1、高中以慈善主題的作文800字以下是小編給大家整理的高中以慈善主題的作文800字，希望可以幫到大家，下面就跟小編一起來(lái)看看高中以慈善主題的作文800字：慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒(méi)有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊?。這也啟示了我們：在做慈善的過(guò)程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。孟子在辨析義與利時(shí)曾說(shuō)：一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。;雖然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會(huì)接受?？鬃釉f(shuō)：君子不飲盜泉之水。;因此，我們?cè)趲椭说臅r(shí)候

2、，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。二戰(zhàn)中，英國(guó)國(guó)王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門(mén)前，他脫下帽子，向主人詢問(wèn)：我可以進(jìn)來(lái)嗎?詢問(wèn)中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。又如，美國(guó)公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課，但有間學(xué)校卻沒(méi)有這樣做，在大雪時(shí)依然上課。當(dāng)家長(zhǎng)向?qū)W校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來(lái)自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費(fèi)午餐，就得忍饑挨餓。家長(zhǎng)又問(wèn)是否能只讓窮孩子來(lái)上課呢?對(duì)此校方解釋道：我們不想讓他們覺(jué)得是在被施舍。不要讓受幫助的人覺(jué)得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧!這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光，既溫暖了受贈(zèng)者，又不至于灼傷他們的心;就像是一陣涼爽

3、的春風(fēng)，既撫慰了受贈(zèng)者，又不至于吹亂他們的心緒。然而，在生活中我們也不少見(jiàn)一些暴力;慈善，他們行慈善之實(shí)，卻又在捐贈(zèng)漠視受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他確實(shí)幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對(duì)嗎?有一張照片，陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢(qián)，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開(kāi)懷的笑臉。他們是被幫助了嗎?還是他們又成了暴力;慈善的受害者?在當(dāng)今時(shí)代，微公益;、志愿活動(dòng);層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí)，千萬(wàn)提醒自己：不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。我們?cè)趲退?，同時(shí)也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請(qǐng)小心呵護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)吧!高中以

4、慈善主題的作文800字：當(dāng)慈善遭遇傲骨隨著首富比爾?蓋茨，股神巴菲等全球富豪以裸捐;發(fā)起富豪慈善活動(dòng)，慈善之風(fēng)便如無(wú)數(shù)個(gè)超級(jí)颶風(fēng)，迅速席卷全球。這似乎是一種皆大歡喜的事情，捐者開(kāi)心，得者開(kāi)心。然而，并不是所有貧困者都會(huì)滿懷感激地接過(guò)免費(fèi)的贈(zèng)予。在他們心中，這或許是一種施舍，一種尊嚴(yán)的丟失，骨氣的丟失。那么，當(dāng)慈善也遭遇滑鐵盧;，我們應(yīng)該怎么辦呢?首先，作為一個(gè)施善者，有這份良心固然是好的，但也要注意方式。中國(guó)富豪陳光標(biāo)高調(diào)行善，在獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)的同時(shí)，也一直飽受詬病。原因在于他的急躁與高調(diào)。在他的每一張宣傳照中，背景都是曾接受過(guò)他援助的貧苦百姓。但是那些解決了生活困難的農(nóng)民，即使是笑著的，也難掩

5、一臉的卑微與怯弱。陳光標(biāo)這種高高在上的施善方式，無(wú)疑是傷害了他們的尊嚴(yán)，活活地?cái)D走了他們的骨氣。相反，大連市的微塵就做得比陳光標(biāo)好多了。微塵不是一個(gè)人，而是一個(gè)組織，由無(wú)數(shù)匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢(qián)財(cái)，卻不留名，不求回報(bào)。這種慈善方式不僅給受助者留下足夠的尊嚴(yán)，還很有可能感動(dòng)他們，從此也加入微塵行列。由此可見(jiàn)，不同的慈善方式，效果其實(shí)大不相同。窮人也有尊嚴(yán)，當(dāng)慈善遇上傲骨之人，最忌的便是一副高高在上的嘴。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質(zhì)上的，也有心靈上的。因此，用一種更溫和，更合適的方式去做慈善，才能最大限度地幫助他人。其次，作為一個(gè)受善者，要視自己的實(shí)際情況去做事，千萬(wàn)不能意氣用事。

6、古有不食嗟來(lái)之食;的傲骨之人，最終活活餓死在街上。且不論施飯者態(tài)度如何，如果在生命危險(xiǎn)時(shí)仍爭(zhēng)一時(shí)意氣，往往得不償失。接受他人資助的人，固然是要留一點(diǎn)骨氣，但這并不代表盲目拒絕他人好意。臺(tái)大校長(zhǎng)黃中天功成名就后回到耶魯去感謝曾助他良多的宿管阿姨，那位美國(guó)大媽卻一臉嚴(yán)肅地拒絕了，并要求他去幫助更多的人來(lái)感謝她。黃中天謹(jǐn)記在心，一生中資助了無(wú)數(shù)學(xué)子。黃中天的做法，才是受善者該有的傲骨;，不白白地接受捐助，而是把曾接受過(guò)的善意經(jīng)自己的手向四周擴(kuò)散，這才能使慈善走得更遠(yuǎn)。當(dāng)慈善遭遇傲骨;，施善者不能一走了之，受善者也不能固執(zhí)己見(jiàn)。只有雙方平心靜氣，改變一下方式，端正一下心態(tài)，才能使這場(chǎng)慈善皆大歡喜，施者

