江西省2017中考物理第二部分專(zhuān)題綜合強(qiáng)化專(zhuān)題1估測(cè)估算題課件新人教版.pptx_第1頁(yè)
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專(zhuān)題綜合強(qiáng)化,第二部分,專(zhuān)題一 估測(cè)、估算題,解答初中物理估測(cè)、估算題的常用方法： 1直接判斷法：利用記住的物理量的值，直接確定答案如人步行的速度約1.1 m/s；中學(xué)生手指指甲的寬度、考試所用答題卡的寬度等，可以在考場(chǎng)直接測(cè)量 2單位換算法：把不熟悉的單位換算成熟悉的單位，使答案一目了然，對(duì)于長(zhǎng)(寬、高)度的估測(cè)較為實(shí)用如考試用的答題卡寬度約30 dm，換算單位后是300 cm或3 m，參考試卷的寬度就很容易判斷它是錯(cuò)的,中考熱點(diǎn) 精練,1,3比較法：利用自己熟悉的物理量，對(duì)比不熟悉的物理量，從而得出結(jié)論如教室的高度不清楚，但知道自己的身高是160 cm，教室差不多是兩個(gè)自己的高度，約320 cm左右，合3.2 m，即可判斷出選項(xiàng)的正誤 4估算法：結(jié)果不是精確值，而是一個(gè)范圍估算題的結(jié)果往往在一定范圍內(nèi)都算正確，但要求邏輯推理嚴(yán)密，答案合情合理，估算的數(shù)量級(jí)要準(zhǔn)在估算時(shí)，可以將一些不熟悉的物理量轉(zhuǎn)化成自己熟悉的物理量如：估算中學(xué)生從一樓勻速上到三樓做的功時(shí)，我們?nèi)≈袑W(xué)生的質(zhì)量為50 kg，一層樓的高度為3 m，一樓到三樓的高度是6 m，則中學(xué)生從一樓勻速上到三樓做的功為WFsmg

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