1、A,1,觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。 所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。,A,2,記下感受,寫觀后感主要步驟,在看好影片的基礎上，先把感點排列出來。,同一篇文章，從不同方面產生感想的“點”。,觀看影片,捕捉感點,選擇感點,寫觀后感,A,3,感點,感點就是觀看一部電影，讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，所獲得的具體感受和得到的啟示。,A,4,感點是多角度的!,感點A 像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混 飯

2、吃的人，騙得了一時，騙不了一 世。假的就是假的，最終逃不過實 踐的檢驗而被揭穿偽裝。,A,5,感點B,齊宣王愛聽竽樂合奏， 導致南 郭先生有機可乘， 齊宣王沒有調查研究。,A,6,感點C,眾人明知南郭先生不會 吹竽，卻不揭發(fā)，做老好人。,A,7,小試身手,有個小孩在撒滿彩色貝殼的沙灘上撿貝殼，撿一個丟一個，因為他想找到最美的，可是夕陽西下，伙伴們已經撿了一籃子的貝殼了，他還是兩手空空。,A,8,有個美國小孩從幼兒園回來，鄭重其事地拿出一只蘋果，對父親說：“您知道蘋果里藏著什么嗎？”父親不以為然。這時兒子把蘋果切成兩半。通常的切法是蘋果的頸部一切到底部的凹處，而他卻橫著把蘋果切開了！并顯示給父親

3、看蘋果里的五角星。,A,9,佳作引路： 1、影片講了一件什么事？ 2、觀后你感觸最深的是什么？有什么收獲？ 3、由此你想到了什么？ 4、寫作順序： （1）敘。簡單概括原文的內容。 （2）議。針對某一方面發(fā)表你自己的看法。 （3）聯。聯系生活實際舉例子。 （4）結?？偨Y全文，寫出自己的心得、體會。,A,10,一、讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用讀后感；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是讀后感，第一行是主標題，第二行是副標題。 二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。 三、要密切聯系實際，這是讀后

4、感的重要內容。 四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。 五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。 六、要審清題目。 在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。,A,11,七、要選擇材料。 讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。 八，寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。 原文

5、內容往往用34句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。 九、要符合情理、寫出真情實感。 寫讀后感的注意事項 寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。 要寫得有真情實感。應是發(fā)自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。 要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。 禁止寫成流水賬！,A,12,擁有一顆純潔的愛心 讀夢想的力量有感,今天，我讀了一篇好文章，名字叫夢想的力量，文中年僅6歲的小男孩瑞恩，有愛心，富有同情心的行為讓我十分感動。,點,夢想的力量中的男孩瑞恩，在聽了老師說非洲

6、的孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時間，靠做額外的家務活來賺取打井的錢。經過不懈努力，瑞恩的愿望最終實現了。,介,一個年僅六歲的小瑞恩，有一個很偉大的夢想，希望給遙遠的非洲孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。當得知70元錢只能買一個水泵，打井要2000元錢時，而瑞恩只是說：“那么我來掙吧!”這連大人都很難做到的事，他做到了！他以夢想的力量，以堅定執(zhí)著的精神，付出了不懈的努力，最終感動了許多善良而有愛心的人，人們紛紛伸出援助之手，幫她成立了“瑞恩基金會”，已經在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想著的就是那些無辜的，因喝了受污染的水死去的

7、孩子們。一個夢想，竟有如此大的力量。瑞恩的夢想給安格魯的孩子們送去了關愛，送去了健康。,議,瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在歲以后的生命中，為了圓一個讓貧困孩子能繼續(xù)學業(yè)的夢想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下萬元人民幣，捐給了天津的多所大學、中學和小學。而他自己卻將物質生活壓到了不能再低的地步。他一年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來的。老人和瑞恩同樣都擁有一個充滿愛心的夢想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體會到了夢想的力量是多么偉大。,夢想的力量給我一個啟示：從小不僅要有一顆愛心，懂得關于他人，還要擁有一個美好的夢想。以自己的微薄之力，去幫助那

8、些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。,結,聯,A,13,小時候常聽爸爸說雷鋒是我們中華民族的驕傲與自豪，他做好事從不留名。一直以來，我就崇拜雷鋒叔叔。終于我在學校圖書館借到了這本書雷鋒的故事，我迫不及待地一口氣把它讀完了，對雷鋒叔叔有了進一步的了解。 雷鋒叔叔是一個優(yōu)秀的共產黨員，雖然只活了短短的二十二年，但他卻做了很多事情，他把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。 從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地做報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了，人民流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！币淮卫卒h外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍著看一個背著小孩的中年婦女

