1、壁虎的啟示高中作文5篇匯總壁虎，它有著三角形的頭，兩只眼睛高高凸起，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴又尖又細(xì)，四只腳都有五個(gè)指頭，像四朵盛開的梅花。這里給大家分享一些寫壁虎的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。寫壁虎的高中作文篇1大自然的奧妙是無(wú)窮的，只要留心觀察，用心思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的奧秘。在一個(gè)炎熱的夏天，我去奶奶的臥室里拿東西，突然，看見了一只壁虎在墻上爬來(lái)爬去，我靜靜地站在旁邊看著，這是一只全身綠油油、小巧玲瓏的壁虎。它的背上坑坑洼洼的，有四只小小的腳和一條細(xì)細(xì)尾巴，可愛極了。這時(shí)，我困惑不解：為什么壁虎能在墻上快速爬行呢?我在網(wǎng)上查閱資料，終于揭開了壁虎的腳能在墻上爬行的秘密，原來(lái)，壁虎的腳上是有吸盤，輕

2、輕一吸墻壁，它就能在墻上任意行走了。壁虎在捕食的時(shí)候，靠這雙腳就可以輕松獲取食物了。我從壁虎的腳上得到啟示，可以解決很多難題。根據(jù)壁虎腳上的吸盤，給鞋底裝上一個(gè)，就能象壁虎一樣在墻上走。這就是“吸盤鞋”。有了“吸盤鞋”，在救火時(shí)，消防員叔叔穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火。粉刷墻壁時(shí)，粉刷工伯伯穿上“吸盤鞋”，再刷起來(lái)就省事多了。大自然的奧秘就像一雙無(wú)形的手，時(shí)時(shí)刻刻地牽引著我們?nèi)ヌ剿?，去思考，去發(fā)現(xiàn)。只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后一定發(fā)明許多新型的東西，為人類造福。寫壁虎的高中作文篇2正當(dāng)我望著天花板苦思冥想的時(shí)候，一只小壁虎映入了我的眼簾。它的四只腳像粘了膠水似地，走到哪

3、里都不會(huì)掉下來(lái)。小時(shí)候就曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇關(guān)于壁虎的文章，說(shuō)是壁虎的尾巴斷了還可以長(zhǎng)出來(lái)?？墒?，為什么壁虎的尾巴可以再長(zhǎng)出來(lái)呢?它的尾巴斷了是因?yàn)橛腥伺獢嗔怂奈舶瓦€是自己遇到緊急情況就會(huì)斷呢?壁虎爬下來(lái)了，不遠(yuǎn)不近的距離正好能讓我觀察一下它，它的體背腹扁平扁平的，兩只黑幽幽的眼睛像是在轉(zhuǎn)動(dòng)，它側(cè)著腦袋，又似乎在聽我說(shuō)話。它的身上排列著鱗。經(jīng)過(guò)查資料，我才知道，那是粒鱗。這只壁虎的整個(gè)身體呈深黃色，還夾雜著許多褐色的斑點(diǎn)，小巧玲瓏，可愛極了。原來(lái)，壁虎的指、趾端擴(kuò)展，其下方形成皮膚褶襞，密布腺毛，有粘附能力，怪不得它可以在天花板迅速爬行呢。當(dāng)壁虎遇到敵人攻擊時(shí)，它的肌肉劇烈收縮，使尾巴斷落。剛斷落的

4、尾巴由于神經(jīng)沒有死，不停的動(dòng)彈，這樣就可以用分身術(shù)保護(hù)自己逃掉。同時(shí)壁虎身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。當(dāng)壁虎尾巴斷了的時(shí)候，它就會(huì)分泌出這種激素使尾巴長(zhǎng)出來(lái)，當(dāng)尾巴長(zhǎng)好了之后，它就會(huì)停止分泌。哈哈，原來(lái)壁虎也那么聰明伶俐呀。可是，壁虎的尾巴斷了可以重新長(zhǎng)出新的，但，人類不斷地破壞環(huán)境，亂砍濫伐，河水受到嚴(yán)重的污染，環(huán)境受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，那么，它也可以像壁虎一樣自我恢復(fù)嗎?回想小時(shí)候，我還可以在小河涌里游泳，捉小魚小蝦，還可以摸到田螺，那時(shí)的小河涌清澈見底，幾乎可以看到水底下石頭旁邊躲避著的螃蟹。夏天，隨處可以聽到此起彼伏的蛙鳴聲?？墒?，現(xiàn)在卻發(fā)生了翻天覆地的變化。小河涌沒有了以前的生機(jī)，