7、開(kāi)心，受者也開(kāi)心。大家互相理解，你澆水，我施肥，才能使慈善之樹(shù)更加拙壯成長(zhǎng)。高中以慈善主題的作文800字：白塘慈善活動(dòng)今天我和心心妹妹一起去參加?jì)寢尮窘M織的慈善活動(dòng)—— 2010誠(chéng)善中秋游園會(huì);，地點(diǎn)是在白塘公園。媽媽捐款幫助了那些需要幫助的學(xué)生，我們得到了一些活動(dòng)券，可以在白塘公園參加游戲活動(dòng)，還可以參加義賣(mài)，還有小吃。我和妹妹參加了所有的游戲項(xiàng)目， 其中最好玩的是釣魚(yú)、頂物行走和乒乓球運(yùn)輸。最難的是七巧板，那些卡片上面的圖案非常難搭，有五塊三角形、一塊正方形、一塊平行四邊形，每塊形狀都要用上，要在短短的兩分鐘內(nèi)搭完一個(gè)完整的圖形，我覺(jué)得非常難，要諸葛亮那樣的腦子才

8、能闖關(guān)。最容易的是神投手，三下五去二就完成了，只要把五個(gè)球滾到前面一個(gè)大的半圓形就可以了。有些游戲不是很難也不是很簡(jiǎn)單，稍微動(dòng)動(dòng)腦筋就能闖關(guān)，比如穿珠子、心有靈犀、一毽中的、盲人敲鼓。這些游戲都設(shè)計(jì)得蠻有意思，我來(lái)把其它的游戲列下來(lái)：占領(lǐng)陣地、齊步走、瘋狂賽車、夾彈珠、大家來(lái)找茬、套圈、真愛(ài)永流傳、快樂(lè)抱抱運(yùn)、快樂(lè)呼啦圈和吸鐵石飛鏢。我們參加 把它釣得只剩五條了，然后媽媽公司的叔叔把敲闖關(guān)圖案的章都送給我了，真好玩。除了玩游戲，還有吃，我和妹妹吃了甜味的豆腐腦、有點(diǎn)辣的骨肉相連、涼皮、香草肉，還喝了老北京雪梨湯。味道真不錯(cuò)。我們參加義賣(mài)，妹妹買(mǎi)了個(gè)小書(shū)包，我買(mǎi)了一個(gè)玻璃小鴨，把它捧在手中捂住會(huì)

9、發(fā)光。這些錢(qián)都是用來(lái)捐助學(xué)生的。其實(shí)參加游戲輸和贏并不重要，用一名話來(lái)說(shuō)重在參與;。玩和吃也不是最重要的，重要是我們參加了這樣的慈善活動(dòng)，盡我們的一點(diǎn)力量去幫助那些窮苦的學(xué)生，讓他們能夠象我一樣有條件讀書(shū)，將來(lái)我還要幫助更多的人高中以慈善主題的作文800字：隱形慈善南京理工大學(xué)將每月在食堂吃飯超過(guò)60頓，一月總消費(fèi)不足420元的學(xué)生作為資助對(duì)象，直接把補(bǔ)貼打進(jìn)飯卡。誠(chéng)然，學(xué)校的初衷是值得我們點(diǎn)贊的，但這張未經(jīng)調(diào)查便直接打錢(qián)的隱形慈善;也未免太不公平了吧。眾所周知，如今我們國(guó)家實(shí)行精準(zhǔn)扶貧政策，南京理工大學(xué)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為在校的貧困生;進(jìn)行資助，悄悄供給補(bǔ)貼，但另一方面，學(xué)校認(rèn)為的貧困生;是否真

10、正貧困，我們無(wú)從所知。那么，是否應(yīng)經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查，而不是單憑月消費(fèi)和在校食堂用餐數(shù)來(lái)判斷呢?或許，貧困生;真的需要的是隱形慈善;嗎?這種隱形慈善;對(duì)在校的大學(xué)生確實(shí)存在不公平的現(xiàn)象，而且，這種慈善也許會(huì)傷害到貧困生的自尊。隱形慈善;在社會(huì)上也時(shí)有發(fā)生：鄰居悄悄幫助鄰里老人，慈善機(jī)構(gòu)悄悄幫助只身老人和孤兒本質(zhì)上是相同的，但于學(xué)校中，大學(xué)生普遍成年，有賺錢(qián)養(yǎng)活自己，幫助家庭的能力，就應(yīng)當(dāng)以勞動(dòng)換取報(bào)酬。 這并不是意味著學(xué)校隱形慈善;的做法是錯(cuò)誤的，但應(yīng)當(dāng)?shù)牟扇「苁谷诵欧姆绞?天平慈善;。天平慈善;意味著告別不平等，采取更加公平公正的方式去進(jìn)行善意幫助，學(xué)?？梢越?jīng)過(guò)更精準(zhǔn)的調(diào)查和研究，去獲取在校大學(xué)生的生活背景等，著手去幫助更多貧困生，同時(shí)也維護(hù)了他們的尊嚴(yán)，避免了直接進(jìn)行補(bǔ)貼的傷害和不公平慈善。在進(jìn)行慈善的過(guò)程中，暗箱操作;、員工中跑私囊;等不公平的行為應(yīng)給予學(xué)校的重視。這種行為，不僅損害了學(xué)校的利益，而且傷害到