1、,語文園地 一,R 四年級下冊,口語交際,我們?nèi)ゴ河?小組討論,根據(jù)課文里的提示，稍作準備。然后在小組內(nèi)互相交流一下自己的計劃，互相完善，選出最能代表小組實力的計劃，并記錄下來。,a、選好最佳時機； b、確定春游路線； c、春游注意事項； d、組織豐富的活動； e、需備哪些物品； f、希望有何收獲。,小組討論要求小組內(nèi)容充分討論，集中組內(nèi)所有人的意見，選出最佳方案。 各組設(shè)計的方案要具有創(chuàng)造性。 各組可將方案列成簡單的提綱，格式如下： 春游活動計劃方案,展示臺,下面讓我們展示一下自己的計劃呀，看看哪個小組的計劃好。哪個組先來？,習(xí) 作,習(xí)作要求： 、仔細觀察。 、按順序?qū)懶@里的一 處景物或者

2、寫整個校園景色。 、內(nèi)容寫具體，語句寫通順。,指導(dǎo)選材： 1、典型：寫一處景物，選擇最美的、自己觀察得最仔細的。 2、新穎：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的。,指導(dǎo)寫法： 1、要有一定的順序。 2、寫具體：觀察要細致；采用多種表現(xiàn)手法；語言優(yōu)美。,注意文章構(gòu)思，點撥思路： 1總寫分寫（空間方位變化） 總寫 2總寫 分寫（春夏秋冬變化） 總寫 3開頭對比寫景（靜態(tài)動態(tài)） 結(jié)尾,鳥語花香 百花齊放 繁花似錦 桃紅柳綠 春色滿園 春意盎然 春回大地 春滿人間 柳暖花春 滿袖春風 滿園春色 春風得意,形容春天的詞語,欣賞片段一： 春天來到操場上。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長

3、出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細細的柳絲上，不知從什么地方送來的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風將下梢托起，整齊又好看；換個角度看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩性大發(fā)，吟起了賀知章的詠柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。,校園的花壇 一進校門，花壇便會闖入人們的視野，這里是花兒的樂園，植物的棲息地。放眼望去，猶如是花兒壘起來的金字塔，又好像是一群五彩繽紛的蝴蝶在叢中飛舞。 走近一看，哦！原來是磚和花兒的杰作?；▔芯艑樱恳粚佣加兄鴭善G的花朵。瞧，有黃的，紅的，還有少許

4、的綠色。仔細一看，這些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣兒成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戲，一陣微風拂過，這些“假蝴蝶”變活了！黃色的花兒更嬌艷，形狀也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插著幾束花；有的含苞欲放，像一個個調(diào)皮的小孩兒，把肚子脹得圓滾滾的。,一 些小蚊子在花叢中飛來飛去，好像它們也留連忘返了呢！一些蜜蜂在花叢中飛舞，蝴蝶也來湊熱鬧，揮著翅膀飛舞。一些小孩兒看到這些花兒，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，這個時候，鐵樹逞了威風，它矗立在花叢中，身上的刺把小朋友嚇得一溜煙逃之夭夭了。鐵樹好像一位威武的大將，保護這片芳香“花海”。 ??！真美呀！下課時，同學(xué)們便會做出同一個舉動去花壇做游戲 我

5、愛花壇，更愛學(xué)校。,校園的樹 校園一角有幾棵美麗壯觀的大樹“站立”在籃球場上。第一次去那里玩時，我還以為這些都是人工造的假樹，因為它們實在太高了！可當我伸手一摸，大吃一驚，“??！這竟是真的呀！而且是如此之高的參天大樹！”只見它的葉子非常茂盛，茂盛到葉子與葉子倆兄弟已經(jīng)開始互相打架了，茂盛到一丁點兒陽光也塞不進來。 以前我常和小朋友們在那里玩耍。據(jù)老教師們說這些樹是上個世紀八十年代初栽種的，距今已有二十多年了，所以它們的根已經(jīng)深深地扎入土中，即使讓眾多的大力士聯(lián)合起來也撼動不了它。這些大樹的軀干更健美，粗壯得需有三人使出全身力氣手牽著手才能抱住。如今它們筆直得尤如幾個巨人鎮(zhèn)守在這里，保衛(wèi)著學(xué)校的

6、安全。,這些樹還與我們發(fā)生過一個故事。記得有一天，我們正上體育課，突然從一棵樹下傳來幾聲凄慘的鳥叫。原本寂靜的操場一下子變得熱鬧了。大家走近一看，原來是一只小鳥掉了下來。有人說要處死這影響我們上課的小鳥，有人說要把它當作玩具，還有的同學(xué)說要帶回家養(yǎng)等。正當大家眾說紛紜時，體育老師告訴我們應(yīng)該讓它回歸自然，回到媽媽的懷中。沒一會，議論紛紛的同學(xué)們都變得啞口無言，因為老師已將小鳥放回到樹上。此時大樹的葉子也輕輕地擺動幾下，仿佛也在點頭稱贊。 下課了，小鳥又歡快地鳴著歌，似乎在以這種方式感謝我們的老師。,漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊

7、，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。,我的發(fā)現(xiàn),小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個相同的句式描 寫了漓江“靜、清、綠”的特點。,小東：用相同的句式描寫一個事物，在這組課文里還有一些呢！比如：桂林山水中描寫桂林山的特點的句子；七月的天山里描寫溪流兩岸的野花的句子。,小林：我覺得這樣寫,你發(fā)現(xiàn)了什么？ 在小組內(nèi)交流一下,日積月累,大漠孤煙直，長河落日圓。 （王維） 幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。 （王士禛） 落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅） 浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾） 春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）,比一比 看誰讀得好 看誰背得快,大漠孤煙直，長河落日圓。,出自使至塞上一詩。開元二十

8、五年春，王維以監(jiān)察御史的身份奉使前往邊地，并任職節(jié)度判官。本篇即作于出塞途中。詩句的意思是：一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日。,幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。,出自將至桐城。詩句的意思是：幾行紅了葉子的樹，無數(shù)披著夕陽的山。詩人是感嘆人總會有衰老的那一天，就像太陽要下山，就像葉子紅遍天之后要凋零!,落木千山天遠大，澄江一道月分明。,出自登快閣一詩。詩句寫出了季節(jié)和周圍的環(huán)境。詩句的意思是：群山上樹葉飄落，天空則因秋高而顯得遠大。江水也更顯清澈，在傍晚月光的輝映之下，江水猶如一道白練。這是一幅高遠明凈的秋江暮景圖。,浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。,出自鷓鴣天。原詞為：唱徹陽關(guān)淚未干，功名余事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡。江頭未是風波惡，別有人間行路難!意思是：浮在天上的水汽，變幻莫測，像是無窮的樹影疊嶂。將要下雨的云層很厚遮住了一半山峰。,春江潮水連海平，海上明月共潮生。,出自春江花月夜。這兩句的意思是：江上漲起了春潮，水面與大海齊平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時升起。,寬帶網(wǎng),在我國的無數(shù)名山中，有五座山因為