1、精選8首描寫春聯(lián)的小學(xué)作文今天是農(nóng)歷除夕，傳統(tǒng)的中國除夕。這一天，我們會在家吃年夜飯，看春節(jié)晚會，過除夕，其中我最期待貼春聯(lián)。這里有8篇精選的小學(xué)作文，描述邊肖編寫的春聯(lián)。我希望你喜歡它們！描述小學(xué)春聯(lián)作文1除夕之夜，貼春聯(lián)的任務(wù)落在了我和父親身上。我父親去年取下了春聯(lián)，我迫不及待地舉起了自己寫的春聯(lián)。悄悄地告訴你，這是一個大姑娘第一次坐上轎子！我小心翼翼地將雙面膠粘到水平批次的背面，然后遞給我父親。爸爸笑著說，“當(dāng)你上來的時候，貼一個水平的批次?！斑@是對我身高的挑戰(zhàn)嗎，”；我還沒來得及說話，父親就踮起腳尖，高高舉起水平的那批，問我是對還是錯。稍微舉起你的右手。爸爸的右手向上移動。高，高，低一

2、點。爸爸稍微調(diào)整了一下。我左顧右盼。嗯，最后，垂直和水平都是合適的。指揮官發(fā)布了號碼：“正確！”；爸爸用力壓著它，輕輕地把它弄平，“五?！?；這四個字展現(xiàn)在我們面前。我又把它遞給了我父親。有了上次的經(jīng)驗，它被張貼得快多了。爸爸貼出下聯(lián)時有經(jīng)驗，所以他不再問我是對還是錯，調(diào)整了他的位置，貼了三次，五除以二。看著嶄新的大門，我非常自豪地?fù)u搖頭，讀道：“微笑，送走來自世界各地的客人；真誠歡迎三江嘉賓?！皺M批：五福！”；爸爸“雪”；笑著說，“我怎么覺得這春聯(lián)應(yīng)該貼在酒店門口！”；我嘗了嘗春聯(lián)，但畢竟是我寫的，所以我大聲辯解道：“這意味著我們家在新的一年里會交到更多來自世界各地的好朋友！”；爸爸笑著對我豎

3、起大拇指！描述附春聯(lián)的小學(xué)作文2今天是除夕，也是辭舊迎新的日子。每個家庭都在忙著貼春聯(lián)、包餃子和放鞭炮。我們家也不例外，他們都很忙，所以貼春聯(lián)的任務(wù)就交給了我和表哥。因為我是第一次學(xué)貼春聯(lián)，所以我不太了解它，所以我咨詢了我有經(jīng)驗的表弟。我看見我的表弟帶了一副春聯(lián)。上聯(lián)是“春風(fēng)走進(jìn)幸福家庭”，下聯(lián)是“除夕”。我知道每年春節(jié)都會貼春聯(lián)，但我不明白春聯(lián)的含義，所以我問我的表弟，她說，“春風(fēng)吹拂每個人的笑臉，給他們的家?guī)碡敻??！?。低級?lián)賽的含義是：隨著歲月的變遷，通過努力，我們會有一個好的收獲。橫向批準(zhǔn)的意思是：在新的一年里，祝你好運(yùn)，萬事如意?！奥犃私憬慵?xì)心的解說，我終于意識到春聯(lián)仍然代表著那么多

4、的含義。聽完后，我們忙著貼春聯(lián)。我?guī)椭么郝?lián)，表哥撕了一大塊透明膠帶，然后把它分成幾塊貼在我手上，然后看春聯(lián)貼得是否正確。一切都好之后，所有的四個角落都貼滿了自信。然后，根據(jù)該方法完成底部聯(lián)合和水平批次。發(fā)帖后，我在腦海中重復(fù)了這一步好幾次?？吹竭@一點，我開始匆忙工作。但是當(dāng)我來看的時候，我忘了直接郵寄。因此，春聯(lián)是歪的?？吹竭@一幕，我不禁覺得可笑。碰巧，我爺爺看到了，笑聲引來了一群人，唉！果然，我忍不住笑了，但就在我再次貼出它的時候，春聯(lián)被我的小老虎打破了。最后，在我和表哥仔細(xì)修改后，它變得更好了。描述小學(xué)春聯(lián)的作文3春節(jié)期間，家家戶戶都貼滿燃燒的春聯(lián)，并寫滿吉祥的話，這將為即將到來的新年增

