1、描寫(xiě)的定義: 描寫(xiě)就是用色彩鮮明、立體感強(qiáng)、生動(dòng)形象的文字語(yǔ)言把表述對(duì)象的狀態(tài)，生動(dòng)、具體地描繪出來(lái)，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種“形神兼?zhèn)洹钡谋硎龇椒?，是記人、敘事、?xiě)景類(lèi)文章的主要表述方法之一。,描寫(xiě)的分類(lèi): 描寫(xiě)角度：正、側(cè)面描寫(xiě) 細(xì)描：使用大量生動(dòng)、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進(jìn)行濃筆涂沫。例如荷塘月色的一些段落。 白描：以質(zhì)樸的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象的寫(xiě)法。 人物描寫(xiě)：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌（肖像）、細(xì)節(jié)等 描寫(xiě)景物方法： 動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、視角轉(zhuǎn)換、點(diǎn)面結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、調(diào)動(dòng)感官,正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)： 如漢樂(lè)府陌上桑對(duì)秦

2、羅敷的描寫(xiě)：“頭上倭墮髻，耳著明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷?！?前四句是正面描寫(xiě)，后八句是側(cè)面描寫(xiě)。前四句夸張的寫(xiě)羅敷的服飾之美，是為了襯托人物的高貴和美好。后四句寫(xiě)周?chē)娜藶榱_敷所吸引的神態(tài)，通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，給人留下無(wú)限的想象空間。,正視自己的缺點(diǎn)（陳濤） 知缺而后進(jìn) 認(rèn)識(shí)自己的不足（吳雪） 尋找不足，向前攀登（李耀威47） 關(guān)注缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)反思（49） 學(xué)會(huì)關(guān)注缺點(diǎn)（劉雪峰） 直視（正視、注意）缺點(diǎn)（馬臣、馬重蕾、林睿智） 敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)（張坤49） 追求完美、鑄就輝煌（尹榮桂） 善于發(fā)現(xiàn)、正

3、視缺點(diǎn)（黃佳）,完美與缺陷 人應(yīng)當(dāng)求“缺” 知足常樂(lè) 追求不完美 正確認(rèn)識(shí)自己（過(guò)寬） 缺陷 水墨留白，圓缺相融,圣人之言： 子曰：“不曰如之何，如之何者，吾末如之何也已矣（拿他沒(méi)辦法）” （正視自己不足） 知人者智，自知者明。 勝人者有力，自勝者強(qiáng) 老子 敗莫敗于不自知 呂不韋,木桶效應(yīng) 木桶效應(yīng)是指一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無(wú)法盛滿水。是說(shuō)一只木桶能盛多少水，并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。（美國(guó)管理學(xué)家彼得提出）,尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失

4、去?！闭_認(rèn)識(shí)自己，才能使自己充滿自信，才能使人生的航船不迷失方向。正確認(rèn)識(shí)自己，才能正確確定人生的奮斗目標(biāo)。只有有了正確的人生目標(biāo)，并充滿自信，為之奮斗終生，才能此生無(wú)憾。即使不成功，自己也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。,觀點(diǎn)：正視缺點(diǎn)，追求完美 正視自己，才能使自己充滿自信 只有知道缺點(diǎn)，生活中才能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短 只有正視自己的缺點(diǎn)，才能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn) 失街亭 只有正視自己的短板和缺點(diǎn)，才可能進(jìn)步 我們需要用勇氣改變可以改變的事情， 用胸懷接受不能改變的事情， 用智慧分辨兩者的不同 李開(kāi)復(fù),事例一： 美國(guó)作家紀(jì)伯倫在其作品里講了一只狐貍覓食的故事： 狐貍欣賞著自己在晨曦中的身影說(shuō)：“今天我要用一只駱駝做午餐

5、!”整個(gè)上午，它奔波著，尋找駱駝。但當(dāng)正午的太陽(yáng)照在它的頭頂時(shí)，它再次看了一眼自己的身影，于是說(shuō)：“一只老鼠也就夠了?！焙傊苑噶藘纱谓厝徊煌腻e(cuò)誤，與它選擇“晨曦”和“正午的陽(yáng)光”作為鏡子有關(guān)。晨曦不負(fù)責(zé)任地拉長(zhǎng)了它的身影，使它錯(cuò)誤地認(rèn)為自己就是萬(wàn)獸之王，并且力大無(wú)窮無(wú)所不能，而正午的陽(yáng)光又讓它對(duì)著自己已縮小了的身影忍不住妄自菲薄。,事例一：田忌賽馬：揚(yáng)長(zhǎng)避短 有一次，田忌引孫臏同至觀看賽馬，孫臏見(jiàn)馬力不甚相遠(yuǎn)，而田忌三局皆負(fù)。于是，他給田忌出主意說(shuō)：“用您的下等馬去與公子的上等馬比賽，用您的上等馬與公子的中等馬去比賽，用您的中等馬去同公子下等馬去比賽，臣能令君必勝?！碧锛梢烙?jì)而行，結(jié)果

