1、讀伊索寓言有感600字,索寓言讀后感大全我讀了一本書伊索寓言。這本書讓我愛不釋手，因為它通過一個個十分簡單又很短的小故事，講述了一個個深入人心的大道理。下面是小編收集推薦的讀伊索寓言有感600字，歡迎閱讀參考。讀伊索寓言有感600字篇一我很喜歡伊索寓言這本書它是一本有關(guān)動物、人或神的傳說故事，都講了許多短小而又意味深刻，蘊含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最后在結(jié)尾揭示這個故事蘊含的哲理，能使我從中得到很多有益的道理。作者把每一篇的主人公都刻畫得栩栩如生，仿佛真的一般。如：通過狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)

2、律性不能違背自然規(guī)律!其中有一篇使我記憶很深：蚊子和獅子講了一只蚊子認為自己可以打敗獅子，便去像獅子挑戰(zhàn)，蚊子找到獅子，總是在獅子沒有毛的地方亂咬，獅子無論怎樣都抓不到蚊子，最后只好認輸。文字很得意，很驕傲，在路上一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我：生活中做什么事情都不能驕傲自滿，要謙虛的做人。并且衡量一個人的能力不能只看外表，重要的要看他的能力和智慧。這個故事還教會了我一個詞：驕兵必敗!伊索寓言這本書告訴了我很多道理，讓我受益匪淺!每個人都要看到自己的缺點和不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，要取長補短，做一個好學(xué)上進的人。在學(xué)習(xí)中，正如有些考試成績

3、好的人便會驕傲自滿，認為自己很聰明!并沒有想到：人外有人，天外有天這句話。反而嘲笑考試成績不好的人，這樣只會是他下次考出的成績不理想。而有的人，卻一直謙虛做人，好的會要求更好，不好的會努力的改正!“功夫不負有心人”正是這樣，他們得到了好的結(jié)果!伊索寓言通過對生活的諷刺和批判，告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡，美與丑，讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞，怎樣變的聰明、智慧。讀伊索寓言有感600字篇二伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳甚廣的伊索寓言，其重要作者就是伊索。書中的成百上千篇寓言文字簡練，寓意深刻，其中有多篇已家

4、喻戶曉。在這上百篇寓言中，給我印象最深刻的是貓和雞，整篇故事連標點符號加起來一共才85個字?！坝幸惶?，貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會，請來許多雞赴宴。雞剛一到齊，貓立刻就關(guān)上大門，把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。這是說，對于敵人不要抱有任何美好的希望，否則將遭受更大的不幸?！边@篇寓言的寓意讓我想起了初一時學(xué)的一篇古代文言文狼，它給我的啟示是面對惡勢力，要勇于斗爭，還要善于斗爭。在貓和雞中，雞無法識破貓的詭計，因此上當受騙，全軍覆沒。在現(xiàn)實生活中，也有類似的案例。比如網(wǎng)絡(luò)詐欺。加利福尼亞州立大學(xué)的杰羅姆杰克遜在進行一番獨創(chuàng)性的研究后，在美國刑法評論1994年春季號上報告了他對一個他稱作“詐騙高手”的新犯罪

5、團伙的調(diào)查結(jié)果。這些職業(yè)小偷通過偽造申請或電子偷竊獲取信用卡，然后將它們在國際上流通，以騙取錢財。這些年輕人在貧困中長大，他們希望過上“好日子”。他們?yōu)樽约旱钠垓_技巧感到得意洋洋，甚至狂妄到覺得他們不會被抓住。的確，在杰克遜對他們進行跟蹤調(diào)查的5年間，他們中沒有一個人被抓住。在狼中，屠夫不但識破了狼的詭計，還勇于斗爭，善于斗爭。我們中小學(xué)生以及幼兒園的兒童是綁架犯最集中的目標，因此，我們要學(xué)習(xí)如何分析問題，辨別好壞，保護自己。不和陌生人說話、不接受陌生人的好處等等勸告雖然聽過成千上萬次，但到了關(guān)鍵時刻還是會有人掉入陷阱。伊索寓言給我大大小小的啟示有不少，我會時常拿來看看、學(xué)習(xí)的。讀伊索寓言有感

6、600字 篇三預(yù)言是一個魔豆，雖然不起眼，但能長成蒼天大樹，預(yù)言是一根魔杖，雖然很短，但能幫助許多人。語言很美，沒在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。是我印象最深的是蚊子與獅子。這則寓言講的是一只蚊子要證明自己的實力，去和獅子比厲害，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子沒毛的地方，左咬一口，右咬一口，獅子氣得把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，舉著喇叭吹出凱旋的號角，驕傲的在空中飛來飛去，一不小心黏在了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了，在臨死的時候，蚊子悲哀地說：“我戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者打敗了?！边@則寓言告訴我們：驕傲是沒有好下場的。人外有人，天外有天，驕傲自滿的人一定會受到蚊子那樣的懲罰。這則