5、添好運(yùn)和好運(yùn)今年，我決定參加春聯(lián)。我把奶奶事先準(zhǔn)備好的春聯(lián)給了媽媽，然后又把我剛買的春聯(lián)給了媽媽。母親先把漿糊涂在春聯(lián)的背面，然后撿起來貼在門上。我以母親為榜樣，刷了春聯(lián)后面的漿糊。嘿，嘿，這肯定會堅持一年。母親看著它說：“如果你放得太多，它會碎的?！?。就貼在春聯(lián)的邊緣；沒錯。事情互相矛盾。我正按照媽媽教我的粘貼方法小心地舔著；在單詞的邊緣貼上一點漿糊，然后貼在爸爸媽媽家的門上。但我粗心大意，不小心放了祝福；標(biāo)簽這個詞是顛倒的。太糟糕了。我能怎么做呢？把它灑下來，放上去，它就不會那么光滑了。天哪，我媽媽肯定會罵我的。我沒想到媽媽看到后不僅沒罵我，還高興地對我說：“祝福，祝福，祝福，太好了！“你

6、把它寄出去真是太好了！”；哦，我明白了，原來是祝福；把單詞倒過來是一種福氣。我立刻打掃干凈，并以閃電般的速度祝福我的家人；單詞被粘貼。看，對聯(lián)洋溢著祝福，預(yù)示著來年的好運(yùn)，帶有濃厚的中國文化氣息。描述小學(xué)春聯(lián)的作文4成千上萬的家庭總是把新桃子換成舊的；貼春聯(lián)是中國新年的傳統(tǒng)民俗。除夕的下午，我和爸爸在家里貼春聯(lián)。讓我們拿出春聯(lián)，把切好的透明膠水貼在春聯(lián)上，然后小心地把春聯(lián)弄光滑。然后我們走到門口，把上下聯(lián)和橫批的春聯(lián)一張一張地貼在門上。我認(rèn)真看了一下，春聯(lián)是幸福地生活在這千年的寶地；較低的一環(huán)是“富兆的家充滿了東西”；橫向批準(zhǔn)是“歡迎來到新年”；忙碌了一段時間后，我看著貼在門上的春聯(lián)，覺得我的

7、家充滿了濃濃的新年氣息和新年氣氛。這時，我突然想到一句話：“年輕人容易學(xué)，一寸光陰不可光”；因此，我暗暗下定決心要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，在新的一年里取得新的成績。描述小學(xué)春聯(lián)作文5中國新年，我讓我姐姐一起貼春聯(lián)，我姐姐同意了，我很開心。春聯(lián)的上聯(lián)是：每個家庭都幸福，永遠(yuǎn)健康；下聯(lián)表示萬事如意；橫聯(lián)是：四季繁榮。我們不僅要貼春聯(lián)，還要貼我寫的祝福。首先，我們在春聯(lián)上貼上雙面膠，在四個角上各貼一小段，在中間貼一小段。貼完雙面膠后，我和姐姐開始貼春聯(lián)。首先，我們撕下雙面膠帶，貼在門上。哦，它是歪的，但沒關(guān)系。只要堅持一次。經(jīng)過修正，它是彎曲的。我開始生氣了，但我還是慢慢地改正了，并一直努力讓自己平靜下