5、河水是黑色的，渾濁的，漂浮著垃圾，五顏六色的塑料袋，簡(jiǎn)直是不堪入目。雨后，以前我是迫不及待地欣賞那美麗的景色;現(xiàn)在，卻是捂著鼻子快步走過(guò)。夏天的蛙鳴聲沒有以前的那么響亮了，像只留下了幾只老弱病殘的青蛙在合唱。以前我屋后茂密的山林也變了模樣，光禿禿的山頭有幾許荒涼人類天真地一次又一次地向大自然索取，以為大自然能夠永遠(yuǎn)地向他們提供幫助，卻不曾想過(guò)，傷痕累累的大自然也想到了報(bào)復(fù)二字。是的，大自然開始報(bào)復(fù)人類了：日本海嘯地震，美國(guó)的龍卷風(fēng)，還有城區(qū)的不斷地陷我記著一句話，任何事情的發(fā)生都會(huì)有它的原因。人類呀，要醒悟了，要不就太遲了。我倒相信，只要有人類的協(xié)助，大自然的尾巴始終會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。所以，我們要開

6、始努力，精心地照顧好大自然，讓它的傷口愈合寫壁虎的高中作文篇3在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一天里，我在我們班的教室里，發(fā)生了一件只有我知道的恐怖的事情。我一進(jìn)教室門，看見同學(xué)們雄赳赳，氣昂昂的在早讀，心里就想：今天肯定沒有什么壞事情會(huì)發(fā)生的。所以我?guī)е⑿妥搅宋业奈恢蒙?，可是“人生不如?時(shí)有八九?！边@句話活生生的證明了在我身上，危險(xiǎn)就在我的身邊。我坐下，把語(yǔ)文課本拿出來(lái)的時(shí)候，突然!好象是有什么東西在我腿上面動(dòng)，當(dāng)時(shí)我還以為是一陣風(fēng)吹到我的腳上呢!忽然!那個(gè)東西好象正在往我的腿上爬。我立馬使勁搖動(dòng)我的小腿，那種感覺總算沒了。一看地上，“哇!”我驚訝的叫道“壁壁虎!”話音剛落，同桌就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)

7、：“什么壁虎啊?!”“剛剛，有有”我的話還沒說(shuō)完，班主任就走了進(jìn)來(lái)，我立馬示意同桌趕快坐好。等老師走到我的背后時(shí)，我的心臟差點(diǎn)沒喘過(guò)氣來(lái)，因?yàn)槲覜]有看到它，它要是從腳或者其他的部位爬上來(lái)，那我不是死定了啊!所以我馬上看了看桌子底下它還在不在，一看：原來(lái)它沒走，只是爬到了前面的那一桌同學(xué)的桌子底下了啊!到了做早操的時(shí)候，我的心又懸了起來(lái)，害怕到時(shí)候它又爬到我的桌子里面，等著我去“自投羅網(wǎng)”。一回到位置上，我立刻看了看壁虎在不在我的椅子、桌子和地板上。一看，心中的石頭總算落地了，它不在了。但是，上課的時(shí)候，抬頭一看。它原來(lái)爬到了門上啊!我的心又被懸掛在半空中了。在那天在那天早晨的最后一節(jié)課時(shí)，壁虎

8、好象轉(zhuǎn)了個(gè)頭，像要下來(lái)了一樣。總算放學(xué)了，我第一個(gè)沖出教室，跟著隊(duì)伍回家了。下午上課時(shí)，抬頭一看，它不在了，走到位置上時(shí)，也沒有發(fā)現(xiàn)，我嘆了口氣，心想：它總算沒了。我上完下午的課，就馬上回家了。到現(xiàn)在，我還是記憶猶新，生怕哪天要是座位上又蹦出來(lái)一只毒蝎子該怎么辦，所以我每次一進(jìn)教室都十分的小心翼翼的。寫壁虎的高中作文篇4小時(shí)候，我常聽大人說(shuō)，壁虎的尾巴如果斷了，會(huì)鉆進(jìn)小朋友的耳朵里，在耳朵內(nèi)鉆來(lái)鉆去，直到把你的耳朵攪聾為止。所以我一看見壁虎就叫媽媽打死它。前不久，我家裝了紗窗。每天晚上，總有兩三只東西在上面爬來(lái)爬去，媽媽說(shuō)：“這就是壁虎了?！眹樀梦乙恢倍疾桓铱拷喆?。可是生物課上，老師卻偏偏讓

