浙江省臺州市高中數(shù)學 第一章 解三角形 1.2 應(yīng)用舉例（3）（無答案）新人教A版必修5（通用）_第1頁
浙江省臺州市高中數(shù)學 第一章 解三角形 1.2 應(yīng)用舉例（3）（無答案）新人教A版必修5（通用）_第2頁
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文檔簡介

1.2應(yīng)用舉例 (3)-三角形中的計算問題學習目標：1、梳理三角形中的定理、公式、結(jié)論； 2、靈活應(yīng)用公式、定理在三角形中進行三角恒等變換； 3、能應(yīng)用三角函數(shù)、向量知識解決三角形中的最值問題.知識梳理：知識點1、三角形中的三角恒等變換例1、已知ABC中，求證：(1)(2)知識點2、三角形中的化簡、求值例2、在ABC中，內(nèi)角A,B,C所對邊長分別是A, B,C，已知(1)若ABC的面積等于，求a,b的值；(2)若，求ABC的面積知識點3、三角形中的三角函數(shù)與向量例3、在ABC中，M是線段BC的中點，AM=3，BC=10，則 例4、設(shè)函數(shù)(1)求f (x)的值域；(2)記ABC得內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c，若f (B)=1，b=1，c=，求a 的值1.2應(yīng)用舉例(3) 作業(yè)-三角形中的計算問題在ABC中，試將下列各式化簡或轉(zhuǎn)化成最簡結(jié)果(1)；(2) ；(3) ；(4) ；(5) ；(6) ；(7) ； (8) ；已知ABC中角A,B,C所對的邊分別為a,b,c，下列說法中正確的有 ；已知函數(shù)（1）求函數(shù)的最小正周期；（2）設(shè)ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c，且，求a,b的值設(shè)ABC的內(nèi)角A,B,C

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