8、來。我和姐姐耐心地糾正了它。經(jīng)過反復(fù)修改，經(jīng)過反復(fù)修改，春聯(lián)終于實現(xiàn)了。同樣的問題出現(xiàn)在低水平組和水平組，但他們最終順利解決。我很開心！描述小學(xué)春聯(lián)作文6期待著它，新年終于悄悄地來臨了。這可樂毀了我。每次我為成年人慶祝春聯(lián)，他們都稱贊我是一個勤勞的小助手。我一到春節(jié)，家里就很忙：媽媽打掃衛(wèi)生，爸爸出去買年貨和春聯(lián)，奶奶忙著做團(tuán)圓飯，爸爸很快回來了，手里拿著很多年貨和一副春聯(lián)。爸爸，爸爸，讓我們貼春聯(lián)吧！我連忙說道。爸爸說，好吧，好吧。我還打電話給我叔叔。爸爸拿出春聯(lián)，讓我貼在春聯(lián)的背面。這種漿糊不容易涂，如果我不小心的話，它會粘在我手上。如果涂在手上，我需要馬上洗掉。否則，當(dāng)我的手碰到任何粘住

9、的東西時，我就脫不下來。啊，終于結(jié)束了。我松了一口氣，扭了扭脖子。爸爸可以貼春聯(lián)。我父親讓我和叔叔扶著梯子。他爬上梯子，小心翼翼地貼了一副春聯(lián)，然后貼了第二副。我懷著喜悅的心情看著我們的勞動成果，大聲念道：“一帆風(fēng)順是一年之好，每一天一切都很順利。“嘿，爸爸，這春聯(lián)是什么意思？”；我有點好奇。爸爸笑著說：“這春聯(lián)意味著我們每年都順利盈利，每年你似乎都在順風(fēng)順?biāo)?，沒有任何障礙；一切都是你自己喜歡的，你的成績一步一步越來越好，你每年都在進(jìn)步。你會變得更高更好！今天，我不僅得到了大人的表揚(yáng)，還學(xué)會了春聯(lián)的含義。它真是一舉兩得！描述小學(xué)春聯(lián)的作文7貼春聯(lián)是我們民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。每個家庭每年新年都會貼春聯(lián)

10、，我的家人也不例外。一大早，我起床了。這時，我父親正在等我。我們吃了一頓快餐。我父親帶來了春聯(lián)。我看著他們。當(dāng)我回到家時，我看到上面的對聯(lián)每天都很快樂，而下面的對聯(lián)是：金融每年都安全進(jìn)門。爸爸說，我來測試你?！澳阒来郝?lián)里什么是對的嗎？”；我說，這不能打敗我?！拔矣行覔碛胸敻?，家對家，每天到老年，幸福到和平”；爸爸高興地說：“答對了”；我們開始貼春聯(lián)。我先把膠水涂在春聯(lián)的背面，然后遞給我爸爸。父親在貼春聯(lián)時對我說：“也要注意貼春聯(lián)。上面的對聯(lián)應(yīng)該貼在右邊，下面的對聯(lián)應(yīng)該貼在左邊。最后，不要忘記粘貼“水平批處理”；看！我的春聯(lián)已經(jīng)貼出來了。描述附春聯(lián)的小學(xué)作文8今天是農(nóng)歷除夕，傳統(tǒng)的中國除夕。這一天，我們會在家吃年夜飯，看春節(jié)晚會，過除夕，其中我最期待貼春聯(lián)。早上，我們一家三口開始談?wù)搶β?lián)。我先拿了透明膠水、剪刀、雙面膠帶、膠水等物品，然后展開對聯(lián)，把雙面膠帶放在背后，涂上膠水，把雙面膠帶上的紙掀起來，然后把對聯(lián)交給爸爸粘貼。我母親和我站在一邊，或者幫忙，或者引導(dǎo)，直到上下的對聯(lián)和水平的一批批貼在門邊的墻上。我們整個上午都很忙，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。看著這幅喜慶的對聯(lián)，我不禁輕輕地讀了起來。對聯(lián)是：家庭、人和事業(yè)；下一個鏈接是：“王宓，財王和運(yùn)氣”；橫向批準(zhǔn)是：“財政和福利”。我撓了撓后腦勺，突然醒了。上下團(tuán)結(jié)不是很“繁榮”嗎？什么意思？爸爸說：“是的！”多好的對聯(lián)