1、沒有旗幟，沒有金銀、彩綢， 但全世界的帝王也不會比你富有。 你運載著一個天國， 運載著花和夢的氣球， 所有純美的童心， 都是你的港口,走近安徒生童話,安徒生簡介,安徒生,丹麥作家,童話大師，詩人，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人，被譽為“現(xiàn)代童話之父”。1805年，出生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親是個鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。安徒生雖然過著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠大的理想。開始，他決心當一名演員，起初，他想學(xué)習(xí)舞蹈和演戲，卻遭到了拒絕，后來被一位音樂學(xué)校的教授收留，學(xué)習(xí)唱歌。因為他沒有錢只好離開了音樂學(xué)校。,經(jīng)過十幾年的奮斗，終于踏進了文壇。從三十歲開始，專心從事兒

2、童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童話故事。如丑小鴨皇帝的新裝夜鶯和豌豆上的公主等。 1833年出版長篇小說即興詩人，為他贏得國際聲譽，是他成人文學(xué)的代表作。,童話的三個時期： 1.早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的特點。代表作有打火匣，拇指姑娘，海的女兒，野天鵝，丑小鴨，豌豆上的公主等。 2.中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有賣火柴的小女孩，影子，一滴水，演木偶戲的人等。 3.晚期童話比中期更加面對現(xiàn)實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不

3、平。作品基調(diào)低沉。代表作有柳樹下的夢，她是一個廢物，單身漢的睡帽，幸運的貝兒等。,三、藝術(shù)風格： 詩意的美和戲劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中 四、作品簡介： 其童話一方面同情不幸的窮人，歌頌勞動人民，贊美他們的善良和純潔，另一方面，又鞭撻了殘暴、虛偽、愚蠢的反動統(tǒng)治階級和剝削者，揭露教會僧侶的丑行和人們的一些陋習(xí)，不遺余力地批判社會罪惡。作品具有浪漫主義情調(diào)和幻想,五、安徒生作品閱讀感受： 詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。 追求人的真、善、美,充滿著對弱小者的同情，對強暴者的抨擊；在美妙

4、的故事中，蘊含著醇厚的詩意。 作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書中的天堂是那么“美”，是每個人都向往的地方，安徒生童話猶如一朵鮮花，綻放在每個人的心里。,六、人物形象及評價 安徒生童話共有一百六十多篇，塑造出格不同的人物形象：丑小鴨塑造了一個具有高尚心靈的理想形象；賣火柴的小女孩描繪了一幅震撼心靈的悲慘畫面，卻又是這般美麗；皇帝的新裝、五顆豌豆在揭露假惡丑的同時，又充滿了喜劇諷刺的幽默感；野天鵝那出神入化的奇妙意境，洋溢著詩一般的抒情色彩。這些童話故事閃爍著智慧和情感的光芒，照耀著一代又一代人的心靈。,特點一：,豐富的想象,賣火柴的小女孩,發(fā)表于1846

5、年。當時，有一個朋友給安徒生寫了一封信，信里附了三幅圖，要求他寫篇童話，來配其中的一幅圖。他選擇了手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的一幅圖，配上了這篇童話。這是因為安徒生的母親，幼年是個討飯的孩子。安徒生說：“媽媽告訴我，她沒有辦法從任何人那里討到一點東西，當她在一座橋底下坐下來的時候，她感到餓極了。她把手伸到水里去，沾了幾滴水滴到舌頭上，因為她相信這多少可以止住饑餓。最后她終于睡過去了，一直睡到下午?！边@幅圖，自然使安徒生想起了自己的母親的苦難童年。,第二天清晨寒氣襲人的時刻，小女孩坐在那幢房子的角落里，雙頰紅通通的，嘴角上卻掛著微笑。她死了，是在舊年的最后一個夜晚凍死的。新年的太陽升起來照到的

6、只是一具小小的尸體。小女孩坐在那里，身子已經(jīng)凍得僵硬了，手里依然拿著火柴，一束快要燒盡的火柴梗。,這是一道美麗的小光！小姑娘覺得真像坐在溫暖的鐵火爐旁邊一樣：同所有亮亮的黃銅圓捏手和黃銅爐身。,這一次，她看見了一張大大的餐桌，桌上擺的滿滿的，有蘋果，蛋糕，雞蛋，牛奶，還有一只冒著香氣的烤鵝呢。,她又點了一根，現(xiàn)在，她坐在美麗的圣誕樹下面它的綠樹枝上燃著幾千根蠟燭，彩色的圖畫，跟櫥窗里的掛著的那些一樣美麗，在向她眨眼。,她在墻上又擦了一根火柴。它把四周都照亮了，在這亮光中，奶奶出現(xiàn)了。她顯得那么光明，那么溫柔，那么和藹。,特點二：,美好的感情,如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨； 如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦； 如果有人25歲了，還沒有細味過安徒生，那么他的青年少了一片輝碧； 如果有人35歲了，還