1、八年級語文第五單元教學設計一、單元教學目標：1、正確理解人與自然的關系，明確人與自然應該和諧相處的道理和意義，蘇教版八年級語文（上）第五單元教學設計。2、學習說明文的有關知識和寫法。3、體會各篇文章所流露的對花草樹木以及鳥獸魚蟲的真情，學習在記敘和說明中結合抒情和議論的寫法。4、開展有意義的視聽活動，提高視聽效果。二、單元課時安排：共14課時單元整體學習1課時蘇州園林2課時都市精靈2課時幽徑悲劇2課時明天不封陽臺1課時治水必躬親1課時寫作2課時標點符號的修改1課時誦讀欣賞1課時視聽活動1課時三、教學設計：本單元五篇文章都表現(xiàn)了人們對于自然的熱愛，倡導人們與自然和諧共處。蘇州園林介紹的是人造的風

2、景，葉圣陶先生娓娓道來，讓人覺得身處優(yōu)美的大自然中，不能不為建筑師巧奪天工的技藝而贊嘆；都市精靈則從小處落筆，往大處拓展，古今中外無所不包，讓人嘆服之余，深深贊同作者的觀點：要愛護我們的生存環(huán)境；季羨林先生的幽徑悲劇在寫美的過程中多了一些憤慨，更加能引起人們對于自身愚昧的反省，可謂振聾發(fā)聵；明天不封陽臺記敘的事情雖小，但作者卻擁有一顆慈悲之心，文中處處透出智者的思索；治水必躬親 則為我們勾勒了一幅三百年前的治水圖，相信讀完這篇短文，我們更應知道順應自然，才能真正造福民眾，初中二年級語文教案蘇教版八年級語文（上）第五單元教學設計。學習本單元，除要領略作者表達觀點的技巧，還要學會欣賞雅致的語言，并

3、將課文與生活聯(lián)系起來，這樣才能獲得更深層次的理解。四、教學過程：第1課時確定本單元的學習內容第一塊：了解單元大概內容：教學步驟教師組織學生活動教學反思1導入：讓學生了解本單元的主題，瀏覽單元提示、目錄、課文等明確任務2巡視、指導瀏覽單元提示、目錄、課文等3布置討論：根據自己的興趣，結合課文，確定一個研究小專題討論、組建研究小組，確定負責人并進行初步的分工第二塊：確定單元活動方案：教學步驟教師組織學生活動教學反思1布置學生確定單元活動主題及計劃討論、交流第三塊：學習評價：教學步驟教師組織學生活動教學反思1出示評價內容：1、你能說出本單元主要的學習內容嗎？2、你有自己的專題嗎？你找到自己的合作伙伴

4、了嗎？3、本節(jié)課你有多少收獲？自我反饋2小結、評價自我小結第2、3課時蘇州園林學習目標：1、 領略蘇州園林的圖畫美，激發(fā)愛美愛國的情感。2、 了解作者的思路，把握文章總說和分說的結構層次。3、 體會說明文語言的準確性。課前學習：通讀課文，查閱、收集有關蘇州園林的資料。課堂學習：第一塊：整體感知教學步驟教師組織學生活動教學反思1導入：俗話說：“上有天堂，下有蘇杭?！弊阋哉f明蘇州之美。蘇州的園林藝術歷史悠久，現(xiàn)存園林遠則上千年，近則四五百年，全城有一百多處園林，可以說是集歷代江南園林藝術之大成。其中滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清四代不同的藝術風格。葉圣陶先生從欣賞者的角度，抓住蘇州園林的基本藝術特征，作了具體而生動的說明。2布置任務：以自己喜歡的方式通讀全文，讀準字音，了解詞義，并能簡要說明蘇州園林的總印象。讀文章，找句子3組織交流、評價交流，相互評價第二塊：研讀課文：教學步驟教師組織學生活動教學反