6、以二勝一負(fù)的比賽成績(jī)嬴了齊國(guó)公子五千金。 事例二： 日本國(guó)土狹小，資源有限，但它揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展本國(guó)的高科技，同時(shí)在世界范圍內(nèi)購(gòu)買(mǎi)與礦產(chǎn)資源有關(guān)的股份,事例三：克雷蒂安的故事 讓生命化蛹為蝶 一個(gè)小孩，相貌丑陋，說(shuō)話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時(shí)嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。 在他看來(lái)，自己天生就是一個(gè)不受人喜愛(ài)的人，他拼命地報(bào)復(fù)著這個(gè)世界。在這樣的情況下，他的老師，以及他身邊的很多人都斷定，他真的是沒(méi)救了。唯一例外的是他的母親，母親沒(méi)有放棄他，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該看得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，如果你再這樣下去，將來(lái)你注定永遠(yuǎn)遭受厄運(yùn)。每一個(gè)成功的人，都不是那么完美，其實(shí)

7、，你的路很寬廣?！?他從母親的眼里，讀到了期盼和信任。從那時(shí)候起，他才發(fā)現(xiàn)，并非每一個(gè)成功的人，天生就是那么的完美。他從很多成功人士身上發(fā)現(xiàn)，要想成為一個(gè)卓越的人，一定得有過(guò)人的口才。 于是，他決心苦練口才，為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演說(shuō)家，嘴里含著小石子講話?？粗齑胶蜕囝^都被石子磨爛的兒子，母親心疼地流著眼淚說(shuō)：“不要練了，媽媽一輩子陪著你?！倍碌乃鎷寢尣林蹨I說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，如果別人把繭剪開(kāi)一道口，由繭變成了的蝴蝶是不美麗的，我要做一只美麗的蝴蝶?！眿寢尡凰脑捀袆?dòng)了。,后來(lái)，他能流利地講話了。學(xué)習(xí)上也開(kāi)始嚴(yán)格自

8、律，因?yàn)樗那趭^和善良，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，還獲得了良好的人緣，他周?chē)娜?，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)嘲笑他，有的只是對(duì)他的敬佩和尊重。 1993年10月，他參加全國(guó)總理大選。他的對(duì)手居心叵測(cè)地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，然后寫(xiě)上這樣的廣告詞：“你要這樣的人來(lái)當(dāng)你的總理嗎？”但是，這種極不道德的、帶有人格侮辱的攻擊招致大部分選民的憤怒和譴責(zé)。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后，贏得了選民極大的同情和尊敬。他說(shuō)的“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競(jìng)選口號(hào)，使他以高票當(dāng)選為總理，并在1997年再次獲勝，連任總理，人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安。,是的，有些東

9、西我們無(wú)法改變，比如低微的門(mén)第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西則人人都可以選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭、由蛹化蝶的生命之劍。 每當(dāng)克雷蒂安回憶自己命運(yùn)的蛻變。他總是這樣感嘆：“每當(dāng)我們對(duì)自己的人生失望和沮喪時(shí)，總會(huì)在這條路上埋著頭一直走，我們認(rèn)為再也走不出新的天地來(lái)。其實(shí)，每條路的旁邊，都是路。我們完全不必沿著那條死胡同走厭、走煩、走絕?！?左思，西晉、齊國(guó)臨淄人。他家世代傳承儒學(xué)。父親左雍起于小吏，憑借才能被提拔為殿中侍御史。左思小時(shí)候?qū)W習(xí)鐘繇、胡昭的書(shū)法，并學(xué)鼓琴，都沒(méi)學(xué)成。左雍對(duì)朋友說(shuō)：“左思通曉、理解的東西，比不上我小時(shí)候

10、。”左思于是受到感發(fā)和激勵(lì)，勤奮向?qū)W，并且擅長(zhǎng)陰陽(yáng)之術(shù)。他相貌丑陋，口齒笨拙，詩(shī)文辭采卻壯美華麗。不喜歡與人交游，只以閑居為事。 作齊都賦，用了一年時(shí)間才完成。又想作三都賦，趕上妹妹左棻(被晉武帝征召)入宮，把家搬到京師，用十年時(shí)間構(gòu)思，門(mén)旁庭前，籬邊廁所，都放著筆和紙，偶得一句，立即記錄下來(lái)。自己認(rèn)為見(jiàn)聞不夠廣博，請(qǐng)求(到秘書(shū)省)擔(dān)任(掌管圖書(shū)典籍的)秘書(shū)郎之職。等到賦寫(xiě)成之后，當(dāng)時(shí)人并未給予重視。左思自認(rèn)為他的賦作比之班固、張衡之作毫不遜色，擔(dān)心人們因?yàn)榭床黄鹚@個(gè)人而廢棄他的作品。安定人皇甫謐有很高的聲望，左思前去拜訪他，把自己的作品給他看。皇甫謐大為稱道，并且替他的賦寫(xiě)了序文,失街亭故

