1、1，CET-4講座前演講者：李懷瑞2014.12，2，新的四階段考試類型，寫(xiě)150mins，聽(tīng)350mins，單詞空格填充5%7mins，翻譯150mins，仔細(xì)閱讀20 mins，(1:“討論什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么種類，什么意思”(2):“做什么”(3)“從對(duì)話中可以得到什么信息或結(jié)論”(4)問(wèn)：“對(duì)話的兩個(gè)人是什么關(guān)系”(6)(7)“該做什么”(5，2技巧：1)。在方向部分，使用預(yù)覽選項(xiàng)預(yù)覽關(guān)鍵字，指出相似之處，提出大致內(nèi)容和問(wèn)題。eg :1 . a)gotooaplacehehavisitedb)makeherown arrangment sc)consultiatra

2、velaged)joinin apackages 2 . a)theyarenanages第一個(gè)人一般作為背景介紹，答案往往在第二個(gè)人說(shuō)的話里。(201333697/8)3。如果其中兩個(gè)選項(xiàng)相反，則正確答案必須是其中之一。(08.12)11 . a)onlytruefriendshipcanlastlong . b)letterwritetingisgoigoutofstyle . c)sheke epson regulationouchwithers(13333691，3，5)。)5 .問(wèn)“兩者的關(guān)系”、“對(duì)話發(fā)生的地方”、“身份職業(yè)”等問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)關(guān)鍵詞并選擇。(03.6)6。家庭法的選擇

3、與聽(tīng)相反。(2011.12)7。表提議，否定，比較，身份和相反的句子模式主(閱讀記錄的原文)，7，長(zhǎng)對(duì)話和短短文，1。預(yù)覽很重要。2.開(kāi)始和結(jié)束很重要。與錄音重疊往往是正確的。轉(zhuǎn)折點(diǎn)很重要。8，復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)，復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)的短長(zhǎng)度約為200個(gè)單詞，主題、體裁及難度與聽(tīng)力理解部分的隨筆相似。短文中有10個(gè)空格需要填單詞或短語(yǔ)。全文朗讀三次，第一次用正常的語(yǔ)言快速朗讀全文，不停，我們對(duì)隨筆大體可以理解。第二次，他慢慢地發(fā)音，在空格里停頓了一下，要求我們把聽(tīng)到的內(nèi)容填進(jìn)空格里；第三集也以正常的速度朗讀全文，中間沒(méi)有停頓，讓考生確認(rèn)了填寫(xiě)的內(nèi)容。9、復(fù)合理想狀態(tài)第四階段：聽(tīng)力前第一階段：利用考試前間隙或考試指令

4、播放的時(shí)間瀏覽文章，特別是關(guān)注空白前部分，捕捉信息，尋找線索，掌握意義，填補(bǔ)空白，判斷詞類。錄音第一集：聽(tīng)懂文章的大概意思，錄制單詞的第一個(gè)字母。(奇數(shù))錄音第二遍：完整記錄10個(gè)單詞。(偶數(shù))錄音第三遍：將空格完全統(tǒng)一，確認(rèn)大小寫(xiě)，名詞復(fù)數(shù)，詞類，動(dòng)詞形式，未填充的邏輯蒙古語(yǔ)，不要留空。10，2復(fù)合4個(gè)研究要點(diǎn)：1，語(yǔ)音分析能力2，拼寫(xiě)能力3，速記能力4，邏輯分析和歸納能力，11，閱讀部分，填空5%7mins長(zhǎng)閱讀10mins長(zhǎng)閱讀20mins，12，空白字?jǐn)?shù)：不超過(guò)字?jǐn)?shù)：220個(gè)字。主題：基本上是社會(huì)、大眾科學(xué)等。3.形式：和完成空格類似，從15個(gè)選項(xiàng)中選擇10個(gè)，讓他們填一篇短文。4.難

