1、三次科技革命,九上第14課 “蒸汽時(shí)代的到來” 九上第20課 人類邁入“電氣時(shí)代” 九下第17課 第三次科技革命,1,2,3,4,5,6,7,8,9,一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過用圖表的方式整理知識(shí)，概述三次科技革命的基本要素，把握其影響及其對(duì)中國的影響。 2、通過對(duì)三次科技革命的特點(diǎn)及影響的對(duì)比，學(xué)會(huì)用比較和歸納的方法來鞏固知識(shí)。 3、感受科學(xué)技術(shù)在人類社會(huì)發(fā)展中所起的推動(dòng)作用。,二、考點(diǎn)預(yù)測(cè)：,三次科技革命是中招歷年考查的重點(diǎn)。 熱點(diǎn)：注意聯(lián)系歷史上科技革命，認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新的重要性的同時(shí)思考如何避免科技發(fā)展帶來的負(fù)面效應(yīng)。,一、自主探究：初步構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),1、第一次科技革命開始的時(shí)間 興起的國

2、家 重要發(fā)明成果 影響,2、第二次科技革命開始的時(shí)間 興起的國家 重要發(fā)明成果,3、第三次科技革命開始的時(shí)間、興起的國家 重要發(fā)明成果 特點(diǎn) 影響,二、體驗(yàn)探究，理解知識(shí)結(jié)構(gòu),說一說,第一次科技革命,1、時(shí)間：,2、興起國家：,4、影響：,18世紀(jì)60年代,英國,哈格里夫斯珍妮機(jī) 瓦特蒸汽機(jī) 史蒂芬孫-火車 富爾頓輪船,3、發(fā)明及發(fā)明家,易混點(diǎn)：,1、工業(yè)革命的開始標(biāo)志是珍妮機(jī)的發(fā)明。 2、工業(yè)革命的主要標(biāo)志是瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)。,易錯(cuò)點(diǎn)：,1、瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)。 2、火車機(jī)車的發(fā)明人史蒂芬孫1825年試車成功。,考點(diǎn)一：知道英國工業(yè)革命的一系列發(fā)明。 理解工業(yè)革命的后果。,做一做,下列人物中，不可

3、能坐火車旅行的是（ ） A.達(dá)芬奇 B.恩格斯 C.馬克思 D.列寧,A,第二次科技革命,.時(shí)間：,2、興起國家:,3、重要發(fā)明成果:,19世紀(jì)70年代,美國、德國,電燈愛迪生； 汽車 卡爾.本茨; 飛機(jī)萊特.兄弟,二、體驗(yàn)探究，理解知識(shí)結(jié)構(gòu),想一想,能源問題是國際社會(huì)關(guān)的焦點(diǎn)問題之一，下面屬于以二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新能源是（ ） A、水力 B、蒸汽 C、電力 D、原子能,C,第三次科技革命,.時(shí)間:,2、興起國家:,3、核心：,5、特點(diǎn)：,4、重要發(fā)明成果,6、影響：,20世紀(jì)40、50年代,美國,電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明及應(yīng)用,1、科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快； 2、科學(xué)技術(shù)各領(lǐng)域之間相互滲

4、透； 3、科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。,電子計(jì)算機(jī)、原子能、航天技術(shù)、生物工程,推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展； 促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活結(jié)構(gòu)的變化 引起了世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化 ；,二、體驗(yàn)探究，理解知識(shí)結(jié)構(gòu),易混點(diǎn)：,第三次科技革命的核心是電子計(jì)算機(jī)。,易錯(cuò)點(diǎn)：,生物工程是在分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的綜合性技術(shù)學(xué)科。,考點(diǎn)三：概述第三次科技革命的內(nèi)容和特點(diǎn)。,（圖）人類登上月球 這幅圖反映人類取得哪一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的成就（ ） A、原子能技術(shù) B、航天技術(shù) C、電子計(jì)算機(jī)技術(shù) D、生物工程技術(shù),B,三次科技革命的比較,18世紀(jì)60年代,19世紀(jì)70年代,20世紀(jì)四

5、五十年代,蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用,電力廣泛應(yīng)用,原子能，電子計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用,英國,美、德,美國,蒸汽機(jī),內(nèi)燃機(jī),蒸汽、煤,電,原子能,輪船、火車,電車、汽車、飛機(jī),科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,蒸汽時(shí)代,電氣時(shí)代,信息時(shí)代,夯實(shí)基礎(chǔ)：三次工業(yè)革命特點(diǎn)比較,夯實(shí)基礎(chǔ)：三次工業(yè)革命影響比較,三次科技革命影響上的共同點(diǎn),1、都創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。 2、極大改變著人們的生活方式，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。 3、促使世界格局發(fā)生變化。,科技是柄雙刃劍如何理解？,討論,對(duì)社會(huì)生活的積極影響 a、科技創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了人們的生活質(zhì)量，豐 富了人們的物質(zhì)文化生活。 b

