(shí)圖比高：根據(jù)P16圖

2、1-32，回答地圖上最低和最高等高線分別表示標(biāo)高_(dá) _ _ _ _ _ _ _ _ _米相鄰的兩個(gè)等高線的高度差是_米，這就是等高距離。 標(biāo)高： a點(diǎn)為_米，b點(diǎn)為_米，c點(diǎn)為_米。a、b的相對(duì)高度為_米，a、c的相對(duì)高度為_米。6 .閱讀并理解相冊(cè)P9的“等高線描繪圖像”和“地形坡度陡峭與地圖上的等高線疏密的關(guān)系”，參照P16圖1-32來判斷地區(qū)等高線(稀疏、密集)地形起伏(大小)坡度(陡、緩)甲地乙地沿著PS線爬到山頂容易嗎？沿著PS線爬到山頂容易嗎？7、把P17的圖1-33和P16的圖1-32進(jìn)行比較，兩個(gè)地形圖反映的是同一地區(qū)嗎？(1)分層的地形圖是基礎(chǔ)性地繪制的，能夠直觀地傳達(dá)地形的

3、_狀況。(2)仔細(xì)觀察圖1-33，回答：黃色地區(qū)的海拔為_，綠色地區(qū)的海拔為_，在顏色地形圖中，褐色越深，海拔越深，綠色越深，海拔越多。(3)請(qǐng)讀p32圖2-17并回答華北平原海拔一般在米以上，米以下云貴高原的海拔一般在米以上，米以下。8.p18仔細(xì)研究圖1-34地形剖面圖的繪制方法(1)請(qǐng)完成圖1-34下半部分未完成的剖面圖曲線。(2)請(qǐng)說明圖中d到e的線的地面起伏特征(3)小明班必須組織登山活動(dòng)，現(xiàn)在，a線制定從d點(diǎn)到西部山峰的路線，b線從e點(diǎn)到東部的山。 要組織簡單安全的登山活動(dòng)，請(qǐng)要組織挑戰(zhàn)刺激的登山活動(dòng)，請(qǐng)選擇【我的問題】【當(dāng)堂練習(xí)】為了安全，登山路線通常應(yīng)該選()a、緩坡b、鞍部c、陡坡d、峰2 .根據(jù)下圖的信息，回答問題(1)圖中用a表示的地形是_，b點(diǎn)的海拔是_米(2)圖中的河流的方向大致從_ _向_ _，說明河流通過的地方的地形_高_(dá)低。3、接下來的4個(gè)等高線地形圖中，等高線形狀相同，比例尺不同，所以坡度最陡的是()a、1:5000 B、1:10000 C、1:15000 D、100000【班的總結(jié)】請(qǐng)總結(jié)提示：等高線的特征和判斷方法?！举Y料鏈接】:等高線地形圖的特征1、該線等高，海面0米2、等高距離(兩個(gè)等高線間的高度差)全圖一致3、除了陡峭的懸崖，高程不同的等高線不交叉、不重疊、不分叉，并且在圖的正中間不斷4、等高線越密集，越陡峭