1、第五單元,宇宙的另一邊,在宇宙的另一邊到底有什么？有像這邊一樣的國家、一樣的城市、一樣的街道、一樣的孩子嗎？那里的孩子怎么生活、怎么學(xué)習(xí)呢？那里的孩子會(huì)看見什么樣的風(fēng)景呢？讓我們走進(jìn)課文，去探索宇宙另一邊的秘密吧。,陳詩歌 中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，1981年1月出生，2009年開始發(fā)表童話，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、兒童文學(xué)十大金作家獎(jiǎng)、兒童文學(xué)金近獎(jiǎng)、華語兒童文學(xué)中國故事邀請(qǐng)賽銅獎(jiǎng)等。,相關(guān)鏈接,出版童書有幾乎什么都有國王童話之書故事馬上開始風(fēng)居住的街道陳詩哥詩意童年讀本國王的奔跑如果世界重新開始等。,相關(guān)鏈接,浩瀚的宇宙,生字廣場(chǎng),生字學(xué)習(xí),認(rèn)讀園地,淌 秘 棟 吁 緒 篇,m d

2、ng tng pin x y,多音字運(yùn)用,沖,chng（沖動(dòng)）,chng （沖勁）,sh（數(shù)學(xué)）,sh（數(shù)落）,數(shù),沖（chng）著麗麗學(xué)習(xí)鋼琴的這股認(rèn)真勁頭，可以看出她并不是一時(shí)沖（chng）動(dòng)，而是真的熱愛鋼琴。,弟弟很聰明，他的數(shù)（sh）學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)（sh）一數(shù)（sh）二的。,內(nèi)容詳解,默讀課文，理清層次。,第一部分（15）：浩瀚的星空引發(fā)了“我”無限遐思，“我”想象宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。 第二部分（69）：“我”始終沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一邊神奇的數(shù)學(xué)課堂。 第三部分（1012）：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇宙另一邊的世界迷住了。,內(nèi)容詳解,認(rèn)真朗讀課

3、文第15自然段，同桌之間互相提問，解答彼此的疑問。,星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。,這個(gè)“秘密”真的是星光告訴“我”的嗎？是什么引起了“我”的無限遐想？,內(nèi)容詳解,這個(gè)“秘密”不是星光告訴“我”的，而是“我”看著浩瀚的星空，感覺宇宙是那樣的廣袤而神秘，從而引發(fā)了“我”對(duì)宇宙的無限遐想。,內(nèi)容詳解,“倒影”是什么？它有什么特點(diǎn)？,內(nèi)容詳解,“倒影”是什么？它有什么特點(diǎn)？,內(nèi)容詳解,“倒影”是什么？它有什么特點(diǎn)？,“倒影”是指倒立的影子。它與景物自身總是相反的。所以宇宙另一邊的世界就像水中的倒影一樣，與“我”這邊的真實(shí)世界是相反

4、的、相對(duì)的。,內(nèi)容詳解,在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？ 在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？,你覺得在宇宙的另一邊，還有哪些與這邊不一樣的現(xiàn)象？,內(nèi)容詳解,在宇宙的這一邊，大樹深深地扎根在泥土里；在宇宙的另一邊，大樹邁開腿到處跑，喜歡呆在哪里就呆在哪里,在宇宙這的這一邊，候鳥要飛去南方過冬，在宇宙的另一邊，候鳥都得飛去北方過冬。,在宇宙的這一邊，河水向東流；在宇宙的另一邊，河水是向西流的。,內(nèi)容詳解,認(rèn)真朗讀課文第69自然

5、段，同桌之間互相提問，解答彼此的疑問。,正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？” 我有些尷尬。,“我”為什么感到有些尷尬？,內(nèi)容詳解,因?yàn)椤拔摇毕胂笾械挠钪媪硪贿叺氖澜缣衿?、太美好了，“我”沉浸其中，都忘了“我”正在上語文課。老師發(fā)現(xiàn)了“我”想得入出神的情態(tài)，所以“我”感到有些尷尬。,“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。,“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，還可以等于什么？快想一想，說一說吧。,內(nèi)容

