1、中班語(yǔ)言活動(dòng)一起去郊游設(shè)計(jì)意圖：一起去郊游以圖畫故事為主要內(nèi)容，閱讀每一頁(yè)畫面時(shí)能夠讓幼兒仔細(xì)觀察角色表情姿態(tài)，通過(guò)觀察作品，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的反義詞，在故事中發(fā)展幼兒的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。中班幼兒對(duì)事物的理解能力已經(jīng)增強(qiáng)，詞匯開(kāi)始豐富，能夠講述觀察到的事物。他們活潑、好動(dòng)，想象力豐富。所以選擇這節(jié)課，能夠吸引幼兒的注意力，有利于幼兒口頭語(yǔ)言的發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒的觀察、能力想象力等。活動(dòng)目標(biāo)：1能仔細(xì)觀察畫面，比較、發(fā)現(xiàn)異同。2認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的反義詞，大、小、長(zhǎng)、短、新、舊等。3培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的反義詞，大、小、長(zhǎng)、短、新、舊等?；顒?dòng)難點(diǎn)：能仔

2、細(xì)觀察畫面，比較、發(fā)現(xiàn)異同?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、自制教具活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入音樂(lè)律動(dòng)一起去郊游，激起幼兒的興趣。二、引出故事圖畫，讓幼兒觀察、討論。 1教師出示幻燈片(大熊 松鼠 書包) 師:你們發(fā)現(xiàn)大熊和松鼠的書包有什么不一樣的嗎? 小結(jié):(出示教具書包)大熊的書包大，松鼠的書包小。 2讓幼兒觀察圖片說(shuō)說(shuō)這些東西哪個(gè)是大熊的，哪個(gè)是松鼠的 。3教師小結(jié):(出示教具帳篷)大熊的帳篷是舊的，松樹(shù)的帳篷是新的。三、過(guò)渡，音樂(lè)律動(dòng)一起去郊游師:大熊和松鼠搭好了帳篷插好了旗子，他們要去找吃的了，我們也跟他們一起繼續(xù)出發(fā)好不好?(放音樂(lè)) 四、繼續(xù)觀察圖片，討論。 1觀察圖片，教師小結(jié):大熊趴在矮矮的樹(shù)樁上，松鼠站在高高的樹(shù)枝上。 2 (出示教具籃子)大熊的籃子空空的，松鼠的籃子滿滿的。 3教師小結(jié):他們摘完果子要回家了，仔細(xì)看一看他們是怎么回去的，回去以后又做了些什么?大熊走得慢，松鼠跑得快。 4感受當(dāng)松鼠拿出自己的果子和大熊一起分享時(shí)，他們的表情是怎么樣的?原來(lái)和朋友分享是一件快樂(lè)的事情! 五、教師配音樂(lè)完整講述故事。六、復(fù)習(xí)反義詞，引導(dǎo)讓幼兒說(shuō)出完整的句子。七、遷移經(jīng)驗(yàn)師:小朋友，你帶了好東西會(huì)跟好朋友一起分享嗎?你跟好朋友一起分享的時(shí)候你跟你的好朋友心情怎么樣呢? 八、結(jié)束活動(dòng):今天老師也帶來(lái)好東西和小朋友一