1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題,歡迎指導(dǎo),咦，這個(gè)果農(nóng)怎么有點(diǎn)發(fā)愁呢？請(qǐng)翻到課本的 99頁(yè)，從第一自然段中找找原因吧：,要把果子從樹(shù)上摘下來(lái)，要把它們運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去賣(mài)，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。,果園機(jī)器人,24,果園機(jī)器人能幫果農(nóng)做些什么呢？你能讀讀第 二自然段告訴大家嗎？,它們能把成熟的果子從樹(shù)上摘下來(lái)，整齊地裝進(jìn)紙箱，然后運(yùn)到指定的地方。,感受機(jī)器人的能力,看圖說(shuō)說(shuō)果園機(jī)器人是如何工作的？,果園機(jī)器人在果園中（ ）的工作著， 它們有的（ ），有的（ ）， 還有的（ ）。,小朋友，這些機(jī)器人真能干，有了這些好幫手，果農(nóng)們就省心多了，可派這些機(jī)器人去摘果子后，發(fā)愁的事又來(lái)了。到底是什么事呢？讓我們好好讀讀第三自然

2、段。(找到發(fā)愁的事情把他劃下來(lái)。）,感受機(jī)器人的缺點(diǎn):,朗讀感悟,麻煩一：如果沒(méi)有電，他們是要“罷工”的。,麻煩三：沒(méi)電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。,麻煩二:不可能讓機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線(xiàn)走來(lái)走去。,麻煩四：讓果農(nóng)在大片密密的果樹(shù)林里一個(gè)個(gè)地去 找“餓倒”了的機(jī)器人，那可太麻煩了。,小小科學(xué)家，自學(xué)4. 5自然段, 這樣看來(lái)，如果沒(méi)有電的話(huà)，機(jī)器人就會(huì)“罷工”，會(huì)“餓倒”就不能幫助果農(nóng)了。怎么辦呢？請(qǐng)看4. 5自然段,找找他們是怎么解決的,用線(xiàn)劃下來(lái)。,2.它們只要“吃”樹(shù)上掉下的水果就可以干活。,1.讓機(jī)器人自己充電。,3.地上的水果不夠“吃”了,主人就會(huì)立刻告訴它,從樹(shù)上摘些果子“吃吧。,能源來(lái)

3、源,吃水果-糖-電,朗讀感悟,有趣三：它們只要“吃”樹(shù)上掉下的水果就可以干活。 這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊的電池， 就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。,有趣一：如果沒(méi)有電，他們是要“罷工”的。,有趣二：因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的，沒(méi)電了，機(jī) 器人就會(huì)“餓倒”。讓果農(nóng)在大片密密的果樹(shù)林里/一 個(gè)個(gè)地/去找“餓倒”了的機(jī)器人，那可太麻煩了。,“ 麻煩怎么又變成有趣了？”,欣賞:,小組交流： 你知道機(jī)器人還能干什么嗎？,走進(jìn)機(jī)器人世界,會(huì)做飯的機(jī)器人,走進(jìn)機(jī)器人世界,福娃機(jī)器人能夠感應(yīng)到一米范圍內(nèi)的游客，與人對(duì)話(huà)、攝影留念、唱歌舞蹈，還能回答與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的問(wèn)題。,走進(jìn)機(jī)器人世界,擦玻璃機(jī)器人,走進(jìn)機(jī)器人世界,會(huì)裝小汽車(chē)的機(jī)器人,走進(jìn)機(jī)器人世界,導(dǎo)盲機(jī)器人,走進(jìn)機(jī)器人世界,滅火機(jī)器人,走進(jìn)機(jī)器人世界,聰明能干的機(jī)器人越來(lái)越受到大家的歡迎了，他們不但能夠進(jìn)入廚房制作佳肴，還能夠投身火海奮勇救火展開(kāi)想像，說(shuō)一說(shuō)自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)。,寫(xiě)一篇