1、1節(jié)課，1節(jié)。學(xué)習(xí)生字，理解生字構(gòu)成的單詞。正確、流暢、感情用事地閱讀課文。為了理解文章內(nèi)容而預(yù)先認(rèn)識(shí)。(焦點(diǎn))，魏夢(mèng)華：原來(lái)孟華，1940年10月25日生于山東平度。1962年進(jìn)入北京地質(zhì)大學(xué)學(xué)習(xí)了地球地理勘探專業(yè)。1967年畢業(yè)后被分配到中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所，從事地震原因和地震預(yù)測(cè)的探索和研究。1978年歸屬國(guó)家地震局地質(zhì)研究所。1981年作為美國(guó)訪問(wèn)學(xué)者研修，1982年10月去南極后，與劇結(jié)了緣。1983年回國(guó)后，利用閑暇時(shí)間埋頭于南極的綜合研究。由中國(guó)科學(xué)院主管，由中國(guó)科學(xué)院組織，組織了中國(guó)第一個(gè)北極點(diǎn)探險(xiǎn)隊(duì)，作為夢(mèng)想華前總?cè)藛T，率領(lǐng)25名隊(duì)伍于1995年5月6日到達(dá)北極點(diǎn)。球，齊，列

2、，r，r，歡，歡，在數(shù)量上或程度上調(diào)整以滿足要求。寫文章：通過(guò)水庫(kù)的調(diào)節(jié)，這里的航運(yùn)條件有了很大的改善。不收取費(fèi)用免除費(fèi)。制作句子：這個(gè)景區(qū)免費(fèi)訪問(wèn)。風(fēng)吹雨打，比喻原來(lái)是神仙道士的法力現(xiàn)在可以支配自然或左右某種局面。也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性活動(dòng)。造句：什么風(fēng)和雨？依賴現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。資源：豐富：生產(chǎn)或生活數(shù)據(jù)的來(lái)源，包括自然資源和社會(huì)資源。寫文章：我們的祖國(guó)土地廣闊，資源豐富。(物質(zhì)財(cái)富、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等)種類很多或很多。豐富。寫文章：爸爸是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。社區(qū)里廣泛開展豐富居民休閑生活的文體活動(dòng)。福利：高位置：注意：給人類帶來(lái)幸福。造句：綠化祖國(guó)，造福子孫。居高臨下。描述處于有利的位置或輕視別人。寫文章：

3、戰(zhàn)士們身居高位，把敵人打得落花流水。積累，不顯露或發(fā)掘。文章：這片沙漠下面蘊(yùn)藏著豐富的石油資源。豐富，兩個(gè)詞都有“充足，豐富”的意思?！柏S富”主要用來(lái)描述物產(chǎn)?！案火垺背Ｓ脕?lái)描述地區(qū)。1.我國(guó)礦產(chǎn)資源豐富。2.這片富饒的土地上孕育著一代又一代的中華兒女。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：創(chuàng)建句子：第一部分(1自然段落)全文。寫地球的兩個(gè)“白帽子”是南極和北極。第二部分(25自然段)具體介紹。具體介紹了“白帽子”的特點(diǎn)、溫度調(diào)節(jié)的作用、自然資源寶庫(kù)等。第三部分(6自然段)總結(jié)全文。戴“白帽子”的價(jià)值。南極和北極。地球的“白帽子”是什么意思？北極和南極是假想的地球自轉(zhuǎn)軸和地球表面的兩個(gè)交點(diǎn)地球上的兩個(gè)端點(diǎn)。北半球稱

4、為北極，地球南極稱為南極。地球圍繞自己的軸旋轉(zhuǎn)，因此磁極是地球表面唯一的兩個(gè)固定點(diǎn)，也是地球上所有子午線聚集在一起的地方?？匆黄匆魧憜卧~。dqi，地球，rshu，hhun，minfi，kcn，q，熱水，電話，免費(fèi)，庫(kù)存，企鵝，2。單詞模仿秀。例如：胡風(fēng)雨(包含自然現(xiàn)象的詞) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)可以()學(xué)習(xí)，工作后會(huì)疲勞。(3)哥哥的知識(shí)很有。(4)

