1、科學(xué)調(diào)查課件知識(shí)和技能：1 .影響大氣中的二氧化碳含量2、不同，移動(dòng)的地方和距離不同3、物、老鼠、狐貍、鷹的食物鏈圖了解動(dòng)物的生存是如何受到人類活動(dòng)的威脅的4 .調(diào)查的意義5、昆蟲需要的東西。過程和方法：1、可以根據(jù)一個(gè)主題設(shè)計(jì)問卷，可以向熟人征求回答信息，從回答信息中可以得到簡(jiǎn)單的分析結(jié)論2、能正確填寫問卷，能模仿教材形式自己設(shè)計(jì)問卷3 .在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)中，可以使用某種取蟲工具和某種觀察工具。感情態(tài)度和價(jià)值觀：1 .環(huán)境中事物的變化2 .注入人的活動(dòng)對(duì)環(huán)境及動(dòng)物的影響3 .生活中陷害農(nóng)民的行為教育過程：1 .知道調(diào)查的意義2、地球真的變暖了嗎？ 你是怎么想的？ 有科學(xué)的道理嗎？3、如果你想知

2、道地球是否真的變暖了，該怎么辦？4、科學(xué)家是怎么做的？5、科學(xué)家在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了什么？6 .說明調(diào)查可以知道在不同的時(shí)間內(nèi)事物發(fā)生了什么樣的變化。7、你知道候鳥是怎么移動(dòng)的嗎？8、我們可以用什么方法知道？9、科學(xué)家是用什么方法找到答案的？10、他們是怎么做的？11、你從下表中知道什么？(最移動(dòng)的鳥是什么鳥？哪種鳥經(jīng)常飛向北極)教師可以使用地球儀來進(jìn)行比較。12 .調(diào)查使我們理解到什么相同的特征和不同的特征?？戳私炭茣?5頁的事件后，你覺得這個(gè)消息怎么樣？如果是法官怎么辦？15、如何調(diào)查？為什么要檢查種子、化肥、農(nóng)藥？16、調(diào)查使我們完全理解了事件的經(jīng)過。二、學(xué)習(xí)調(diào)查的方法1、前幾個(gè)活動(dòng)中科學(xué)家調(diào)查的方法是一樣的嗎？2、調(diào)查有很多方法，學(xué)生們可以根據(jù)自己想知道的問題設(shè)計(jì)問卷看了教科書的第55頁，讓同學(xué)考慮一下你想知道什么問題吧，你打算怎么調(diào)查？4、自己的小組研究設(shè)計(jì)問卷并在全班進(jìn)行調(diào)查。5 .交流調(diào)查的結(jié)果，全班同學(xué)都給予了評(píng)價(jià)。6、你知道丹頂鶴是怎么生活的嗎？請(qǐng)學(xué)生演講。7、能讓學(xué)生告訴我他是用什么方法調(diào)查的嗎？ 我們不僅可以用照片資料調(diào)查問題，還可以用文字資料調(diào)查問題，從教科書的第56頁讀57頁，或現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。三、調(diào)查實(shí)踐1、請(qǐng)學(xué)生們自己決定調(diào)查問題，研究這種問題是否適合在校園內(nèi)進(jìn)行。2 .指導(dǎo)學(xué)生分工。3、研究調(diào)查需