9、我們觀察我最害怕的小動(dòng)物壁虎是怎樣吃蚊子、小蟲的，下一節(jié)的生物課上，還要大家講自己的觀察結(jié)果呢!為了完成作業(yè)，我不得不硬著頭皮去觀察。到了晚上，壁虎爬出來(lái)了。你看，它賊頭賊腦的，好像在偷東西。那個(gè)小頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，令人討厭的尾巴也軟軟地晃來(lái)晃去，它到底想做什么呢?我真想離開窗戶。這時(shí)，一只蚊子在窗戶上飛來(lái)飛去，只見壁虎一動(dòng)不動(dòng)地伏在墻上，眼睛盯著蚊子飛行的方向，不時(shí)扭動(dòng)一下它那個(gè)三角形的小頭，終于，蚊子飛得有點(diǎn)累了，就靠在墻上休息，只見那小壁虎慢條斯理地爬近蚊子，離蚊子大約有兩、三公分左右，突然伸出它的長(zhǎng)舌頭把蚊子一卷，舌頭的粘液把蚊子粘住了，馬上往嘴里送。小壁虎捕捉蚊子相當(dāng)迅速，舌頭的伸縮

10、時(shí)間不到一秒鐘，難怪蚊子、蒼蠅之類的小飛蟲一旦碰上小壁虎，就無(wú)路可逃了。壁虎飽飽地美餐一頓后，悠閑地趴在墻上休息。我又等了很久也不見它的尾巴掉下來(lái)，這是為什么呢?我奇怪地問(wèn)媽媽，媽媽聽了，輕輕一笑說(shuō)：“傻孩子，壁虎的尾巴是不會(huì)自己掉下來(lái)的，當(dāng)它遇到襲擊后為了逃生，才忍痛地把自己的尾巴斷掉，但不久會(huì)長(zhǎng)出新尾巴來(lái)?！甭犃藡寢尩囊环?，我恍然大悟：原來(lái)壁虎斷尾巴是為了保護(hù)自己。媽媽接著說(shuō)：“雖然壁虎的顏色并不漂亮，但它吃掉的都是害蟲，對(duì)人類有很大益處。”聽了媽媽一番話，灰灰的小壁虎在我眼中，也有了幾分美麗!寫壁虎的高中作文篇5以前，我非常討厭壁虎，可這一觀點(diǎn)卻在四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)變了。壁虎對(duì)人類有益這大多數(shù)

11、人是知道的?？墒俏覅s非常討厭它，因?yàn)樗歉蹦酉褚粋€(gè)丑八怪，叫人看了惡心，它的行動(dòng)又活象個(gè)小偷，怎么也引不起我對(duì)它的好感。一到夏天，壁虎便活躍起來(lái)了，經(jīng)常是兩三只壁虎爬在墻上，我不是捂著耳朵逃開，便是用“炮彈”將壁虎“轟炸”至死。媽媽勸我別這樣做，可我怎么也改不了。幾天前，作文培訓(xùn)班的老師給我們出了一道難題寫一篇觀察壁虎的狀物作文，這可是個(gè)難題呀!但為了完成作業(yè)，我只得硬著頭皮，在和壁虎很近的地方觀察起來(lái)。一只壁虎不知什么時(shí)候爬到窗子上來(lái)了。我仔細(xì)一看，它全身呈灰黃色，身子只有三四寸長(zhǎng)，有四條小腿，腳板上有幾個(gè)圓形的吸盤，使全身能附著在光滑的玻璃表面。它的頭呈三角形，有一條尾巴，整個(gè)形狀和“四角蛇”差不多，只是小了點(diǎn)兒。此時(shí)，在壁虎前面不遠(yuǎn)處，有只蒼蠅落在玻璃上，壁虎睜大了眼睛，悄無(wú)聲息地來(lái)到離蒼蠅不到一寸的地方。突然，壁虎的舌頭從嘴里飛了出來(lái)，一下子粘住了蒼蠅吞進(jìn)了肚子里，整個(gè)過(guò)程不到零點(diǎn)幾秒，真令人叫絕。;當(dāng)晚，我就將作文完成了，但由于我對(duì)壁虎缺乏感情，所以文章寫干巴巴的。上課時(shí)，老師把一篇寫的好的作文念給我們聽。作文用了擬人的手法，對(duì)壁虎注入了深厚的感情，通過(guò)具體事例將壁虎形相地比喻成了“捕蚊能手”和“除害標(biāo)兵”，還用了各種令人信服的數(shù)據(jù)，贊揚(yáng)了壁虎。我聽得入了神。從此以后我對(duì)壁虎的印象轉(zhuǎn)變了。心想：原來(lái)壁虎對(duì)人類這么有好處，我真不應(yīng)該討厭它們呀壁