1、教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 1.61.6磁極間的相互作用練習(xí)題磁極間的相互作用練習(xí)題 一、填空題。 1. 磁鐵的同極相互_，異極相互_。 2. 一個(gè)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁鐵，靜止時(shí)一端指向南方，一端指向北方，我們把指南 的一方叫_極，用字母_表示；指北的一方叫_極，用字母 _表示。 3. 一塊磁鐵的 S 極與另一塊的磁鐵的 N 極接觸后會(huì)相互_。 4. 我們用條形磁鐵的一塊磁極靠近另一塊條形磁鐵的磁極，有 4 種情況，即用 _極去靠近_極、用_極去靠近_極、用_ 極去靠近_極、用_極去靠近_極。 二、判斷。 1. 一塊磁鐵沒有標(biāo)明磁極，所以我們就沒有辦法知道它們的磁極。 （） 2. 用細(xì)

2、線懸掛著的能夠自由旋轉(zhuǎn)的且已知南北極的磁鐵可以指示南北方向。 （） 3. 條形磁鐵的 S 極不會(huì)吸引蹄形磁鐵的 N 極。 （） 4. 環(huán)形磁鐵之間的相互作用規(guī)律和條形磁鐵之間的相互作用規(guī)律是不一樣的。 （） 5. 條形磁鐵的 N 極靠近環(huán)形磁鐵的 N 極會(huì)相互排斥。 （） 6. 當(dāng)南極和北極用來(lái)指示方向時(shí)，有著不同的表現(xiàn)，即使有干擾的情況下，南 極始終指示南方，北極始終指示北方。 （） 三、選擇題。 1. 條形磁鐵的 S 極靠近另一塊條形磁鐵的_極會(huì)相互吸引。 A.S B.N C.S 和 N 都可以 D.S 和 N 都不行 2. 把一塊條形磁鐵懸掛在空中使它能自由轉(zhuǎn)動(dòng)等磁鐵靜止時(shí)我們發(fā)現(xiàn)磁 極

3、的兩端分別指向_。 A.東、西 B.東、南 C.南、北 D.東、北 3. 下圖中兩塊磁鐵相互靠近時(shí)互相吸引的是_。 A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁 4. 下圖是不同磁鐵相互靠近時(shí)互相排斥的是_。 A. 相、互 B.互、作 C.作、用 D.相、作 四、完成下列表格。 磁極間的相互作用 我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互_，不同磁極間相互_。 五、說(shuō)理題。 磁鐵寶寶相遇記 有一天，兩個(gè)磁鐵寶寶在路上相遇了。他們兩個(gè)都伸出右手，想和對(duì)方握 握手。突然，一股力量把他倆推開，他們摔了個(gè)大跟斗。 “媽媽，他推我，嗚嗚” 。 磁鐵寶寶哭著向媽媽告狀。媽媽笑著說(shuō):“孩子，這是因?yàn)槲覀兩眢w的特點(diǎn) 造成的。

4、 ” “什么特點(diǎn)呀?”磁鐵寶寶好奇地問(wèn)。 媽媽說(shuō):“我們都有兩個(gè)磁極，同極相斥、異極相吸。你倆都伸出右手，相 互排斥，當(dāng)然會(huì)摔大跟跟頭。想一想，你們應(yīng)該怎樣握手呢？” 兩個(gè)磁鐵寶寶想了想， 再次伸出手， 一股力量把兩只小手緊緊地吸在了一起。 解釋文中劃“”的句子的發(fā)生現(xiàn)象。 _ 六、閱讀并完成填空。 磁鐵為什么能指示南北方向 我們知道， 水平懸掛的條形磁鐵靜止后總是能夠指示南北方向。指南針就是 利用磁鐵的這個(gè)特點(diǎn)制成的。那么，磁鐵為什么能夠指示方向呢？ 原來(lái)，地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，也有兩個(gè)磁極，分別稱為地磁南極、 地磁北極。地磁南極在地球的北極附近，而地磁北極在地球的南極附近。 由于磁鐵具有同極相斥、異極相吸的特點(diǎn)，所以指南針的南極會(huì)指向地磁 北極，也就是指向地球的南端。 1. 地磁的南極在地球的_極附近，而地磁北極在地球的_極附近。 2. 磁鐵具有同極相互_、異極互相_的特點(diǎn)。 3. 地球有兩個(gè)磁極分別是_、_。 參考答案 一、 1. 排斥吸引 2. 南S北N 3. 吸引 4. N、SN、NS、SS、N