1、一線員工必要的安全技能和意識(shí),2012年12月,安全經(jīng)驗(yàn)分享,1,2,3,4,5,愚者用鮮血換取教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免流血,一線員工角色轉(zhuǎn)變,過(guò)去,將來(lái),生產(chǎn)操作者,生產(chǎn)操作者 良好的溝通者 培訓(xùn)師 技術(shù)專(zhuān)家 管理者,你還能記得起么？,安全是 的責(zé)任 我的HSE目標(biāo)是：,我,零傷害 零事故 零排放 建設(shè)花園式現(xiàn)代化工企業(yè),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容,十大安全理念 區(qū)域安全責(zé)任制 安全稽核技巧,十大安全理念,十大安全理念之一： 我的區(qū)域，安全我負(fù)責(zé),我的區(qū)域是我的一畝三分田。 安全： 人的安全 物的安全 活動(dòng)的正常進(jìn)行 環(huán)境的安全,屬地管理,展現(xiàn)一種安全態(tài)度和決心。 不妥協(xié)： 對(duì)上級(jí)不妥協(xié) 對(duì)安全承諾不妥協(xié) 對(duì)

2、成本、進(jìn)度、產(chǎn)量等不妥協(xié),十大安全理念之二： 安全決不妥協(xié),理念要高標(biāo)準(zhǔn)，低標(biāo)準(zhǔn)等于默認(rèn)事故。 理解： 我們奮斗的目標(biāo) 可以避免，發(fā)生了就是不正常 調(diào)查原因，控制事故發(fā)生,十大安全理念之三： 所有事故都是可以避免的,預(yù)防事故發(fā)生，必須將事故控制在萌芽狀態(tài)。 隱患： 失控的隱患就是事故 隱患：人不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理上的缺陷 地上一攤油就是事故,十大安全理念之四： 隱患就是事故,隱患既然是事故那就必須整改。 徹底消除隱患根源,十大安全理念之五： 安全隱患必須及時(shí)整改,事故頻發(fā)的公司不可能有好的業(yè)績(jī)。 良好的安全： 安全的工作環(huán)境-員工 展現(xiàn)企業(yè)對(duì)社會(huì)關(guān)懷-社會(huì) 體現(xiàn)一種責(zé)任、態(tài)度和卓越

3、的管理-客戶(hù)、承包商,十大安全理念之六： 良好的安全創(chuàng)造良好的業(yè)績(jī),自我保護(hù)不僅是內(nèi)在要求，也是公司要求。 他人的安全和自己的安全同樣重要。 我不能傷害他人 見(jiàn)到他人的不安全行為要制止 他人不限于員工，還應(yīng)包括承包商、客戶(hù)、其他外來(lái)人員。,十大安全理念之七： 每位員工都必須為自身和他人的安全負(fù)責(zé),不具備安全條件的工作、活動(dòng)都不能進(jìn)行。 我們要： 做任何事前要先想到安全 其次落實(shí)安全措施 安全經(jīng)驗(yàn)分享、逃生疏散提示、安全開(kāi)工許可,十大安全理念之八： 安全是所有工作的前提,安全工作只要你用心了，實(shí)現(xiàn)安全是自然而然的事情了。 心之所至心之所到,十大安全理念之九： 心之所至 安全等隨,不遵守公司安全規(guī)

4、則，與公司安全理念相悖的人將沒(méi)有機(jī)會(huì)為公司服務(wù)。 安全高壓線=保命原則。,十大安全理念之十： 安全是聘用的條件,區(qū)域全員安全責(zé)任制,區(qū)域全員安全責(zé)任制與傳統(tǒng)安全管理 體制區(qū)別,安全是領(lǐng)導(dǎo)和安全員的責(zé)任； 安全員例行安全檢查； 安全部門(mén)組織事故調(diào)查； 安全員掌握安全技能； 安全員有安全否決權(quán)。,安全是區(qū)域每個(gè)員工的責(zé)任； 每位員工都參與安全稽核； 區(qū)域組織事故調(diào)查； 每位員工掌握安全技能； 區(qū)域員工有安全否決權(quán)。,傳統(tǒng)安全管理,區(qū)域安全管理,區(qū)域安全責(zé)任制的含義,區(qū)域每位員工有責(zé)任和義務(wù)對(duì)區(qū)域內(nèi)所有人員、活動(dòng)、設(shè)施的安全負(fù)全面責(zé)任，其中區(qū)域負(fù)責(zé)人負(fù)有第一責(zé)任。 從意識(shí)上理解我是該區(qū)域安全管理的主