11、事梗概： 諸葛亮北伐，因街亭是軍事要地，派馬謖鎮(zhèn)守。馬謖號(hào)稱自幼熟讀兵書(shū)，熟知兵法的精妙，不聽(tīng)副將王平的勸阻，將人馬駐扎在山上，居高臨下，以一當(dāng)十。司馬懿帶兵來(lái)攻時(shí)，將馬謖困在山上，斷其水道，并放火燒山，令馬謖軍隊(duì)不戰(zhàn)自亂，因此丟失了街亭。,孔明急喚入問(wèn)之，細(xì)作告曰：“司馬懿倍道而行，八日已到新城，孟達(dá)措手不及；又被申耽、申儀、李輔、鄧賢為內(nèi)應(yīng)：孟達(dá)被亂軍所殺。今司馬懿撤兵到長(zhǎng)安，見(jiàn)了魏主，同張郃引兵出關(guān)，來(lái)拒我?guī)熞??！笨酌鞔篌@曰：“孟達(dá)做事不密，死固當(dāng)然。今司馬懿出關(guān)，必取街亭，斷吾咽喉之路?！北銌?wèn)：“誰(shuí)敢引兵去守街亭？”言未畢，參軍馬謖曰：“某愿往?！笨酌髟唬骸敖滞るm小，干系甚重：倘街亭有

12、失，吾大軍皆休矣。汝雖深通謀略，此地奈無(wú)城郭，又無(wú)險(xiǎn)阻，守之極難?！?謖曰：“某自幼熟讀兵書(shū)，頗知兵法。豈一街亭不能守耶？”孔明曰：“司馬懿非等閑之輩；更有先鋒張郃，乃魏之名將：恐汝不能敵之?！敝q曰：“休道司馬懿、張郃，便是曹睿親來(lái)，有何懼哉！若有差失，乞斬全家?！笨酌髟唬骸败娭袩o(wú)戲言。”謖曰：“愿立軍令狀?！笨酌鲝闹q遂寫(xiě)了軍令狀呈上?？酌髟唬骸拔崤c汝二萬(wàn)五千精兵，再撥一員上將，相助你去?！?即喚王平分付曰：“吾素知汝平生謹(jǐn)慎，故特以此重任相托。汝可小心謹(jǐn)守此地：下寨必當(dāng)要道之處，使賊兵急切不能偷過(guò)。安營(yíng)既畢，便畫(huà)四至八道地理形狀圖本來(lái)我看。凡事商議停當(dāng)而行，不可輕易。如所守?zé)o危，則是取長(zhǎng)

13、安第一功也。戒之！戒之！”二人拜辭引兵而去?？酌鲗に?，恐二人有失，又喚高翔曰：“街亭東北上有一城，名列柳城，乃山僻小路，此可以屯兵扎寨。與汝一萬(wàn)兵，去此城屯扎。但街亭危，可引兵救之。”高翔引兵而去?？酌饔炙迹焊呦璺菑堗A對(duì)手，必得一員大將，屯兵于街亭之右，方可防之，遂喚魏延引本部兵去街亭之后屯扎。,延曰：“某為前部，理合當(dāng)先破敵，何故置某于安閑之地？孔明曰：“前鋒破敵，乃偏裨之事耳。今令汝接應(yīng)街亭，當(dāng)陽(yáng)平關(guān)沖要道路，總守漢中咽喉：此乃大任也，何為安閑乎？汝勿以等閑視之，失吾大事。切宜小心在意！”魏延大喜，引兵而去?？酌髑〔判陌玻藛沮w云、鄧芝分付曰：“今司馬懿出兵，與舊日不同。汝二人各引一軍出箕谷，以為疑兵。如逢魏兵，或戰(zhàn)、或不戰(zhàn)，以驚其心。吾自統(tǒng)大軍，由斜谷徑取郿城；若得郿城，長(zhǎng)安可破矣?！倍耸苊ァ？酌髁罱S作先鋒，兵出斜谷。,卻說(shuō)馬謖、王平二人兵到街亭，看了地勢(shì)。馬謖笑曰：“丞相何故多心也？量此山僻之處，魏兵如何敢來(lái)！”王平曰：“雖然魏兵不敢來(lái)，可就此五路總口下寨；卻令軍士伐木為柵，以圖久計(jì)?！敝q曰：“當(dāng)?shù)镭M是下寨之地？此處側(cè)邊一山，四面皆不相連，且樹(shù)木極廣，此乃天賜之險(xiǎn)也：可就山上屯軍?！逼皆唬骸皡④姴钜?。若屯兵當(dāng)?shù)?，筑起城垣，賊兵總有十萬(wàn)，不能偷過(guò)；今若棄此要路，屯兵于山