1、11 蝙蝠和雷達(dá),蝙蝠,蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。視力很弱，靠嘴發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹(shù)下，冬季在隱藏的地方冬眠。,雷達(dá),雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置。可用來(lái)測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。,蝙蝠和雷達(dá)之間有什么聯(lián)系呢？,這篇課文主要講了什么內(nèi)容？,課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。,讀第3自然段。思考：這一自然段寫(xiě)的是什么內(nèi)

2、容？ 蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。,從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。,夜間飛行能捕捉極小的飛蟲(chóng)，從來(lái)不跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，也能靈巧地避開(kāi)。,默讀課文：想想課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？ 課文第4-6自然段寫(xiě)了這個(gè)內(nèi)容。,這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（填寫(xiě)下列表格）,讀課文第四自然段，完成第一次試驗(yàn)記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,眼睛,蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。,讀課文第五

3、自然段，完成第二次試驗(yàn)記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,耳朵,蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。,讀課文第五自然段，完成第三次試驗(yàn)記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,嘴,蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。,三次試驗(yàn)的結(jié)論怎樣？繼續(xù)完成表格。,三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。,蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的嘴和耳朵到底是怎樣配合的呢？ 讀讀第自然段。,蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合來(lái)探路的。 能把“配合”這個(gè)詞丟掉

4、嗎？ （不能） 為什么呢？,丟掉“配合”是不科學(xué)的，因?yàn)榈诙魏偷谌蝺纱螌?shí)驗(yàn)，分別塞住耳朵，封住嘴，也就是說(shuō)單獨(dú)將耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本領(lǐng)，這說(shuō)明探路時(shí)靠的是這兩種器官同時(shí)發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學(xué)的。,理解詞語(yǔ)：證明,證明：用可靠的事實(shí)來(lái)表明結(jié)論的真實(shí)性。,聯(lián)系上下文找句子：用可靠的事實(shí)來(lái)表明結(jié) 論的真實(shí)性。,把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。,根據(jù)三次試驗(yàn)的內(nèi)容，分別用“證明”一詞說(shuō)一句

5、話。,科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。,讀課文第7自然段，說(shuō)說(shuō)蝙蝠用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的經(jīng)過(guò)。,它一邊 ，一邊 。這種聲音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵卻 。 像 一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就 ，傳到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。,蝙蝠一邊飛，一邊從( )里發(fā)出( )，遇到( )就反射回來(lái)，傳到它的（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。,嘴,超聲波,障礙物,耳朵,改變飛行的方向,讀課文第7、8自然段，完成下列填空。,( ) ( )。 雷達(dá)的 ( ) 相當(dāng)于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天線,嘴,無(wú)線電波,超聲波,熒光屏,耳朵,用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)說(shuō)蝙蝠和雷達(dá)之間的聯(lián)系。,小結(jié)：科學(xué)家

6、從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來(lái)連接。,查字典比較“試驗(yàn)”和“實(shí)驗(yàn)”。,試驗(yàn)：為了查看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)。,實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。,選詞填空： 試驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)（ ），終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。 常識(shí)課上，老師指導(dǎo)我們做“火燒紙杯”的（ ），太有趣了。,試驗(yàn),實(shí)驗(yàn),課外延伸，拓展思維,雷達(dá)是從蝙蝠身上得到啟示而制造出來(lái)的，科學(xué)家還從哪些動(dòng)物、植物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？,同學(xué)們， 你們還知道哪些東西也是受到動(dòng)物、植物特點(diǎn)的啟發(fā)而發(fā)明的？請(qǐng)向同學(xué)作介紹。,魚(yú)兒會(huì)游泳：發(fā)明了潛水艇。 鳥(niǎo)在天空飛翔：制造了各種飛行器。 袋鼠：會(huì)跳躍的越野汽車 貝殼：外殼堅(jiān)固的坦克 彩色蝴蝶：生產(chǎn)出迷彩服。 車前草：建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽(yáng)光。,建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽(yáng)光，避免了普通樓房在這方面的不足。,車前草,“生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)明、創(chuàng)造的事例還有很多。只要同學(xué)們平時(shí)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)有更多的新發(fā)現(xiàn)，獲得更多的新知