1、大一班環(huán)創(chuàng)方案大一班環(huán)創(chuàng)方案 一、一、 班級(jí)元素：班級(jí)元素：泡沫板為主 二、 環(huán)境選色：環(huán)境選色：藍(lán)色、黃色、白色 三、指導(dǎo)思想：三、指導(dǎo)思想： 創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，既展現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂(lè)園。 2.開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，并且不斷反思實(shí)踐過(guò)程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索 環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，確實(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，同時(shí)豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒園的特色化建設(shè)。所以我們使用白色的泡沫板，由 于墻面是藍(lán)色，所以加上了藍(lán)色和黃色，這樣整個(gè)環(huán)境既不花哨，切干凈利落。 三、三、 教室環(huán)境：教室環(huán)境： 植物角：利用種植園地，設(shè)立植物觀察角，并使用幼兒在幼兒園喝過(guò)的牛奶盒種

2、植，這樣既環(huán)保又能是每位幼兒參與。 吊飾：積極利用廢舊物料，組織幼兒參與利用廢舊物料制作玩具、裝飾物等，美化教室，如瓶子、包裝紙等等 班級(jí)公約、值日生等：藍(lán)色邊框，加上白色泡沫板。 進(jìn)區(qū)規(guī)則:使用白色泡沫板，幼兒在上邊進(jìn)行繪畫(huà)，邊框使用藍(lán)色裝飾。 材料投放：在各領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教材，將環(huán)境教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)中去。 家園共育：通過(guò)家長(zhǎng)園地等，向家長(zhǎng)宣傳育兒知知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒環(huán)境教育的重要性，積極支持幼兒園的環(huán)境教育并規(guī)范自己的行為，做 孩子的榜樣。 四、區(qū)域規(guī)劃四、區(qū)域規(guī)劃 本班一共設(shè)有六個(gè)區(qū)角，分別是：生活區(qū)、圖書(shū)區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家（植

3、物角） 、益智區(qū) 區(qū)域名稱(chēng) 區(qū)域目標(biāo) 生活區(qū) 1.能夠制作簡(jiǎn)單的面點(diǎn)。 2.制作檢點(diǎn)的果汁，給水果去 皮。 圖書(shū)區(qū) 1.培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，能夠 在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)閱讀。 2.培養(yǎng)基本的閱讀常規(guī)。 美工區(qū) 1.讓幼兒進(jìn)行水墨畫(huà)的嘗試。 2.學(xué)習(xí)用繪畫(huà)、捏泥、手工制 作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn) 所想。 建構(gòu)區(qū) 1.對(duì)構(gòu)建游戲感興趣，使用各 種拼搭方法進(jìn)行搭建。 2.使用低結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行搭建。 玩。 表演區(qū) 1.樂(lè)意扮演角色和小朋友一起 益智區(qū) 1.喜歡玩各種操作類(lèi)玩具，并 愿意探索不同的玩法。 2.能夠探索發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。2.能夠大膽的進(jìn)行演出。 1.投放面粉、電餅鐺 2.香蕉、蘋(píng)果等當(dāng)季水果 1.與主題相關(guān)的書(shū)籍 2.錄音機(jī)、電話(huà)等電子設(shè)備 3.自制圖書(shū) 1.折紙、畫(huà)紙、水彩筆、彩泥、 1.清水積木 油畫(huà)棒、剪刀等工具 2.水粉顏料、懸置、毛筆 2.易拉罐、奶粉罐、鞋盒等可 回收物品 3.中國(guó)古建筑圖片 4.各種搭建技巧圖 5、小十字等 1.各種樂(lè)器。 2、話(huà)筒。 3、音樂(lè) 1.拼圖（與主題相結(jié)合） 2.各種拼插玩具 3.魔尺 投放材料 3.榨汁機(jī)、幼兒安全刀具 以下是本班的區(qū)域平面規(guī)劃圖 建構(gòu)區(qū)建構(gòu)區(qū) 大一班區(qū)域分布平面圖大一班區(qū)域分布平面圖 門(mén)門(mén) 生活區(qū)生活區(qū)盥