5、我們美麗的祖國(guó)屹立在世界東方。調(diào)整，調(diào)整，富裕，富裕，調(diào)整，富裕，4根據(jù)需要寫文章。把一杯熱水倒在空中，落下時(shí)熱水會(huì)變成冰。(一句話)掉到地上，發(fā)出鞭炮般的噼啪聲。(全部使用比喻)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，第二節(jié)課，1。理解本文內(nèi)容，分析地球上兩個(gè)“白帽子”的作用，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的想法。(焦點(diǎn))2。主要文章分析。(難)，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了文本的內(nèi)容，為了更深入地理解文本，老師給了大家黃金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和珠子問(wèn)題。讓

6、我們用這些問(wèn)題來(lái)理解課文。核心問(wèn)題：閱讀課文后，你得到了什么啟示？珠子問(wèn)題：1。讀讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中兩個(gè)“白帽子”的意思。2.找寫“白帽子”角色的句子。3.沒(méi)有“白帽子”，人們的生活會(huì)怎么樣？4.讀完課文后，你會(huì)怎樣對(duì)待地球的“白帽子”？從宇宙中往下看，地球是藍(lán)色的行星，還戴著兩頂白帽子。這兩頂“白帽子”是南極和北極?！鞍酌弊印笔悄媳眱蓸O形象的比喻。南北兩極氣候寒冷，萬(wàn)年雪不融化，到處都是白色的。這兩個(gè)和地球戴的兩個(gè)帽子一樣，在地球的兩端。分析：南極以大陸為主，北極大部分是海洋。他們最大的共同點(diǎn)是寒冷。在“帽子”的中心，向空中灑一杯熱水，落下的時(shí)候熱水會(huì)變成冰，掉到地上發(fā)出噼啪聲，就像放鞭炮一

7、樣。這句話用意象的比喻奇妙地描寫了南北兩極有多冷。熱水下降的過(guò)程中變成冰的程度是多少？當(dāng)我們讀這里的時(shí)候，我們會(huì)不由自主地產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)。分析：比喻，“白帽子”可以調(diào)節(jié)呼風(fēng)喚雨，氣溫。炎熱的夏天，隨時(shí)西伯利亞冷空氣南下，發(fā)生北極噴灑的免費(fèi)冷空氣。沒(méi)有這樣的冷空氣，有些地區(qū)的氣溫會(huì)很高，人們會(huì)成為“烤鴨”。這篇文章強(qiáng)調(diào)什么？強(qiáng)調(diào)“白帽子”對(duì)調(diào)節(jié)溫度有很大作用的這句話意味著要好好保護(hù)“白帽子”。隱喻，用“如果”寫句子。例：如果明天不下雨，我就去郊游。相信能說(shuō)更多那樣的句子，試一試！仿寫，“白帽”是豐富石油、天然氣和其他礦產(chǎn)資源的寶庫(kù)。此外，地球上絕大多數(shù)淡水以冰的形式儲(chǔ)存在兩個(gè)“白帽”里，有些冰已

8、存在了數(shù)十萬(wàn)年?！?，“白帽”除了石油和天然氣等礦產(chǎn)資源外，還有人類無(wú)法分割的生命來(lái)源淡水。了解：假設(shè)關(guān)系不一定發(fā)生假設(shè)情況之一。最常見(jiàn)的相關(guān)詞語(yǔ)是“如果”。知道假設(shè)關(guān)系，學(xué)生們剛跟著老師進(jìn)入課文，朗讀課文的重點(diǎn)語(yǔ)句，來(lái)，拿著黃金鑰匙打開智慧之門！關(guān)鍵問(wèn)題：我們必須保護(hù)周圍環(huán)境，保護(hù)地球。讀課文，你得到了什么啟示？1.讀課文，告訴我課文中的兩個(gè)“白帽子”是什么意思？正文中的兩個(gè)“白帽子”指地球的南極和北極。珠子問(wèn)題：2。找到寫著“白帽子”角色的句子。“白帽子”可以通過(guò)北風(fēng)調(diào)節(jié)溫度?！鞍酌弊印笔亲匀毁Y源的寶庫(kù)。白帽子里有很多動(dòng)物。3 . 沒(méi)有白帽子“人們的生活會(huì)怎么樣？”沒(méi)有“白帽子”，地球上的人

