1、幼兒教育：_幼兒園大班科學(xué)教案落葉樹與常青樹姓名：_班級(jí)：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園大班科學(xué)教案落葉樹與常青樹教學(xué)目標(biāo)：1、關(guān)心樹朋友的變化，學(xué)習(xí)比較、概括落葉樹與常綠樹的明顯特征。2、活動(dòng)中能積極交流并清楚表達(dá)自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、各種樹葉教學(xué)過程：一、說說樹朋友的變化1、最近我們都在觀察了解你的樹朋友，那就說說你的樹朋友吧!(通過已有經(jīng)驗(yàn)回憶，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題。)2、詩(shī)歌小結(jié)(進(jìn)一步幫助幼兒感受樹朋友的變化及生活中的美景。)二、議議兩類樹的不同1、剛才有的孩子說樹朋友落葉了，那你們的樹朋友是不是都落葉呢?(了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。)2、聽聽落葉樹和常綠樹的話。3、你

2、能聽出落葉樹和常綠樹相同的和不同的地方嗎?交替是什么意思?(關(guān)注孩子們的傾聽理解能力。)三、找找兩類樹葉的不同特征1、這些樹葉你們都認(rèn)識(shí)嗎?這三片落葉樹和三片常綠樹到底有什么不同呢?2、觀察要素：關(guān)注幼兒在觀察比較操作中是否指向-類的概括。3、交流梳理落葉樹和常綠樹不同特征。4、驗(yàn)證表述各自的想法。小結(jié)：如果看到樹葉比較薄、暗、脆的樹葉可能是落葉樹;比較厚、亮、韌的樹葉可能就是常綠樹。(由于孩子們是針對(duì)具體的樹葉進(jìn)行比較，挑戰(zhàn)點(diǎn)是對(duì)兩類樹種的主要特征進(jìn)行歸類概括。我試圖運(yùn)用實(shí)物觀察比較、同伴共同驗(yàn)證的方法幫助孩子區(qū)分落葉樹和常綠樹的明顯的普遍性特征，在認(rèn)識(shí)周圍的世界的同時(shí)慢慢習(xí)得一些邏輯思維的方法。)四、延伸教學(xué)你對(duì)樹朋友還有什么想了解的?你還有什么問題嗎?(提出問題，為以后進(jìn)一步探索活動(dòng)做好延伸。)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)金曉燕執(zhí)教的集體活動(dòng)落葉樹與常綠樹則激勵(lì)幼兒調(diào)動(dòng)多種感官，從視覺、聽覺、觸覺等多角度深入觀察、細(xì)膩體會(huì)、專注探索落葉樹和常綠樹樹葉的不同，并充分利用電子白板等高科技媒體將靈動(dòng)的PPT、悠揚(yáng)的散文詩(shī)作為手段激發(fā)幼兒大膽表達(dá)、深入感受大自然的美好。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，精彩活動(dòng)離不開多年的積累和磨練。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