9、，原來這雷鋒擦車位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊工作?！蔽逶碌囊惶?，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了要趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一位小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里

10、。那位婦女感激的說：“同志，我可怎么感謝你呀！”,讀雷峰的故事有感,A,14,雷鋒說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席??！”一次，雷鋒從安東（今丹東）回來，又要在沈陽轉車。他背起背包過地下通道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背個大包袱，很吃力的一步步邁著，雷鋒走上前問道：“大娘您到哪去？”老人上氣不接下氣的說：“俺從關內來，到撫順去看兒子！”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手扶著老人說：“走，大娘，我送您到撫順?！崩先烁袆訕O了，一口一個好孩子地夸他。進了車廂，他給大娘找了個座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧！”“

11、別客氣，大娘，吃吧！先墊墊肚子?！薄昂⒆印边@個親切的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他再老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切的問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎？”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫助你找到他?！崩卒h說到做到。到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著用地圖找了兩個多小時，才找到老人的兒子。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻

12、說：“謝什么啊，這是我應該做的?！?雷鋒做好事不留名，善良又真誠，真是我們學習的好榜樣?。∥乙惨窭卒h一樣幫助需要幫助的人。,A,15,小學生交通安全觀后感 今天，我們班在多媒體教室觀看了小學生安全教育知識講座，使我受益頗多。（開頭交代在什么地方看了小學生安全教育知識講座 ） 讓我印象最深的是這樣一個短篇：一個小男孩在過馬路的時候沒走斑馬線。這時，一位闖紅燈的小轎車司機疾駛而來，那小孩冷不防打了個哆嗦，發(fā)現了車，連忙臥倒在地，小轎車差點兒就壓著了他。等汽車走后，他起來站好立刻跑了，差點又撞著了車?？赐赀@個短篇，你也許會說：“那小孩子運氣真好！”那你就大錯特錯了。他不是運氣好，而是違反了交通規(guī)則

13、：一、他沒有走班馬線。二、過馬路時要一看二慢三通過，他雖然沒有受傷，是不幸中的萬幸，但他同時也忽略了“一看”和“二慢”，才會導致又差點兒撞上了車。這個小男孩兒雖然可能學習成績合格， 但在交通安全這門“學科”上，就不合格了。（小作者感覺最好的情節(jié)重點進行介紹或者解釋） 這個短片告訴我們要珍惜生命，如果像小男孩那樣違反交通規(guī)則，如果幸存下來，恐怕也會慘不忍睹。（小作者引發(fā)的感慨） 安全，很小氣，它不會給予那些不重視安全的人好的命運；但安全，又懂得知恩圖報，它會毫無保留地將自己的保佑送給那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑線上。所以我們在馬路上要時刻謹慎、重視，不能掉以輕心。切記：交通事故猛如虎，

14、安全必要記心間?。ㄗ詈笥靡痪渚俚脑挘梢砸妹嗣裕┻M行畫龍點睛。最好有一定的寓意。）,A,16,擬題目： A、直接擬題。例如 ：讀有感 讀后的感想 讀后感 B、以感點為正標題。以“讀有感”等為副標題。例如：憤怒與惋惜讀有感,A,17,觀后感大綱如下：,一、今天由于什么原因、在什么情況下看（可以選擇寫或者不寫），看了什么（書、電影等）。 二、文章講了一件什么事？ （對電影的故事簡單描述。） 三、讀后你感觸最深的是什么？有什么收獲？ （找出你感覺最好的情節(jié)重點進行介紹或者引發(fā)你的什 么感慨。） 四、由此你想到了什么？ （在感慨以后聯想到自己身邊的某些類似的系列事情。） 五、總結全文，寫出自己

15、的心得、體會。 （最后用一句精辟的話（可以引用名人名言）進行畫龍點睛。最好有一定的寓意。 ）,A,18,天邊的那顆小星星閃爍不定的撲騰著，搖晃著，五個角上分別迸出五個詞語：奉獻、機智、勇敢、愛國、頑強！ 昏暗的1931年，潘冬子的家鄉(xiāng)，柳河鎮(zhèn)還被胡漢三一個老奸巨猾的地主管理下。紅軍們在潘冬子爸爸的帶領下，打進了柳溪。柳溪建立了紅色政權。過了三年，紅軍們因種種原因而撤離根據地。臨行前，潘冬子的父親給了潘冬子一顆閃爍著紅光的星星！ 潘冬子，一個看似年齡小，但卻毅力十足的小紅星，潘冬子是機智無比的。 胡漢三不讓紅軍們吃鹽，這可怎么辦呢？聰明的潘冬子想了一個辦法。你猜是什么？他先將鹽溶化在水里，然后再