9、可能是“烤鴨”。會(huì)受到自然資源短缺的困擾。你會(huì)失去很多好的同伴動(dòng)物。4.讀完課文后，你會(huì)怎樣對(duì)待地球的“白帽子”？我們必須保護(hù)地球上的這兩個(gè)“白帽子”，以免被污染或破壞。地球的兩個(gè)“白帽”，全文，共同特點(diǎn)是，寒冷的溫度調(diào)節(jié)自然資源的寶庫(kù)很多的動(dòng)物，兩個(gè)“白帽”為南極和北極所有生物的利益，總結(jié)全文，具體介紹，保護(hù)地球，正文給我們南北兩極的共同特點(diǎn)，溫度調(diào)節(jié)功能和自然資源的寶庫(kù)和兩極地球親愛(ài)的朋友，你好！第一個(gè)問(wèn)題：早晨起床的時(shí)候，你有沒(méi)有看到不是小鳥嘰嘰喳喳的歌聲，而是汽車尖銳的喇叭聲？購(gòu)物的時(shí)候見(jiàn)過(guò)風(fēng)掃沙嗎？去野外玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)白色塑料袋掛在樹上了嗎？你欣賞風(fēng)景的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天空不再綠，水不再清，

10、樹不再綠，風(fēng)不再停，甚至陽(yáng)光也那樣耀眼嗎？這些東西每時(shí)每刻都提醒人們“要保護(hù)環(huán)境”。地球是人類的母親，我們必須保護(hù)她。你有沒(méi)有想過(guò)種幾棵樹，少開一輛車，沙塵暴就不再出現(xiàn)，天空也不再變暗？你有沒(méi)有想過(guò)，使用或不使用塑料袋會(huì)減少樹上難看的“帽子”？人類啊，難道你認(rèn)為只要不讓煙囪向空中釋放黑色氣體，可愛(ài)的天空就會(huì)變藍(lán)，臭氧層變得越來(lái)越厚，陽(yáng)光就不再耀眼嗎？天啊，大家都想過(guò)了嗎？不，你沒(méi)有想，如果想，就不會(huì)成為臭氧層的瘡孔；不是某種生物滅絕。不會(huì)讓清澈的溪水變暗。大家一起工作的話，還可以找回丟失的東西。例如：1。少用塑料袋，多用環(huán)保袋。2.盡量步行，騎自行車上學(xué)，坐公共汽車，節(jié)約汽油資源。不要浪費(fèi)電，

11、關(guān)掉燈。利用閑暇時(shí)間種樹，保護(hù)環(huán)境。5.回收廢品。寫完這篇文章后，不知道會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生什么影響?？赡軟](méi)有，但我想說(shuō)的是地球的環(huán)境對(duì)我們一起合作保護(hù)和保護(hù)環(huán)境的每個(gè)人都有責(zé)任。最后以廣告詞結(jié)束我的作文?！罢?qǐng)舉手?？梢宰龅氖虑楹芏?。知道春天下好雨的時(shí)候。(春雨杜甫)城市里還有三伏天，秋色先來(lái)野家。(秋天懷祿游)、氣象箴言、三九冷、三九熱、不冷、不熱、五谷結(jié)。春雨一場(chǎng)暖，秋雨一場(chǎng)寒。這本書是科學(xué)的童話。作者用比喻的手法向我們形象地介紹了地球上的南北兩極。必須有極地的保護(hù)意識(shí)。紅色專業(yè)寫作。要點(diǎn)：寫這個(gè)漢字需要注意：“球”左“王”小，中最后一筆水平變化，右垂直鉤直?！绷小暗摹睈胺植季鶆虻刂沃喜?。喚

