1、.,英語書面表達(dá)訓(xùn)練,.,書面表達(dá): 是中考英語中的必考題，占卷面總分的12%，分值為18 分 。,.,中考英語作文評分標(biāo)準(zhǔn) 一檔1 - 5分 未完成試題規(guī)定的任務(wù) 明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是表達(dá)能力有限。 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。 大量語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對寫作內(nèi)容的理解 缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達(dá)給讀者。 二檔6-10分 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù) 遺漏或未描述清楚影響主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識有限。 較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，有限了對寫作內(nèi)容的理解。 較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚的

2、傳達(dá)給讀者。,.,中考英語作文評分標(biāo)準(zhǔn) 三檔11 - 15分 基本完成試題規(guī)定的任務(wù) 含有所有試題規(guī)定的主要內(nèi)容。 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的應(yīng)用基本正確，有一些錯(cuò)誤但不影響對寫作內(nèi)容的理解。 應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫?？傮w而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。 四檔16-18分 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù) 含有所有內(nèi)容，布局合理。 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯知識。 體現(xiàn)較強(qiáng)的語法應(yīng)用能力，語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面基本沒有錯(cuò)誤。 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊 有亮筆之處。,.,How can we write a good compositi

3、on?,.,文章的形成過程：,單詞 短語，結(jié)構(gòu) 句子 文章,可見： 句子在書面表達(dá)中起著舉足輕重的作用，因此， 句子的訓(xùn)練成為寫文章的必要手段之一。,分析文章的形成過程,.,方法一：用以前所記憶的短語和結(jié)構(gòu)造句。 他總是鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。 她的父母不允許她 晚上一個(gè)人出去。 方法二:多記同義句和同義詞。 他還沒到上學(xué)的年齡。 He is so young that he cant go to school. He is such a young boy that he cant go to school. He is too young to go to school. He isnt old

4、 enough to go to school.,He always encourages us to work hard. encourage sb to do sth,sothat-,such-that-,tooto-,enough-to do sth,訓(xùn)練句子的方法：,Her parents dont allow her to go out alone at night.,allow sb to do sth,.,例如英語九年級上有這樣一句話： Im looking forward to this. (仿寫1) 我正期望著收到你的來信。 Im looking forward to hea

5、ring from you. (信尾使用） (仿寫2)我正期望著你的答復(fù)。 Im looking forward to your reply. (仿寫3)我期望著暑假的到來。 I look forward to the summer holiday.,方法三：仿寫,.,方法四：遇到難以表達(dá)的句子，可另辟 蹊徑，化難為易，化繁為簡。,1.我們應(yīng)該守時(shí) 2.我們不應(yīng)該闖紅燈(traffic lights),我們應(yīng)該按時(shí)做每件事.,當(dāng)交通燈是紅燈時(shí),我們不應(yīng)該過馬路.,We should do everything on time,We shouldnt go across the road whe

6、n the traffic lights are red.,.,1.句型、結(jié)構(gòu) - 避免出現(xiàn)Chinglish 現(xiàn)象。 We all very like her. We all like her very much. He by bike to school. He goes to school by bike. 避免方法： 多記短語和句型,.,2 注意語法項(xiàng)目,人稱一致: Alice is my best friend, he likes sports. 時(shí)態(tài): He has gone to Guilin yesterday. 主謂一致: This pair of shoes are min

7、e. The shoes are new. 習(xí)慣用法: He helps me in my English.,she,is,with,went,.,審列加連美查謄,書面表達(dá)七步法,.,審：認(rèn)真審題， 找出文章要表達(dá)的中心及要求,確定人稱和時(shí)態(tài)。,書面表達(dá)第一步：審,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題，寫一篇80-120詞的短文，簡單描述自己的“低碳生活”。 要點(diǎn)：(1)每天步行上學(xué); (2)離開教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等； （3）不用水時(shí), 記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水； （4）

8、充分使用紙張（5）不使用塑料袋。 參考詞：on foot, turn off, tap(水龍頭), reuse, make full use of, plastic bag 寫作要求：（1） 內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；（2） 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。,文章中心:,我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活,要求:,1.80-120詞,2.寫作要求(1)(2),.,列：用簡單的句子和短語列出文章的要點(diǎn).,書面表達(dá)第二步：列,I go to school on foot every day. I walk to school every day. 2. reme

9、mber to turn off the lights, the TV and the fans . 3. turn off the tap, reuse water. 4. I make full use of paper. 5. Dont use plastic bags.,.,I go to school on foot every day./ I walk to school every day. 2. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. 3.