5、度：還有比仔細(xì)閱讀更簡(jiǎn)單的。要進(jìn)入可選單詞空格的15個(gè)可選單詞往往是實(shí)詞。也就是說(shuō)，分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等。許莎一般不考試。我們必須先確定詞類，然后結(jié)合短文的邏輯做出選擇。第13，2題解決步驟1:將可選詞類分類為15個(gè)詞，將詞類分類為后綴。但是通常我的習(xí)慣是遇到動(dòng)詞，進(jìn)行二次分類：時(shí)態(tài)決定，單個(gè)或非單個(gè)三個(gè)決定；遇到?jīng)Q定單數(shù)或復(fù)數(shù)的名詞。14，名詞(n) : ment，er，or，ist，is mtion，sion，-ness，-age，-ty，-ship，-。1.名詞確定如下。在空格前有冠詞、介詞、形容詞、物動(dòng)詞、或空格后有謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)候，選項(xiàng)是我們要填名詞的。例如：a .在文章a、

6、an、the之后。示例：anightmare.b介詞in，on，from后面。真相：asthetradewindshussenistrengthc形容詞的后面。真相：thistrangephenomenonhappens，17，2。動(dòng)詞的決定：可以肯定，在空格前有主語(yǔ)這個(gè)名詞，有代詞的時(shí)候，我們要填動(dòng)詞。之后我們要進(jìn)一步判斷這個(gè)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)音等。與其他詞類的詞相比，動(dòng)詞最容易決定，因?yàn)橐粋€(gè)句子沒(méi)有動(dòng)詞就等于沒(méi)有謂語(yǔ)，是明顯的缺陷。而且動(dòng)詞的關(guān)聯(lián)性，比較可能性最低，選擇這個(gè)和天壤之別。真相：for example，womennow purchaseabouthalfofallcars，18，3

7、。形容詞的決定：在空格前出現(xiàn)副詞、系動(dòng)詞、或空格后出現(xiàn)名詞時(shí)，要填寫(xiě)形容詞。a .名詞前。真相：nocarcompanishaverearlizedthatwomearepotentiaocustomers。b副詞后面。真相：elningobroughetthemostdestructivationewathernmodernhistory . 4 .副詞的決定：空格前有動(dòng)詞，空格后有形容詞或動(dòng)詞，或者在句子開(kāi)頭寫(xiě)副詞。a動(dòng)詞附近(見(jiàn)前面或后面)。樣本：students sconsistentlyoutperformtheirpeers真言：jobsthat usedtobedoneprima

8、riglybywomenb形容詞前。真相：buttheyarestill notcompleted surewhatleadstdc。文章開(kāi)頭。例如：not surprisingly，thejuryfoundthembothguidry，19，3步：根據(jù)上下文的意思，從同一詞類的選項(xiàng)中選擇答案，20，長(zhǎng)讀，大約10個(gè)段落標(biāo)題后10個(gè)句子，10個(gè)標(biāo)題每個(gè)句子都包含由a-j標(biāo)識(shí)的A-J標(biāo)識(shí)的文章的一個(gè)段落中包含的信息。通常一段對(duì)應(yīng)一個(gè)問(wèn)題，有些段落對(duì)應(yīng)兩個(gè)以上的問(wèn)題，有些段落不對(duì)應(yīng)。21，讀問(wèn)題解決步驟，大標(biāo)題和小標(biāo)題(如果有)，就能大致了解文章的大意。第二讀，繪制定位詞(特別是特殊詞)。不容易改

9、變的單詞數(shù)字，時(shí)間大寫(xiě)的專有名詞：名字、名字、地名特定概念：合成詞、專業(yè)概念、獨(dú)特陳述、部分特定名詞、22，3。有特性單詞的話，先拿這個(gè)特性單詞快速查找文章，快速查找。一旦確定了位置，就先把這個(gè)問(wèn)題和相應(yīng)的段落劃掉。4.如果沒(méi)有定語(yǔ)從句，就記住每個(gè)問(wèn)題的位置，閱讀文章的原則。先讀小段，讀段落末尾，讀段落轉(zhuǎn)折，最后寫(xiě)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)、否定、結(jié)論等數(shù)字和固有名詞的豐富領(lǐng)域，時(shí)刻注意位置詞的出現(xiàn)，確保語(yǔ)句一致！同義重寫(xiě)識(shí)別，23、特征歸納，與其說(shuō)有助于理解，不如說(shuō)能看到：確定句子位置，單詞均勻掃讀：慢集中閱讀，不要讀得太快；保持適當(dāng)?shù)乃俣?，要時(shí)刻注意的事項(xiàng)：優(yōu)先掌握來(lái)源明確的句子24，仔細(xì)閱讀，解決問(wèn)題的步驟