5、人，在我的區(qū)域發(fā)生任何意外事件都有我的責(zé)任。 從實(shí)際行動(dòng)上去體現(xiàn)你是該區(qū)域的安全管理主人，要靠自己的行動(dòng)去阻止各種不安全行為，去發(fā)現(xiàn)各種不安全狀態(tài)。,執(zhí)行要點(diǎn),強(qiáng)烈的安全信念和責(zé)任感。 充分了解本區(qū)域特點(diǎn)，熟知區(qū)域內(nèi)各種危險(xiǎn)源及防護(hù)知識(shí)。 學(xué)習(xí)掌握必要的安全管理技巧，如事故調(diào)查、安全稽核等。,案例一,時(shí)間：2006年9月 地點(diǎn)：光化裝置 經(jīng)過(guò)：廖總要去裝置內(nèi)看一臺(tái)設(shè)備的檢修情況，但是這時(shí)他還要等一個(gè)非常重要的電話，他本以為在裝置內(nèi)時(shí)間很短馬上出來(lái)，這時(shí)電話不會(huì)打來(lái)。剛好在廖總進(jìn)入裝置的時(shí)候電話響了，這時(shí)被光化一名員工發(fā)現(xiàn)，他上前告訴廖總：裝置內(nèi)規(guī)定不能使用手機(jī)，按照規(guī)定要罰款，結(jié)果廖總向別人借

6、了200元交了罰款。,案例二,時(shí)間：2006年10月 地點(diǎn)：光化裝置東側(cè) 經(jīng)過(guò)：省安監(jiān)局幾位專(zhuān)家到公司安全檢查，其中有2位專(zhuān)家看到裝置邊上的安全警示牌比較好，想上前去看看，結(jié)果剛跨過(guò)裝置紅線時(shí)，被一名員工阻止了，原因是2位專(zhuān)家沒(méi)有穿安全鞋，也沒(méi)有穿工作服，不符合區(qū)域安全管理規(guī)定，2位專(zhuān)家當(dāng)場(chǎng)被“請(qǐng)了出來(lái)”。,案例三,時(shí)間：2006年12月 地點(diǎn)：焦炭卸車(chē)庫(kù) 經(jīng)過(guò)：省衛(wèi)生局一名處長(zhǎng)帶隊(duì)對(duì)我公司進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生單項(xiàng)驗(yàn)收時(shí)，他要求去到焦炭卸車(chē)區(qū)域看看現(xiàn)場(chǎng)粉塵防護(hù)情況。剛好那天沒(méi)有焦炭卸車(chē)，于是一行8個(gè)人就進(jìn)去看，這時(shí)造氣裝置一名員工馬上跑過(guò)來(lái)告訴廖總說(shuō)：“你們沒(méi)穿工作服也沒(méi)戴防護(hù)鏡不能進(jìn)入這個(gè)區(qū)域”。之

7、后這名處長(zhǎng)給與了高度評(píng)價(jià)。,安全稽核 Safety Auditing,為什么要進(jìn)行安全稽核,死亡 損失 限工 醫(yī)療 不安全行為 不安全狀況,事故金字塔原理,S5,1,30,300,3,000,30,000,死亡,重傷 （損失工作時(shí)間，限制工作能力）,輕傷 （醫(yī)療處理）,緊急救助,不安全行為 不安全狀況 危害因素 風(fēng)險(xiǎn),需要記錄的,何謂安全稽核？,安全稽核方法源于杜邦安全管理體系.,一種走動(dòng)式安全管理，通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、指出并糾正各種不安全行為、不安全狀態(tài)以及可能影響環(huán)境的危害因素.,安全稽核與安全檢查的區(qū)別,人,物（設(shè)備）,全員, 專(zhuān)家,互動(dòng), 單向,正面、負(fù)面, 負(fù)面,安全稽核的優(yōu)點(diǎn),避免傷害

8、與財(cái)產(chǎn)損失； 加強(qiáng)正面的安全行為； 能和員工在安全方面形成共鳴，提高員工安全意識(shí)； 建立安全標(biāo)準(zhǔn)； 測(cè)試員工對(duì)有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的了解和執(zhí)行情況； 可以確認(rèn)安全管理系統(tǒng)的缺陷，并促進(jìn)安全系統(tǒng)的完善； 激勵(lì)大家，創(chuàng)造良好的安全文化氛圍。,以下人員可參與稽核,專(zhuān)業(yè)安全人員 線上領(lǐng)導(dǎo) 普通員工 甚至可以是門(mén)衛(wèi)和清潔工。 目的：是讓所有的人都知道安全是“我”的責(zé)任，安全關(guān)系到每個(gè)人，當(dāng)然前提是所有人都應(yīng)掌握一定的安全稽察技巧,安全稽核過(guò)程,計(jì)劃,行動(dòng),記錄 報(bào)告,追蹤 落實(shí),統(tǒng)計(jì) 分析,稽核計(jì)劃應(yīng)包括：,稽核內(nèi)容 稽核時(shí)間 責(zé)任人或組織者,計(jì)劃,為什么制定稽核計(jì)劃：,進(jìn)行安全稽核的依據(jù)； 現(xiàn)場(chǎng)稽核更