10、 When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water. for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. 4. I think saving paper is necessary, so I make full use of paper. 5. I use cloth bags instead of plastic bags when I go s

11、hopping.,為了銜接緊密和避免逐條翻譯的嫌疑，可 以在適當(dāng)?shù)牡胤教砑邮吕蚓o密相連的話, 然后連成句。,.,加：加首尾，使文章結(jié)構(gòu)完整。可以采用總分總，分總結(jié)構(gòu)。開頭應(yīng)注意簡潔，最好采用開門見山的形式，結(jié)尾應(yīng)注意與題目或開頭相呼應(yīng)，并且要緊扣主題。,書面表達(dá)第三步：加,My name is Li Ming. I am a middle school student. I like having a low-carbon life. 結(jié)尾：Its important for us to protect the environment. Its important for us to liv

12、e a low-carbon life to protect the environment.,開頭：,（比較）,.,連：恰當(dāng)運(yùn)用連接詞,使文章層次清晰,各部分銜接自然。,書面表達(dá)第四步:連,1.When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water. for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers。 2.I think saving paper is

13、 necessary, so I make full use of paper,.,恰當(dāng)?shù)倪B接詞,.,書面表達(dá)第五步：美,美：寫好詞句，美化文章。在有把握的情況下展示自己 的語言功底。 1.I think saving paper is necessary, so I make full use of paper. I make full use of paper because I think saving paper is necessary . 2.She can swim, so can I. She can swim, I can swim, too 3. He helped an

14、old man who was lost yesterday. He helped an old man yesterday, the old man was lost.,但要注意：一般的同學(xué)一定要以寫正確/通順的簡單句為最基本要求，切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。特別是第三句，我們班能正確運(yùn)用定語從句寫句子的人不多。,better,better,.,查：檢查 1 格式是否正確 2 詞匯 是否用對 3 是否符合英語習(xí)慣表達(dá) 4 時(shí)態(tài)是否正確 5 用主動(dòng)語態(tài)好還是用被動(dòng)語態(tài)好 6 標(biāo)點(diǎn)是否用對 7人稱是否用對 8 主謂是否一致 9 名詞的單復(fù)數(shù)等,書面表達(dá)第六步：查,.,謄：謄寫。將檢查后的

15、作文整潔 地抄寫在橫線上 注意：橫線就是我們英語作業(yè)本的第三條線（基準(zhǔn)線），小寫字母 都要穿過這條線。 卷面潦草一定要扣分。,書面表達(dá)第七步：謄,f /g /j /p /q /y,.,My name is Li Ming. I am a middle school student. I like having a low-carbon life. I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. W

16、hen I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make full use of paper. Its important for us to live

17、 a low-carbon life to protect the environment.,a nice head(總),a nice body （分）,a nice tail（總）,.,how to write a good composition,開頭:開門見山 中間 結(jié)尾:,書面表達(dá) 七步法,（審-列-加-連-美-查-謄）,抓要點(diǎn),列短語 短語擴(kuò)句 找連接詞 連句成段,與主題相呼應(yīng)， 緊扣主題,.,假設(shè)你們班正在開展“爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題班會(huì)的活動(dòng)， 請同學(xué)們小組討論。根據(jù)下列要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，以“To be polite students”為題用英語寫一篇短文談?wù)勀愕目捶?。字?jǐn)?shù)80120字. 要點(diǎn)：1.在校對老師有禮貌； 2.按時(shí)完成作業(yè)，不抄別人的; 3. 積極參加各種課外活動(dòng); 4.在公共場合對人友好,禮待他人; 5