1、高考寓意類材料作文的審查主題為“知識鏈接”，1、命題方式：某些材料作文，命題者選擇寓言故事和寓居、暗示某些哲理的材料來命題。 2、特征：意義的隱蔽性、暗示性、嚴(yán)重性、【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、把握審查問題立意的方法、尋找審查問題立意的突破口，確定立意的角度。 2、通過現(xiàn)象學(xué)習(xí)看本質(zhì)，克服對材料作文的困難感情，提高文章的興趣。 /在黑暗中，石頭生氣地對周圍的鉆石說。 “平時(shí)為什么被抬得那么高，我覺得你是寶貝。 現(xiàn)在你和我有什么不同？ 你不是很暗沒有光嗎？ ”“好的?！?鉆石說：“是的，和你一樣，不會發(fā)光。 我知道怎么對待別人的光?！边@時(shí)，天空出現(xiàn)了星光。 一旦石頭被發(fā)現(xiàn)，周圍的鉆石很快就會閃爍，那光芒比星

2、光還要閃爍。 觀點(diǎn)： (1)善假物(2)吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，為我實(shí)現(xiàn)自己(3)正確認(rèn)識自己，善于利用外力實(shí)現(xiàn)自己，具體步驟： (1)找到材料中的重要句子和關(guān)鍵詞(2)建立材料中心(3)從材料中心正面提出自己的意見摘要方法：明中心握著鑰匙，例2 :一位賣麥草帽的老人，有一天在大樹下打瞌睡，醒來時(shí)，旁邊的麥草帽不見了，抬頭一看，樹猴子戴著麥草帽。 所以，脫下自己頭上的帽子扔在地上，猴子脫下頭上的帽子扔在地上，他撿起帽子高興地回家，對兒子和孫子說了那件事。 多年后，孫子繼承了家業(yè)。 有一天我像祖父一樣睡在大樹下，麥草帽子也被猴子拿走了。 他突然想起祖父的話，脫下頭頂?shù)拿弊尤釉诘厣稀?結(jié)果，樹猴子不僅沒有

3、跟著，而且笑著叫了起來。 他很為難，猿王出來說：“還在和我們玩。 你以為你有爺爺嗎？”。 觀點(diǎn)： (1)以模仿為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新，(2)批判性繼承，具體步驟： (1)分析材料層次。 (2)篩選、整合各層信息，確定材料中心。 (3)從材料中心的正面提出和總結(jié)自己的意見的方法：明中心巧妙地概括，例3的蝸牛想成為令人驚訝的大事業(yè)。 一開始我想東游泰山，一直爬到山頂，但是要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少要花3000年，所以不得不放棄這個(gè)計(jì)劃。 之后，我想南下登長江，看看奔流的河水，如果計(jì)算的話，至少需要3000年。 蝸牛知道自己的生命很短，悲傷，什么也不做，終于死在野草中。 蝸牛，東游泰山，想南下長江，想放棄，什么都

4、不做，最終死在野草里，(2)要辦大事就要從小事開始。 具體步驟： (1)找到材料中的描述對象。 (2)以該對象為中心分析其主要行動。 (3)由此正面提出自己的意見。 摘要方法：對象是單一的對象，例4鯨魚遇到身體瘦弱的沙丁魚時(shí)，在逃跑的沙丁魚后面張開嘴追上來，接近了海灘，但是鯨魚不知道。 鯨魚以非?？斓乃俣认蚝┻M(jìn)發(fā)時(shí)，為了避開危險(xiǎn)太晚了，巨大的身體因慣性涌向海灘，沉入海沙中動不了了。 沙丁魚能用很少的水生存下來。 鯨魚、沙丁魚，沒有被逼得走不動，瘦弱地逃跑生存下來，(1)強(qiáng)者如果不看到潛在的危險(xiǎn)，就不能站在不敗的地方。 (2)不要只考慮眼前的利益，知道進(jìn)退方是賢者。 (3)學(xué)會放棄。 (1)要