9、加有目的； 更加深入地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；,稽核行動(dòng)-6步法,行動(dòng),觀察，決定要采取的行動(dòng)，以安全的方式； 肯定、表?yè)P(yáng)或贊賞正面行為； 討論不安全的行為或狀況； 不安全之處 可能產(chǎn)生的后果 取得其承諾； 探討其他方面的安全問(wèn)題； 感謝。,人的活動(dòng)和行動(dòng) 安全的行為和不安全的行為 以安全的方式阻止其不安全行為 物的狀態(tài) 環(huán)境狀態(tài),1、觀察什么？,練習(xí)1,練習(xí)2,觀察的5個(gè)方面,人員的反應(yīng)（RP） 人員的位置（PP） 個(gè)人防護(hù)用品（PPE） 工具與設(shè)備（TE） 程序與5S（PH）,稽核技巧(觀察類(lèi)別),稽核技巧(觀察類(lèi)別),稽核技巧(觀察類(lèi)別),稽核技巧(觀察類(lèi)別),稽核技巧(觀察類(lèi)別),2、肯定和贊揚(yáng),加

10、強(qiáng)正面的行為 激勵(lì)作用 贊揚(yáng)要具體，不能含糊,3、討論不安全行為,表達(dá)你的擔(dān)心 通過(guò)案例 不安全行為可能導(dǎo)致的后果 通常以提問(wèn)的方式，開(kāi)放性的問(wèn)題？,4、取得承諾,讓他本人說(shuō)出來(lái) 是自愿接受，而非強(qiáng)迫,5、討論其他安全問(wèn)題,與當(dāng)前工作有一定聯(lián)系的 對(duì)方有一定了解的,6、致謝,如何確定稽核項(xiàng)目的等級(jí),1、你認(rèn)為不會(huì)造成人員傷害或損失的狀況或行為，可以判別此項(xiàng)等級(jí)為“安全的狀況SC”或“安全行為-SA” 2、你認(rèn)為有可能造成人員傷害或損失的狀況或行為，你可以判別此項(xiàng)等級(jí)為“不安全狀況-UC”或“不安全行為UA”,狀況：condition行為：action,1、傷害等級(jí)需要你根據(jù)當(dāng)時(shí)稽核實(shí)際情況，依

11、靠你的判斷來(lái)確定。 2、雖然這種不安全行為不可能造成傷害或 損失的，但卻違反了安全規(guī)定的，可判為導(dǎo)致輕傷。,如何確定稽核項(xiàng)目的傷害等級(jí),稽核結(jié)果分析及跟蹤,區(qū)域安全稽核結(jié)果在區(qū)域內(nèi)討論, 區(qū)域主管負(fù)責(zé)糾正及預(yù)防措施的落實(shí)。 區(qū)域負(fù)責(zé)人跟蹤糾正及預(yù)防措施落實(shí)情況。 安全專(zhuān)業(yè)人員可監(jiān)督實(shí)施情況。 稽核的問(wèn)題需要其他部門(mén)協(xié)助解決的，可以直接與該部門(mén)溝通，也可以通過(guò)HSE部協(xié)調(diào)解決。,安全稽核考核,稽核報(bào)告是否即及時(shí)反饋. 稽核報(bào)告是否經(jīng)由屬地主管審閱. 稽核報(bào)告中所列出的稽核人員是否真正都參加了稽核. 稽核計(jì)劃是否得到了真正的執(zhí)行. 稽核發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容是否得到及時(shí)的整改. 稽核報(bào)告是否填寫(xiě)完整.,HSE

12、稽核幾點(diǎn)說(shuō)明,各部門(mén)稽核的問(wèn)題不會(huì)對(duì)其處罰. 稽核報(bào)告必須完整,記錄時(shí)必須明確時(shí)間地點(diǎn)發(fā)生了什么. 稽核報(bào)告務(wù)必在規(guī)定時(shí)間反饋到安全部門(mén).,稽核過(guò)程常見(jiàn)的幾個(gè)誤區(qū),現(xiàn)場(chǎng)稽核發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，是不是不用稽核了？ 稽核只記錄問(wèn)題表面，不去深究問(wèn)題的背后原因。 稽核當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。 干活、巡檢或作其他工作順帶進(jìn)行稽核。 稽核自己的區(qū)域，害怕發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。,稽核報(bào)告常見(jiàn)的問(wèn)題,稽核記錄敘述的內(nèi)容不明確，不能反映出問(wèn)題。 類(lèi)別、等級(jí)以及可能導(dǎo)致的結(jié)果判斷不準(zhǔn)確。 責(zé)任人整改措施不當(dāng)，如：當(dāng)場(chǎng)整改、立刻改正。 傷害統(tǒng)計(jì)前后不一致，有的甚至不統(tǒng)計(jì)。 其他問(wèn)題：如錯(cuò)別字、沒(méi)有整改日期等。,分 享,創(chuàng)造良好的安全文化,良

13、好的安全文化,Safety really is about attitude. Make 100% Safe Behavior your choice both ON and OFF the job,If, A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Equals, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26,Then, K + N + O + W + L + E + D + G + E - 知識(shí) 11 + 14 + 15 + 23 + 12 + 5 + 4 + 7 + 5 = 96,H + A + R + D + W + O