1、有效親子溝通,張莎莎,很多的家長都有這樣的感受：隨著孩子的長大，不少孩子會向我們家長閉上嘴。許多孩子放學(xué)進家門后放下書包，跟爸爸媽媽打聲招呼就進入自己的屋子，然后等著吃飯了媽媽叫的時候才出來，出來后爸媽問一句說一句，爸媽不說話他便也不說話。,你認為父母愛你嗎？ 只有8%的孩子認為父母愛他們。,你認為自己愛孩子嗎？ 結(jié)果是98、2%的家長認為自己愛孩子。,溝通的首要條件,孩子心里想什么？他需要什么？親子溝通及興趣班.flv 溝通，溝的是什么？通的是什么？,看下邊的圖，在兩個圖形中，中心的圓一樣大嗎？ 你感覺是右邊的大，是嗎？,其實這兩個圖形的中心圓的一樣大的 這好比用自己孩子的弱項和人家孩子的強

2、項比，越比，孩子越?jīng)]有自信心，而且認為父母看不起自己，不喜歡自己，喜歡人家的孩子，這樣一來，孩子就非常容易產(chǎn)生自卑心理，與父母會更加疏遠。,用心去溝通,可以拉近距離和感情。溝通是心靈的交流，要讓孩子接受我們，就要打開孩子的心，想要打開孩子的心，父母首先要向孩子敞開自己的心扉。這樣孩子才會愿意聽你說，他也愿意把心里話說給你聽。,大家好，我是王雅寧。 今天能站在這里，純屬偶然。 先說明一下，因為時間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下： 1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。 從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對

3、分?jǐn)?shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗就是：像考試一樣認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。 在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。 物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟能承受的，就會給我買，與成績沒關(guān)系。爸

4、爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。,2、享受生活。 教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。 有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。媽

5、媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。 3、閱讀經(jīng)典。 閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。,4、音樂的熏陶 孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據(jù)情況適時的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓?。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的

6、作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。 5、潤物細無聲。 現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。 比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。 6、訓(xùn)練孩子的獨立性，有主見。 從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。 尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。,小學(xué)時，放學(xué)，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學(xué)共用，比如在教室里先做作業(yè)，

7、比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。 再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負責(zé)出錢。上次，和同學(xué)一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出是地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學(xué)會思考，有自己的主見。 7、關(guān)于粗心 經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。 在這里，我

8、想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我： 粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實的表現(xiàn)！,任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責(zé)任的借口。 細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實。 這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個觀點應(yīng)該起了很大的作用。 8、培養(yǎng)孩子的能力 家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。 比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感。,溝通的法寶八字要訣：,真誠、信任、尊重、智慧,構(gòu)建和諧的親子關(guān)系的方法：,一、無條件地接納孩子。 二、不失時機地贊賞。家長激勵孩子的話.doc 三，用孩子能夠感受到的方式愛孩子。 四，多花些時間陪伴孩子長大。有時間多陪陪孩子公益廣告.flv 五，家長要“己所不欲勿施于人?！?溝通時應(yīng)注意的問題：,一、要用孩子能夠理解、愿意接受的語言。 二、要用孩子喜歡的溝通方式。 三、要注意孩子的感受。 四、要注意孩子的非語言反應(yīng)。 五、父母要學(xué)會做孩子的朋友。（但要把握一個“度”）