5、好好利用自己的條件。 (2)冷靜地應(yīng)對強(qiáng)敵。 鯨魚遇到身體瘦弱的沙丁魚時(shí)，張開嘴追在逃跑的沙丁魚后面，向海灘靠近，但是鯨魚不知道。鯨魚以非?？斓乃俣认蚝┻M(jìn)發(fā)時(shí)，為了避開危險(xiǎn)已經(jīng)太晚了，巨大的身體因慣性涌向海灘，沉入海沙中動不了了。 沙丁魚能用很少的水生存下來。 鯨魚不被逼得走不動，(1)強(qiáng)者不看到潛在的危險(xiǎn)就不能站在不敗的地方。 (2)不要光考慮眼前的利益，知道進(jìn)退方是賢者。 (3)學(xué)會放棄。具體步驟： (1)依次找到資料中的記述對象。 (2)按對象分析其主要行動。 從各種角度正確地提取想法。 (3)最后，根據(jù)材料描述重點(diǎn)把握主要對象，確定最佳立意。 總結(jié)方法：對象單一，例5斜面上有大樹干，

6、據(jù)說樹齡在400年以上。 當(dāng)初只是樹苗，雖然被雨和雪打了好幾次，被雷打過，但還是頑強(qiáng)地變成了巨大的樹。 然后，小蟲子們飛過來，用小攻擊結(jié)束了大樹的生命。 例5斜面上有大樹干，據(jù)說樹齡在400年以上。 當(dāng)初只是樹苗，雖然被雨和雪打了好幾次，被雷打過，但還是頑強(qiáng)地變成了巨大的樹。 然后，小蟲子們飛過來，用小攻擊結(jié)束了大樹的生命。 巨大的樹不怕雷，卻被蟲子打壞了。 (1)大樹不重視對蟲的攻擊，(2)蟲小不斷地攻擊，結(jié)果，(1)災(zāi)害經(jīng)常積蓄在微微的(2)千里堤潰于蟻穴，(1)水滴石(2)咬斷目標(biāo)不放松，例5的山坡上有一棵大樹。 當(dāng)初只是樹苗，雖然被雨和雪打了好幾次，被雷打過，但還是頑強(qiáng)地變成了巨大的樹

7、。 然后，小蟲們飛過來，用小攻擊結(jié)束了大樹的生命。 巨大的樹不怕雷，卻被蟲子弄壞了。 (1)大樹不重視對蟲的攻擊，(2)蟲小不斷地攻擊，結(jié)果，(1)災(zāi)害經(jīng)常積蓄在微小的地方(2)千里堤潰于蟻穴，(1)水滴石通過(2)咬斷目標(biāo)不松，具體的手(2)結(jié)果上溯因：從結(jié)果中尋求原因。 (3)決定立意的方向，提出自己的意見。 摘要方法：分析原因多，提示：可以確定多種原因、最佳構(gòu)想。 莊子里有一則寓言，說朱平曼喜歡劍法，總是想掌握一步天下絕技。 他聽說被稱為支離益的人有善長屠龍之術(shù)，拜支離益為師，以獲得這種人性化的劍法為目標(biāo)。 他苦學(xué)了三年，卻離家出走浪費(fèi)財(cái)產(chǎn)。 終于他的屠龍劍術(shù)達(dá)到了爐火純青，所以辭去了老

8、師的工作，拿出劍開始穿過江湖，想殺了天下的害龍，變得有名了。 雖然他在周圍尋找，但是找不到一貫的影子。 所謂的一體絕技，最終沒有什么使用武力的地方。 (1)不值得偏離實(shí)際理論。 (2)單純地苦學(xué)不動腦，不使用實(shí)效，必然地辛苦無效。 為了學(xué)習(xí)演技，要不惜代價(jià)，堅(jiān)持不懈地執(zhí)著，決不放棄。 把以上兩組的觀點(diǎn)進(jìn)行比較，哪個(gè)組好呢？ 莊子里有一則寓言，朱平曼喜歡劍法，總是想掌握一步天下絕技。 他聽說被稱為支離益的人有善長屠龍之術(shù)，拜支離益為師，以得到這種人性化的劍法為目標(biāo)。 他苦學(xué)了三年，卻離家出走浪費(fèi)了財(cái)產(chǎn)。 終于他的屠龍劍術(shù)達(dá)到了爐火純青，所以辭去了老師的工作，拿出劍開始穿越江湖，想殺了天下的害龍，

