1、,媽媽，我餓,媽媽，有你真好!,“媽媽，您也吃吧?！?“你們吃吧，我不餓。”,“乖寶寶，多吃些?！?和諧一家,母子,媽媽，我終于學(xué)會(huì)游泳啦!,躺在媽媽的懷里我睡著了.,媽媽逗我開心,小時(shí)候媽媽喂我吃飯,媽媽教我學(xué)走路,媽媽常常吻我,媽媽給我梳漂亮的小辮子,媽媽和我拉勾勾,媽媽為我過生日,媽媽每次看著我都會(huì)笑,和媽媽一起合影,卡羅納,猜猜她是誰？,把你從小養(yǎng)育大，冷暖餓飽都牽掛。 你有困難她憂慮，你有成績(jī)她稱夸。 人人都說她最親，世上不能沒有她。 每年五月十一日，送支康乃馨給她。,媽媽,自學(xué)提示：,輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方反復(fù)多讀幾遍。 小組內(nèi)交流不認(rèn)識(shí)的生字，難記的詞。,我

2、會(huì)讀：,厲害 遭遇不幸 莊重嚴(yán)肅 憐憫 屏息凝神 俯下身來 千叮嚀萬囑咐 恍然大悟 端詳 巨大的不幸 關(guān)切的目光 號(hào)啕大哭 熱情地對(duì)待 目不轉(zhuǎn)睛 放聲大哭,學(xué)習(xí)要求：,自讀課文，要讀通，讀流利，特別感動(dòng)的地方多讀幾遍，想想文章主要寫了什么？,卡羅納失去母親后，心情悲痛，身邊的人關(guān)心關(guān)愛他。,學(xué)習(xí)要求：,再讀課文，劃出面對(duì)母親去世的不幸，卡羅納表現(xiàn)的句子。,.他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。 .卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。他一定是想起了往日的情景。那時(shí)候，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。 .卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一副母親拉

3、著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。 .卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。”,思考,卡羅納是不幸的，但卡羅納又是幸福的，為什么？ 大家是怎么做的？你從中受到了什么啟發(fā)？,.當(dāng)卡羅納要來上學(xué)的前一天（ ) .當(dāng)面容灰白，非常傷心的卡羅納走進(jìn)學(xué)校時(shí)( ） .當(dāng)卡羅納回憶起以前和母親一起的美好情景，放聲大哭時(shí) （ ） .當(dāng)卡羅納看到書中的母子插圖號(hào)啕大哭時(shí)（ .放學(xué)時(shí)( ) .當(dāng)“我”跑過去撲進(jìn)母親懷抱時(shí)( ) .當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)卡羅納目光里充滿無法形容的悲哀時(shí)(,當(dāng)卡羅納誰怎么做,老師就對(duì)大家說：“卡羅納

4、的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天就要來上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”,我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神。,老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你的母親已不在這個(gè)世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你的身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！”,老師暗示大家別管他，開始上課。我本想跟他說幾句話，但不知說什么才還，就把一只手放在他的肩上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說：“卡羅納，別哭了。”,大家圍在他身邊，誰都沒有說話，知識(shí)用關(guān)切的目光默默地看著他。,母親把我推開，她

5、目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。,我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起了卡羅納的手，和他一塊兒回家去。,愛,因?yàn)榭_納擁有身邊人的,學(xué)習(xí)要求：,這還是一個(gè)怎樣的孩子？,這是一個(gè)怎樣的孩子？ 默讀課文，一邊讀一邊把文中最讓你感動(dòng)的語句和段落作上記號(hào)。并說說這是一個(gè)怎樣的孩子？,幸福,悲傷,他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。,卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。他一定是想起了往日的情景。那時(shí)候，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。,卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一副母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。,卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，

6、他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?心靈之語,面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，你會(huì)怎樣去寬慰卡羅納呢？,愛的奉獻(xiàn) 這是心的呼喚 這是愛的奉獻(xiàn) 這是人間的春風(fēng) 幸福之花處處開遍 這是生命的源泉 在沒有心的沙漠 在沒有愛的荒原 死神也望而卻步 幸福之花處處開遍 啊 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 世界將變成美好的人間 啊,愛 愛是什么？ 愛是媽媽的撫摩， 給人以溫暖； 愛是老師的叮嚀， 給人以鼓勵(lì)； 愛是同學(xué)的問候， 溫暖我的心房； 愛是伸出熱情的雙手， 點(diǎn)燃生命的希望。,愛，是一句真誠(chéng)的話語; 愛，是一個(gè)平常的動(dòng)作; 愛，是一個(gè)深情的眼神; 愛，能給人春天般的溫暖; 愛，能融化一顆冰冷的心; 愛，讓人間充滿溫馨!,愛是一種能力, 我們一定要學(xué)會(huì)愛!,小練筆,假如你是卡羅納，晚上回到家，提起筆，想起老師和同學(xué)們所做的，于是寫下自己的內(nèi)心感受。你會(huì)寫些什么呢？,愛的教育是一部日記體兒童小說，原名心。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)