6、、改變了人們的生活方式和思維方式。 c、提高了人們的工作效率。 d、方便了人們的出行，加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系。 科技發(fā)明的消極影響 a、戰(zhàn)爭問題：一戰(zhàn)中的飛艇、飛機(jī)、毒氣彈、坦克、遠(yuǎn)程大炮；二戰(zhàn)中的原子彈。 b、環(huán)境問題：環(huán)境污染、廢氣、汽車尾氣、太空廢料、核廢料等。 c、高科技犯罪：網(wǎng)絡(luò)“黑客”、冰毒等。 d、其他問題：克隆人、青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。,你認(rèn)為人類應(yīng)該如何面對(duì)高科技帶來的負(fù)面影響？ 1）走可持續(xù)發(fā)展道路 2）保護(hù)環(huán)境 3)合理利用資源,啟迪:,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。,我國應(yīng)該怎樣迎接科技革命的挑戰(zhàn)？ 1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，把科教興國放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置 2）大力發(fā)展教育培

7、養(yǎng)人才，提高勞動(dòng)者素質(zhì) 3）注意協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展道路 4）大力發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力。,三次科技革命分別給中國帶來了哪些影響？,第一次：列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半 封建社會(huì)； 先進(jìn)的中國人開始向西方學(xué)習(xí)。如新思潮萌芽 魏源)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng),第二次：帝國主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了一系列侵華戰(zhàn)爭，如中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，掀起了瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。 中國人民救亡圖存運(yùn)動(dòng)高漲。如戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命。,第三次：新中國成立后，我國的科學(xué)技術(shù)也得到了進(jìn)一步發(fā)展，隨著改革開放，引進(jìn)外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，在科技領(lǐng)域碩果累累。如國家實(shí)施863

8、計(jì)劃。,自由閱讀卡,練習(xí)檢測(cè),第一輪：小試牛刀,它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)(科技）革命的成果？,A,B,C,E,F,G,H,第一次的是（ ），第二次的是（ ），第三次的是（ ）,CD,ABEF,GH,D,第二輪:看我的,2、誰被譽(yù)為“發(fā)明大王”，而且還 發(fā)明了電燈？,3、是誰發(fā)明了火車？,5、誰被稱為“汽車之父”，我們中國人根據(jù) 他的姓氏的譯音，譯為“奔馳”？,6、美國的一對(duì)兄弟通過研制、并試制飛機(jī)成功，他們是誰？,4、是誰發(fā)明了輪船？,瓦特,愛迪生,史蒂芬孫,富爾頓,萊特兄弟,卡爾、本茨,1.是誰改進(jìn)了蒸汽機(jī),把人類帶入蒸汽時(shí)代？,第三輪：直擊中考,2008揚(yáng)州市中考題 第二次科技革命中誕生的

9、，促進(jìn)世界各國的聯(lián)系日益密切的工具是（ ） A輪船 B飛機(jī) C 火車機(jī)車 D電子計(jì)算機(jī),現(xiàn)代家庭中許多家用電器的功率計(jì)算單位是“瓦特”，這是為了紀(jì)念英國機(jī)械師瓦特。他的成就是（ ） A、發(fā)明“珍妮機(jī)” B 、 改良蒸汽機(jī) C、制成火車機(jī)車 D 、 設(shè)計(jì)內(nèi)燃機(jī),B,閱讀下列材料： 材料一 依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。從長遠(yuǎn)看，要注意教育和科學(xué)技術(shù)。我們要千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問題解決好。 鄧小平科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 材料二 二次世界大戰(zhàn)以后，科學(xué)技術(shù)日益滲透于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，成為推動(dòng)現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的最活躍的因素，并且歸根結(jié)底是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的決定性力

10、量?，F(xiàn)代國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭 江澤民用現(xiàn)代科學(xué)技知識(shí)武起來,（1）材料一、二的共識(shí)是什么? （2）根據(jù)材料回答你怎樣看待國際間的競爭? （3）通過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，從國家和學(xué)生 個(gè)人兩個(gè)方面談?wù)勎覀儜?yīng)該如何應(yīng)對(duì)新的科技革命？,1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 2、從國家來講： 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。重視人才，重視教育。 堅(jiān)持改革創(chuàng)新，鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新。 從學(xué)生個(gè)人來講： 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。 從身邊做起，積極投身到新的科技革命浪潮中。,思路拓展,圖1引領(lǐng)時(shí)代 圖2“汽車之父” 圖3網(wǎng)絡(luò)長椅 （1）“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰？他“引領(lǐng)時(shí)代”的發(fā)明是什么（2）“汽車之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么？ （3）“網(wǎng)絡(luò)長椅”反映了哪次科技革