9、變得有名了。 雖然他在周圍尋找，但是找不到一貫的影子。 所謂的一體絕技，最終沒有什么使用武力的地方。 (1)不值得偏離實(shí)際理論。 (2)單純苦學(xué)不動腦，不使用實(shí)效，必然辛苦無效，比較以上兩組的觀點(diǎn)，想想哪個(gè)組好，具體的步驟： (1)明確資料上寫的是什么。 (2)用關(guān)鍵詞分析作者的感情傾向。(3)決定立意方向，提出自己的意見。 摘要方法：評價(jià)感情傾向是唯一的，例7鷹從鷹的山頂俯沖下來，把小羊帶走了。 我很羨慕烏鴉，希望我也能有這樣的能力就好了，烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)了。 有一天，烏鴉以為自己練習(xí)得很好，哇啦一聲從樹上跳下來，跳進(jìn)了山羊的背上，想抓山羊飛，可是身體很輕，指甲纏在羊毛上，怎么

10、拍羽毛也飛不起來。 結(jié)果被牧羊人抓住了，牧羊人的孩子們看到了，問這是什么鳥。 牧羊人說：“這是一只忘了自己名字的鳥。” 孩子觸摸烏鴉的翅膀說“真可愛啊”。角度1 :不能正確認(rèn)識自己，必須用力行動。要實(shí)際出發(fā)，角度2 :為了實(shí)現(xiàn)夢想的“努力練習(xí)”，必須勇敢地去挑戰(zhàn)自己，做兩個(gè)(2)寶貴的勇氣和科學(xué)態(tài)度，具體步驟： (1)明確資料上寫了什么。 (2)根據(jù)記述對象的行為結(jié)果，從不同的角度分析作者的感情傾向。 (3)決定立意的方向，提出自己的意見。 摘要方法：從評價(jià)情緒的傾向多維度來看，例8材料一：在沙漠干燥惡劣的環(huán)境中，仙人掌把葉子弄圓針刺，減少水分蒸發(fā)，在沙漠中建立堡壘。 材料2 :在同樣惡劣的環(huán)

11、境下，沙漠中的大黃向四面八方生長著綠葉，把落葉上的水滴通過葉子凹凸不平的圖案引導(dǎo)到根部，開出艷麗的花。 觀點(diǎn)(1)適者生存(2)改變自己，適應(yīng)環(huán)境，尋求生存。 具體步驟： (1)分析兩種材料的記述對象和行動結(jié)果。 (2)找到兩種材料的共同點(diǎn)。 (3)決定立意的方向，提出自己的意見。 總結(jié)方法：異同求同法、材料作文審查問題的方法：由明中心分析原因，評價(jià)異同求同法，重要、巧妙的總結(jié)，單一對象，多個(gè)對象，本堂練習(xí)1 :農(nóng)家養(yǎng)狗，這條狗經(jīng)常坐在路邊等車。 汽車一通過，就跑上道路，吠著要驅(qū)車。 有一天，附近的人問農(nóng)家：“你覺得你的狗能趕上小車嗎？” 農(nóng)家說：“狗追上車也不會有困難。 我煩惱的是，超過一輛車有什么用？” 人生的很多人和那只狗一樣，一直在追求無意義的目標(biāo)。 追求有意義的目標(biāo)，對生命有價(jià)值。 本堂練習(xí)2 :斷臂的維納斯在人們面前展示時(shí)，吸引了無數(shù)做