12、做左“口”小，居中，右第五筆橫長(zhǎng)，抑制伸展。免費(fèi)的“中間”口應(yīng)該是平面寬度、蒙皮和垂直掛鉤伸展?！笔掷m(xù)費(fèi)是窄的，第四支筆是垂直滑雪. “庫(kù)”的“寬”擺動(dòng)，緊湊的“車”筆劃，垂直中線。把筆畫“儲(chǔ)存”起來(lái)伸展。企業(yè)“上層”的“人”吹掉了伸展，“?！笔紫日驹诖怪本€上。使用累計(jì)。讀單詞。ntntiojiminfihfnhunyzyunfzonfzonfjolnxi，閱讀，想象句子描寫等場(chǎng)面，熱調(diào)節(jié)免費(fèi)胡風(fēng)費(fèi)資源豐富。在“帽子”的中心，一杯滾燙的熱水倒在空中，落下的時(shí)候熱水會(huì)變成冰，掉到地上，發(fā)出爆裂聲，就像放鞭炮一樣。要點(diǎn)：首先正確流暢地閱讀句子，然后理解句子的意思，想象描述自己真實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)句子的場(chǎng)景

13、。理解表達(dá)。朗讀課文。，要點(diǎn)：要懷著感情朗讀課文，首先要用漢語(yǔ)拼音正確地讀課文中的生字，再讀幾遍，然后流利地讀課文。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)地球上兩頂“白帽子”的作用。點(diǎn)撥：這個(gè)問(wèn)題調(diào)查對(duì)文本內(nèi)容的理解。本文第35自然段寫了地球的“白帽子”兩個(gè)角色。這三個(gè)自然段使用總點(diǎn)的構(gòu)造方法。用我們自己的話把各自然港第一句話的意思結(jié)合起來(lái)，這就是本問(wèn)題的答案。參考回答：地球上的兩個(gè)“白帽子”起到調(diào)節(jié)溫度、為人類提供自然資源、淡水資源、動(dòng)物資源等作用。首先，使用“_ _ _ _”繪制盲文的正確發(fā)音。熱(tngtng)調(diào)(tiodio)礦產(chǎn)資源(ZC)西伯利亞(YY)，第二，拼音讀，單詞寫。企鵝，寶庫(kù)，資源，1。在兩個(gè)“白帽子

14、”、“白帽子”上，許多動(dòng)物、南極和北極的北極熊仍然擁有大量豐富的石油、天然氣和其他礦物。bok，dqi，zyun，q，存儲(chǔ)，cn，地球，暴雨，免費(fèi)，hfnghuny，minfi，列，r，高，jgobxi，2 白色炎熱的夏天，如果北極沒(méi)有開空調(diào)，在一些地方，溫度上升的話，人們就會(huì)變成“烤鴨”。第三，按照形狀寫單詞。1號(hào)風(fēng)費(fèi)(包含一對(duì)同義詞) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 人們會(huì)成為

15、“烤鴨”。沒(méi)有這樣的冷空氣，人們就會(huì)成為“烤鴨”。南極以大陸為主，北極大部分是海洋。他們最大的共同點(diǎn)是寒冷。在“帽子”的中心，一杯滾燙的熱水倒在空中，落下的時(shí)候熱水會(huì)變成冰，掉到地上，發(fā)出爆裂聲，就像放鞭炮一樣?！鞍酌弊印笨梢怨物L(fēng)，還可以調(diào)節(jié)溫度。炎熱的夏天，隨時(shí)西伯利亞冷空氣南下，發(fā)生北極噴灑的免費(fèi)冷空氣。沒(méi)有這樣的冷空氣，有些地區(qū)的氣溫會(huì)很高，人們會(huì)成為“烤鴨”?！鞍酌薄笔鞘秃吞烊粴獾鹊V產(chǎn)資源豐富的自然資源的報(bào)告。此外，地球上絕大多數(shù)淡水以冰的形式儲(chǔ)存在兩個(gè)“白帽”里，有些冰已存在了數(shù)十萬(wàn)年。作者：巴夢(mèng)華(有變化)，請(qǐng)?jiān)谟?意思的文章中找到合適的話，然后寫下來(lái)。(1)刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，比喻現(xiàn)在可以支配自然或左右某種局面。也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性活動(dòng)。(2)常用來(lái)比喻儲(chǔ)存貴重物品的地方。(。()，胡風(fēng)雨，寶庫(kù)，2用水平線來(lái)比喻，說(shuō)它被比作什么。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _