1、.,上節(jié)回顧,.,第七章 思維,黎姹 何培春 陳全林,.,本章導(dǎo)入,人不僅能認識事物和現(xiàn)象的外部聯(lián)系，而且能認識事物和現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。這種認識是通過思維過程來進行的。 思維不同于感知覺和記憶，但又是在感知覺的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。,.,思維,.,第一節(jié) 思維的一般概念,黎姹,.,思維的概念,思維（thinking）是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的、對客觀事物概括的和間接的認識，是認識的高級形式。 他能揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，并主要表現(xiàn)在概念形成、問題解決和決策等活動中。,.,小問題,思維借助了哪三個工具？ 思維的具體內(nèi)容，內(nèi)含是什么？有哪兩個關(guān)鍵詞？ 它主要的目的是什么？（也就是作用和意義

2、）,.,小問題,思維借助了哪三個工具？ 語言 表象 動作 思維的具體內(nèi)容，內(nèi)含是什么？有哪兩個關(guān)鍵詞？ 它主要的目的是什么？（也就是作用和意義）,.,小問題,思維借助了哪三個工具？ 語言 表象 動作 思維的具體內(nèi)容，內(nèi)含是什么？有哪兩個關(guān)鍵詞？ 對客觀事物 概括的 和 間接的 認識。 它主要的目的是什么？（也就是作用和意義）,.,小問題,思維借助了哪三個工具？ 語言 表象 動作 思維的具體內(nèi)容，內(nèi)含是什么？有哪兩個關(guān)鍵詞？ 對客觀事物 概括的 和 間接的 認識。 它主要的目的是什么？（也就是作用和意義） 揭示事物的本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系,.,思維的特征,（一）概括性 思維的概括性是指大量感性材料的基礎(chǔ)

3、上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來，加以概況。 （二）間接性 思維的間接性是指人們借助一定的媒介和一定的知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接的認識。 （三）思維是對經(jīng)驗的改組 思維是一種探索和發(fā)現(xiàn)新事物的心理過程。,.,思維的種類,思維可以從不同角度進行分類 （一）根據(jù)思維的憑借物和解決問題的方式 直觀動作思維 形象思維 邏輯思維 （二）根據(jù)思維過程中是以日常經(jīng)驗還是以理論來指導(dǎo)劃分 經(jīng)驗思維 理論思維 （三）根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度 直覺思維 分析思維 （四）根據(jù)解決問題時的思維方向 輻合思維 發(fā)散思維 （五）根據(jù)思維的創(chuàng)新成分的多少 常規(guī)思維 創(chuàng)造性思維,.,第

4、二節(jié) 表象,黎姹,.,表象的概述,表象是事物不在面前時，人在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。 從信息加工的角度來講，表象是指當(dāng)前不存在的物體或事件的一種知識象征，這種表征具有鮮明的形象性。,.,表象的種類,.,表象的種類,.,表象的種類,.,表象的種類,.,表象的特征,1.直觀性 表象是以生動具體的形象在頭腦中出現(xiàn)的。 2.概括性 表象是人們多次知覺的結(jié)果，它不表征事物的個別特征，而是表征事物的大體輪廓和主要特征，因此表象具有抽象性。 3.可操作性 由于表象是知覺的類似物，因此人們可以在頭腦中對表象進行操作，這種操作就像人們通過外部動作控制和操作客觀事物一樣。,.,心理旋轉(zhuǎn)實驗,Cooper et

5、 al.，1973 不同傾斜角度的正形像和反形象字母“R” 要求被試判斷字符是正向還是反向,.,實驗結(jié)果,.,表象在思維中的作用,1.表象為概念的形成提供了感性基礎(chǔ) 表象是認知過程的一個重要環(huán)節(jié)，它既有直觀性，又有概括性。 2.表象促進問題的解決 表象在問題解決中的作用，早為人們所認識。,.,第三節(jié) 概念,何培春,.,概念的含義,（一）概念的含義 概念:具有共同屬性的一類事物的總稱。 每一個概念都包括內(nèi)涵和外延兩個方面。概念的內(nèi)涵就是概念對事物的特有屬性的反映。外延是具體的、具有概念所反映的特有屬性的那些事物。由于概念抽象概括的程度不同，所以它具有不同的等級或?qū)哟巍?.,概念的種類,1.合取概

6、念、析取概念和關(guān)系概念 合取概念:根據(jù)一類事物中單個或多個相同屬性形成的概念，它們在概念中必須同時存在，缺一不可。例如毛筆、水果、鳥類等概念。 析取概念:根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合單個或多個屬性所形成的概念。如好學(xué)生、萌妹子等概念。 關(guān)系概念:指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。例如，高低、上下、大小等。 2.自然概念和人工概念 自然概念:指在人類歷史發(fā)展過程中自然形成的概念。例如，光、電、分子、國家、文化等概念。 人工概念:是在實驗室的條件下，為模擬自然概念的形成過程而人為地制造出的概念，它的內(nèi)涵和外延常常可以人為地確定。 3.具象概念和抽象概念 具象概念和抽象概念兩者的區(qū)分在于概括性的程度，具體

7、概念的概括性沒那么強，抽象概念的概括性比較強。,.,概念形成的實驗研究,（一）人工概念形成的實驗研究 布魯納等人關(guān)于人工概念形成的實驗被認為是最有代表性的人工概念形成研究。他們應(yīng)用的實驗材料是81張圖片(見課本圖7-5)，按性質(zhì)分為四類:圖形:有圓形、方形;圖形數(shù)目:每張圖片上的圖形數(shù)分別有1、2、3、4個;顏色:有綠、黑、紅三種;邊線:圖片的邊線數(shù)目分別有一條、兩條和三條。81張圖片上的屬性的不同結(jié)合可以構(gòu)成許多不同的概念。例如，“三個黑色圓形”的概念，包括圓形、三個、黑色共三個屬性。,.,概念形成的實驗研究,（二）人工概念形成的途徑 1.假設(shè)檢驗說布魯納 2.樣例學(xué)習(xí)說茹什,.,概念結(jié)構(gòu)的理論,（一）層次網(wǎng)絡(luò)模型 （二）激活擴散模型,.,第四節(jié) 推理,何培春,.,推理,演繹推理:根據(jù)一般原理推出新結(jié)論。 歸納推理:從具體事物或現(xiàn)象中歸納出一般規(guī)律的思維活動。,.,推理,一、三段論推理 三段論推理是由兩個假