6、詳解,還可以等于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”“晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪”。,內(nèi)容詳解,認(rèn)真朗讀課文第1012自然段，同桌之間互相提問，解答彼此的疑問。,如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高,在宇宙的另一邊，他們的習(xí)作課還會(huì)寫什么？會(huì)怎樣寫呢？,內(nèi)容詳解,在宇宙的另一邊，在習(xí)作課上，如果要寫花，就得閉上眼睛，想象花的樣子，然后慢慢地變成一?；ǖ姆N子，生根、發(fā)芽，沐浴陽光雨露，最后看誰的花開得最美，花開得越美，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高。,內(nèi)容詳解,到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到那個(gè)

7、很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。,讀完課文，你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣的孩子？,內(nèi)容詳解,“我”是一個(gè)對(duì)未知世界充滿好奇，有著豐富想象力的孩子。,內(nèi)容詳解,在宇宙的另一邊，有與這邊一樣的城市、街道、房子和孩子，但那里的孩子與“我”做的都是相反的。在宇宙的另一邊，有與這邊截然相反的自然現(xiàn)象：雪是夏天下的、太陽從西邊升起、石頭擁有生命在宇宙的另一邊，有與這邊迥然不同的課堂：加法是大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫；乘法是“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”；習(xí)作課上寫風(fēng)就得把自己變成風(fēng),課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？用自己的話說一說。,內(nèi)容詳解,問：宇宙另一邊的世界

8、和“我”這邊的世界有什么不一樣？你是從哪里看出來的？,宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里的世界與“我”這邊的世界一切都是相對(duì)的，相反的，就像照鏡子一樣。所以當(dāng)“我”在這邊從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他在宇宙的另一邊正把作業(yè)本放回書包；所以這邊的雪是冬天下，另一邊是夏天下雪；所以這邊的石頭不會(huì)動(dòng)，那那邊的石頭卻能像花一樣盛開、像人一 樣行走“我”圍繞“倒影”的特點(diǎn)，想象出 宇宙另一邊截然不同的世界。,內(nèi)容詳解,想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？和同學(xué)交流，看誰想得更奇妙。,當(dāng)我考60分的時(shí)候，宇宙另一邊的他會(huì)不會(huì)考90分呢？,內(nèi)容詳解,在宇宙的另一邊，果樹倒著長在半空中，它們的根努力靠近太陽，

9、吸取更多的能量，樹上結(jié)出了更多更甜的果實(shí)。一陣風(fēng)吹過來，蘋果呀、梨子呀、棗子呀撲騰撲騰往下掉。地上的小朋友可開心啦，拿起小籃筐，撿了這個(gè)又裝那個(gè)。,內(nèi)容詳解,領(lǐng)悟表達(dá)方法,想象奇特。課文處處表現(xiàn)了“我”奇特的想象。夜晚，“我”看著浩瀚的星空，想象宇宙的另一邊是這個(gè)世界的倒影。這個(gè)想象本來就很奇特。更奇妙的是，在這個(gè)倒影的世界里，有一個(gè)和“我”一樣的孩子，有與這個(gè)世界截然不同的自然現(xiàn)象，有神奇的課堂，如乘法是“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”這一切的精彩與美好，都源自“我”大膽的想象，給人十分新奇的感覺。,歸納主旨,本文描寫了“我”的對(duì)宇宙的無窮遐思，“我”想象宇宙的另一邊是這邊的倒影，在那個(gè)世

10、界中自然萬物與這邊截然相反，課堂更是新奇有趣想象妙趣橫生，展現(xiàn)了一個(gè)美好的童趣世界。,板書設(shè)計(jì),宇宙的另一邊,星空引發(fā)想象（15）：宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。,想象數(shù)學(xué)課堂（69）：神奇、有趣的加法、乘法。,分享“我”的想象（1012）：獨(dú)特的習(xí)作課，大家入迷,奇妙的想象,謝 謝 觀 看！,1、最困難的事就是認(rèn)識(shí)自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:11 2、自知之明是最難得的知識(shí)。二二年六月二十八日2020年6月28日星期日 3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.2020 4、與肝膽人共事，無字句處讀書。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:15 5、三軍可奪帥也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/2020 6、最大