三角形的認(rèn)識_第1頁
三角形的認(rèn)識_第2頁
三角形的認(rèn)識_第3頁
三角形的認(rèn)識_第4頁
三角形的認(rèn)識_第5頁
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文檔簡介

1、知道三角形，蘇教版四年級數(shù)學(xué)下卷，1 .生活中能看到三角形或三角形物體的地方在哪里？2 .在下圖中能找到三角形嗎？ 在、2 )組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)。 (3)自學(xué)書寫75頁三角形的各部分的名稱，給自己畫的三角形加上各部分的名稱，指示三角形有幾邊和幾個角和幾個頂點。 三條線段首尾相接的圖形稱為三角形。邊，角，邊，邊，邊，角，角，角，頂點，頂點，三角形有()邊，()個頂點，()個角。 3、3、3、人字梁，(1)人字梁的高度，從哪里計算好？(2)測量人字梁的高度，實際上是測量圖的哪個線段的長度？ (3)該線段和人字梁下的梁的位置關(guān)系是？2cm、【指南2】自主閱讀書第76頁的內(nèi)容： (1)三角形的高度和底是

2、什么？(2)畫畫。 “試試”(3)推測：每個三角形有幾條高度，高、頂點、高、頂點，從三角形的頂點到對邊的垂直線段是三角形的高度，這個對邊是三角形的底部。 用直角三角板繪制、底、高、底、高、底、高、底、a、b、c、1、三角形一邊的高度。 2、請注明表示直角的符號“”。 3、三角形的任何邊都可以看到底，有與之相對應(yīng)的高度，也就是說三角形的底和高度是對應(yīng)的。 畫三角形的高度時要注意什么？ 下面三角形的底和高度分別是多少厘米？2厘米、3厘米、2厘米、3厘米、1厘米、3厘米、2，判斷。 1、三角形有無數(shù)的高度。 () 2、3條線段組成的圖形稱為三角形。 () 3、有三個角的圖形是三角形。 ()、一、填空。 一、三條線段()的圖形稱為三角形。 2、一個三角形有()個頂點，()個邊有()個角。首尾相接地圍起來，畫出3、3、3、3、三角形底邊的高度。 (參見書第80頁的第一題)、底、底、底、底，用相同長度的棒排列成三角形。 使用3根相同長度的棒排列成三角形。 你能告訴我為什么這個三角形的高度比棍子短

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