10、“堅(jiān)持6步曲1”。故障排除步驟，未讀選項(xiàng)2。按順序讀，眨眼3。讀取位置信息4。比較選項(xiàng)5。返回原文，重疊選項(xiàng)6。優(yōu)勢(shì)兵力的集中，各個(gè)殲滅，25，2個(gè)句型的分析，主題1主題語(yǔ)2選項(xiàng)特征：(1)正確：包括全面性，摘要，相對(duì)性，主題語(yǔ)。(2)錯(cuò)誤：具體、單方面、絕對(duì)、詳細(xì)、包含主題詞上下義的詞。26、二是熟悉情感顏色詞匯，情感顏色詞匯貶義詞：disgustedCritical NegativeSuspiciousPessimisticDepressedDisappointed比特；比特。CynicalSentimentalEmotionalSubjectiveFrustratedCompromisi

11、ngDissatisfiedBiasedHostileGloomyScaredindifferentImpassiveUninterested；SensitiveApathetic等，27，態(tài)度標(biāo)題，第一階段。標(biāo)題閱讀，態(tài)度的主體和對(duì)象。2.選項(xiàng)閱讀，否定，悲觀，冷漠，太強(qiáng)，排除類似的意思。3.閱讀文章來(lái)判斷。根據(jù)：主題，否定，轉(zhuǎn)折，形容詞。28，中性：中性；ImpersonalObjectiveInformativeImpartialDetached未連接；CautiousHumorous事實(shí)上，Persuasive格式；InformalCasualAnalytical、doubtfulAp

12、prehensive，29，稱贊語(yǔ)：positiveSupportingPraising最佳化；核準(zhǔn)；AdmiringInterestingEnthusiasticPleasant波特；波特。ConcernedInstructiveSupportiveConfident批準(zhǔn)的Impressed；Reserved-consent等，30，單詞語(yǔ)義問(wèn)題，先讀選項(xiàng)2，然后讀文章，形成上下文同義詞和反義關(guān)系單詞。三個(gè)字一樣膚淺往往是錯(cuò)誤的。31，詳細(xì)問(wèn)題，(1)根據(jù)問(wèn)題的核心詞，位于原文中(2)只讀標(biāo)題源內(nèi)容，(3)標(biāo)題和原文的轉(zhuǎn)換，(4)排除與其他選項(xiàng)的干擾的注意，(5)具有太絕對(duì)意義的選項(xiàng)不大可能

13、是回答；EverythingAll沒(méi)有；沒(méi)有。Mustnever；阿隆；EveryoneAbsoluteAny不；表示模糊概念的詞，如Completely等(6)；SometimesCertainMaybeSomeonethan(非)soas萊斯；ProbablyPossible等大概回答32，(7)因果顛倒，討論事情，偷梁，換柱，切斷意義，收集碎片，反之則是錯(cuò)誤的。(8)一般來(lái)說(shuō)，重要性、變化、相互作用、本質(zhì)是對(duì)的。(9)用同義詞重寫(xiě)正確的東西；(1)為了判斷接近的原則而推理；(2)原文原本的句子選項(xiàng)；(3)按字面意思，表面上沒(méi)有錯(cuò)誤，更難理解正確的東西。推理問(wèn)題，34，翻譯，1。請(qǐng)閱讀1-2次。2.分析句子結(jié)構(gòu)。3.部分解釋。4.重組。5.詞匯修飾。6.語(yǔ)法檢查。7.寫(xiě)。35，寫(xiě)作部分，I，問(wèn)題介紹分?jǐn)?shù)：15%，時(shí)間：30分鐘。主題：寫(xiě)和選擇考生熟悉的主題。格式：考生根據(jù)規(guī)定的題目和提供的大綱、情景、圖片或圖表等寫(xiě)作。字?jǐn)?shù)：超過(guò)120個(gè)字。要求：思想表達(dá)正確，意義一致，沒(méi)有嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤。36，2，寫(xiě)作主題和體裁分析：1)寫(xiě)作主題基本上分為兩類。1.校園生活(campuslife)2。熱門(mén)話題(社會(huì)對(duì)什么感興趣，測(cè)試什么)2)體裁：1。論論文2應(yīng)用論文寫(xiě)作分為原因分析、比較選擇、觀點(diǎn)論證、優(yōu)缺點(diǎn)和問(wèn)題解決類型。步驟37，3:查看step 1: