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文檔簡介

1、.,課堂獎勵機制,.,抓住你了,每周都努力“當場抓住”表現(xiàn)好或做好事的學生。讓被“抓住”的學生把自己的名字和所做的事寫在紙片上，然后把紙片放入一個“好事罐”里。每個星期，從“好事罐”里隨機取出幾張紙條，給被選中的學生發(fā)小獎品。,.,驚喜！,將SURPRISEE（驚喜）這個單詞寫在黑板上。課堂上，如果出現(xiàn)學生吵鬧或未經(jīng)允許離開座位，便從末尾開始擦去一個子母。如果出現(xiàn)所有人都表現(xiàn)得很好，則按順序添回被擦去的字母。結(jié)束時，如果這個單詞是完整的，那么就給學生們一個驚喜的獎勵。（可用一句中文來替代“SURPRISE”，如學生正好需要學習的成語或詩句，如“欲窮千里目，更上一層樓”。）,.,黃金規(guī)則,用一張

2、金黃色的紙覆蓋住一塊小黑板，上面寫有你班上的“黃金規(guī)則”，把它掛起來。每次看見有學生很好地遵守了其中一條“黃金規(guī)則”，把他的名字寫在一張小紙條上，然后貼在“金墻”上。每周，或每個月，將所有紙條都取下來，放進一個盒子里。從盒子里隨機抽取紙條，對被抽中的學生進行獎勵。,.,時間獎勵,如果一天的教學活動完成得非常順利，可以在放學之前留出一二十分鐘，讓學生來做游戲。獲勝者將會獲得積分獎勵或小獎品。學生們必須靠集體的努力去爭取這個時間，而某一個人的違規(guī)會使他們都失去機會。當然，游戲的內(nèi)容應該跟教學有關系。,.,經(jīng)濟實惠的獎品,休息時為大家選擇游戲 跟自己的一個朋友多休息幾分鐘 老師講故事的時候坐在老師旁邊 教會全班同學自己最喜愛的游戲 教師給家長打獎勵電話 做一天教師的小助手 讀書或講故事給大家聽 在黑板上作畫,.,幼兒系列,.,幼兒系列,下雨點：兩組分別畫云彩，表現(xiàn)好的畫小雨點 貼水果：兩組分別畫水果籃，表現(xiàn)好的貼小水果。 猴子撈月：兩組上方貼小猴子，下方畫月亮，表現(xiàn)好的向下走一步。 扔粘球：在黑板上畫不同分值，小朋友到前面來投擲。,.,幼兒系列,月亮貼星星。（各組準備一個月亮，在附 近貼星

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