16、將水裝到竹簡里，才得以使紅軍們吃著鹽?？吹竭@一幕幕時，我不禁思緒萬千，潘冬子就是小卻正在發(fā)亮的小紅星，他的機智和勇敢并存，才得以使紅軍們的體力得到補充。同時他也是勇敢的，面對著敵人們的槍口，他可以做到淡定。正是因為有了這種淡定，他才從敵人的槍口中一次又一次的逃脫。他愛國，甘愿用自己的生命來交換祖國的利益。小小年紀竟有如此偉大的理想，可見他多么有志氣！“小小少年當自強”這句話說的就是潘冬子！他用自己的機智換來了勝利，用自己的奉獻換來鄉(xiāng)親們的贊揚。,紅星照我心,觀閃閃的紅星有感,A,19,潘冬子，和我們年齡相仿，他可以如此鎮(zhèn)定，我們?yōu)槭裁淳筒恍心兀坑錾现ヂ榇簏c的小事就唧唧歪歪的，將來能干些什么事？

17、！碰上一些小困難就受不了了，那么你想過沒，紅軍二萬五千里長征，他們叫了嗎？比不起他們，那總比得起潘冬子吧，他斗智斗勇的與胡漢三對抗，最終胡漢三還是死了！他的母親英勇犧牲，但潘冬子并沒有沉浸在失去母親的痛苦中，反倒打起精神，與敵對抗，學習不也這樣嗎？不要老是覺得自己成績不理想而愈來愈退步，應該要有奮發(fā)的精神，對付學習上的攔路虎！所以，我們的精神中一定要有“堅持不懈”這四個字，因為這四個字會給我們帶來信心和力量，促使我們取得滿意的成績。潘冬子愛國的小戰(zhàn)士！你值得我們敬佩！ 天邊的那顆小星星漸漸消去，但卻刻在我們的心中!,A,20,觀暖春有感,看完電影暖春，女主人公小花的故事打動了我幼小的心靈。 暖

18、春講述了一個催人淚下的故事。女主人公小花兩歲時便失去了父母，由于無法忍受后爹后娘的虐待，7歲時她逃了出來，被一位好心的爺爺收留，卻遭到了這家叔叔嬸娘的反對。后來小花上學了，在班上她每次考試都是第一名，她用自己的一舉一動感化了叔叔嬸娘。小花在鄉(xiāng)親們的幫助下考上了一所名牌大學。為了報答鄉(xiāng)親們，畢業(yè)后小花又回到了生她養(yǎng)她的這片土地，決定把自己的一生奉獻給教育事業(yè)。 看看小花，想想自己。在家里，小花尊敬長輩，有時她還自己做飯、打掃衛(wèi)生，一個8歲的小女孩，幾乎什么都會做。而我卻身在福中不知福，學習上怕苦怕累，生活上講吃講穿，鋪張浪費，得不到東西時還常常跟爸爸媽媽生氣，甚至還狡辯。和小花相比，我感到多么的

19、慚愧呀。雖然我的條件好，但沒有她的學習干勁足，沒有她的生活能力強。 小花學業(yè)有成，本可以留在繁華的都市，可是她放棄了，毅然回到了這片生她養(yǎng)她的土地，因為她沒有忘記那里的父老鄉(xiāng)親，是那里的鄉(xiāng)親們撫養(yǎng)她長大，供她上學，才有了成績。她要把自己所學到的知識傳授給村里的孩子們，讓孩子們一個個都成為國家的棟梁之材。她的這種赤子之心是多么的鼓舞人心啊！ 人生的道路崎嶇漫長，并不是一帆風順的，我們要向小花學習，以她為榜樣，面對困難不低頭，從小艱苦樸素，學好本領。而且，我還要把平時積攢起來的零花錢，捐給那些貧困山區(qū)讀不起書的同學們；把自己穿小的衣服、不用的物品和看過的書整理出來，送給山里的小伙伴們。讓他們感到，同在一片藍天下，有時刻關心他們的兄弟姐妹！,A,21,暖春觀后感,本周二下午，學校組織我們看了一部電影暖春，影片講述的是：在一個偏僻的窮山村里，一位失去雙親的小女孩小花，孤立無援，被饑餓折磨得暈倒在荒涼的草地上。