1、場景一：同學(xué)有一本非常有趣的故事書，我也想借來看看。,你準(zhǔn)備怎么說呢？,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,場景二：最喜歡看的動畫片就要開始了，但爸爸正在看新聞聯(lián)播。,R二年級語文下冊,口語交際：注意說話的語氣,交際內(nèi)容：本次口語交際的內(nèi)容是“注意說話的語氣”，學(xué)習(xí)在說話時使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。,注意說話的語氣,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元

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4、Y.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,第二句更有禮貌，態(tài)度誠懇，語言帶有歉意。第一句粗魯，沒有禮貌，雖然也是道歉，但是給人感覺不誠懇，讓人聽了不舒服。成才路,交際指導(dǎo)1.注意語調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用語；,請問？我能嗎？請你好嗎？可以嗎？,說話時注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對方；請求的內(nèi)容要說得清楚、明白。,明明：你有彩筆，正好借給我。小雨：真沒禮貌！明明：你到底借不借。小雨：為什么要借

5、給你？你自己的彩筆呢？明明：因為我小雨：（顯得不耐煩）別啰嗦了。明明：哼，我就知道你是個小氣鬼。（結(jié)果小雨沒有把彩筆借給明明）,案例,交流：,為什么明明沒有借到小雨的彩筆？,不禮貌；沒有說清借東西的理由；別人不同意還強求；亂發(fā)脾氣。,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,假如你是明明，你會怎么向小雨開口？,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路

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8、，相信同學(xué)們都會有所啟發(fā)。,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,練一練,媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說,“媽媽，我知道你讓我學(xué)鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，可是我更想學(xué)畫畫，畫畫也可以培養(yǎng)我的審美觀念，請你答應(yīng)我好嗎？”,萱萱,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,“老師，對不起，今天遲到是我的不對，從明天開始我一定按時起床，絕不拖拉，再也不遲到了。請您看我的行動?！?楊帆,看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說,“前幾天我還看電視上報道了，我國缺水地區(qū)的人為了打一桶水，半夜起來排隊，所以我們要節(jié)約用水喲。”,蒙蒙,走進(jìn)生活,從日常生活中收集一些說話語氣不恰當(dāng)，或者說話不文明的例子，修改一下，使內(nèi)容合適，并在班上交流。,案例1,上課時，小冬發(fā)現(xiàn)筆盒忘記帶了，于是他一把拿過同桌的筆盒，說：“我沒有鉛筆，正好