7、寓言讓我想到一個故事。那是三年級的運動會的一次長跑比賽。我有點不自信，能跑到第三名就不錯了，可是開跑的過程中，一下子跑到了第二名，這是我很高興，心里頓時充滿了自信，使得讓我接著往下跑，漸漸地，我有點飄飄欲仙了，開始驕傲，就這樣，第三名猛超上來，我有一點傻眼，可等到我想挽回局面時，已為時已晚。雖然我得了第三名，雖然進了前三，雖然起跑時希望是第三。但是我有可能是第二，卻得了前三。自從讀了蚊子與獅子，我明白了驕傲的壞處，我要改變我自己，變得不再驕傲，不在自滿。在伊索寓言中，還有許多文章告訴我們做人的道理：兩只青蛙告訴我們要全面考慮問題；烏龜與老鷹告訴我們做事不可勉強；寡婦與母雞告訴我們做人不能太貪婪

8、，否則會把眼前的也給失去；公雞與寶玉告訴我們自己需要的東西才是最珍貴的伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。讀伊索寓言有感600字篇四預(yù)言是一個魔豆，雖然不起眼，但能長成蒼天大樹，預(yù)言是一根魔杖，雖然很短，但能幫助許多人。語言很美，沒在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。是我印象最深的是蚊子與獅子。這則寓言講的是一只蚊子要證明自己的實力，去和獅子比厲害，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子沒毛的地方，左咬一口，右咬一口，獅子氣得把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，舉著喇叭吹出凱旋的號角，驕傲的在空中飛

9、來飛去，一不小心黏在了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了，在臨死的時候，蚊子悲哀地說：“我戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者打敗了?！边@則寓言告訴我們：驕傲是沒有好下場的。人外有人，天外有天，驕傲自滿的人一定會受到蚊子那樣的懲罰。這則寓言讓我想到一個故事。那是三年級的運動會的一次長跑比賽。我有點不自信，能跑到第三名就不錯了，可是開跑的過程中，一下子跑到了第二名，這是我很高興，心里頓時充滿了自信，使得讓我接著往下跑，漸漸地，我有點飄飄欲仙了，開始驕傲，就這樣，第三名猛超上來，我有一點傻眼，可等到我想挽回局面時，已為時已晚。雖然我得了第三名，雖然進了前三，雖然起跑時希望是第三。但是我有可能是第二，卻得了前三。自從讀了蚊子與

10、獅子，我明白了驕傲的壞處，我要改變我自己，變得不再驕傲，不在自滿。在伊索寓言中，還有許多文章告訴我們做人的道理：兩只青蛙告訴我們要全面考慮問題；烏龜與老鷹告訴我們做事不可勉強；寡婦與母雞告訴我們做人不能太貪婪，否則會把眼前的也給失去；公雞與寶玉告訴我們自己需要的東西才是最珍貴的伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。讀伊索寓言有感600字 篇五讀了伊索寓言我明白了許許多多深刻的人生哲理和生活處事的經(jīng)驗與能力，這本書讓我從一個個精辟的故事中體會著，吸吮著，那存于萬物之中不變的道理，對我的人生也有很大的啟示。例如

11、蛇與荊棘，講得是“一只餓蛇被綁在一棵荊棘上，十分痛苦，狐貍看見了，說：船夫與船很相配?！睆倪@個故事里，我懂得了惡有惡報的道理，其實生活中有很多這樣的事例，我們班的蔣易就是典型。美術(shù)課時，教室里只有訂正作業(yè)的蔣易、甘宇還有我，其余人都去美術(shù)室上課了，甘宇正在座位上認真地思考，一切十分平靜，可“無事生非大王”蔣易非要挑起是非，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，嘴角一翹，想出一個歪點子，誰也不知道他想干什么?突然蔣易拿起甘宇的文具盒，趕快地爬到桌上，迅速放到吊扇上，可憐的甘宇先是一愣，后來臉色急得漸漸變紅，開始急得手舞足蹈起來，趕快爬到桌子上，想伸手拿放在吊扇上的文具盒，蔣易見狀，哪肯善罷甘休，疾步向吊扇的開關(guān)沖去

12、，霎時間，吊扇飛轉(zhuǎn)起來，甘宇手一縮，嚇得一身冷汗，臉色蒼白，手差點被吊扇絞進去我在旁邊看得觸目驚心，也被嚇壞了這件事情一傳十，十傳百，漸漸全班皆曉，老師已知，面對全班的謾罵，老師的指責時，蔣易卻毫無愧色，老師說：“這樣的人以后必定會遭到良心的譴責!”相比之下，我覺得我就做的很好。一天，老師發(fā)米糕，每人一塊，發(fā)現(xiàn)剩余了一塊，老師思來想去，不知道給誰好，他突然想起我今天作文寫的比較好，于是就獎勵給我，我欣喜地望著老師，老師說：“這是獎勵給你，快吃吧?！蔽覜]有獨吞，而是把米糕分成 4 塊，給我們小組成員每人一塊，我們小組所有人都很開心，他們說李宇恒把快樂傳給我們，我們應(yīng)該好好分享，說著我們一同吃下米糕，還共同歡笑，老師看見了，也表揚我樂于分享，將來會得到善報。所以人如果想歪點子，必然會遭到良心的譴責，反之，如果人一心向善，自會得到善報!讀伊索寓言有感600字相關(guān)