1、許昌經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學心理咨詢室建設工作總結(jié) 按照許昌市教體局關于加強中小學校心理咨詢室建設的要求，結(jié)合中小學心理健康教育指導綱要和全國精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導綱要的精神，我校認真對照市中小學校心理咨詢室建設標準，開展了我校心理咨詢建設工作?，F(xiàn)將我校心理咨詢室工作開展情況總結(jié)如下： 一、 強化組織領導作用 我校十分重視此項工作，成立了以校長王建甫為組長，以書記閆保才為副組長，以班子成員盧懷玉、丁群生、徐銀立為成員的心理咨詢室建設領導小組。領導小組認真組織學習了上級文件精神，狠抓咨詢室建設工作的落實，對照我市心理咨詢室建設督查標準，進行分工定則，成員之間互相協(xié)調(diào)，積極配合，按期完成心理咨詢室

2、建設工作。 二、心理咨詢室建設完成情況 1、擬定名稱 我校根據(jù)學生年齡小，名稱的選擇以親切、易懂，學生能接受為原則，以幫助同學們正確面對學習、生活中遇到的各種煩惱，給同學們一個心靈傾訴或求助的空間，讓同學們能在多彩的中學生活快樂成長，健康發(fā)展為目的，把心理咨詢室的名稱確定為“陽光小屋” 。 2、選擇地點 本著安靜和方便的原則，我校的心理咨詢室選擇了南二樓的兩間房間，總面積約27平米。這里視野開闊，環(huán)境便利，既安靜，又便于學生來咨詢或談話，是一個比較理想的場所。 3、配置設備 為了切實發(fā)揮咨詢室的功能，卓有成效的開展心理健康工作，促進學生的身心發(fā)展，我校領導小組在咨詢室配置上下大力度，除心理方面

3、的統(tǒng)計軟件正在籌備中以外，空調(diào)、電腦、攝象機、影碟機、電視機、收錄機、心理圖書、資料柜、辦公桌、鐘表、飲水機、環(huán)型沙發(fā)和茶幾等基礎硬件設備都已經(jīng)到位，初步達到了許昌市教科所的建設標準。 4、營造氛圍 我校的心理咨詢室以溫馨淡雅為主，為避免生硬的制度規(guī)則會對學生產(chǎn)生壓抑感，影響學生的傾訴心情，心理咨詢室的制度一律采用童趣圖案為裝飾，房間里以植物花卉為點綴，談話空間里沙發(fā)和茶幾以紅、藍為基調(diào)，整體感覺舒適、明快，符合不同年齡的學生特點，為學生營造了出一個寧靜安全、適合傾訴的空間氛圍。 5、開設信箱 充分發(fā)揮心理信箱的樞紐作用。通過宣傳，學生可以把自己郁結(jié)的煩惱或心事寫下來，投入信箱。心理教師每天打

4、開信箱，對學生寫的內(nèi)容進行篩選，對一般情況，教師就及時通過回信的方式對學生進行心理疏導；對特殊情況，則要預約在開放時間里進行面談，讓學生在傾訴中，化解心中的壓力；對于發(fā)現(xiàn)的嚴重心理障礙者，要及時通知班主任和學生家長，建議到專業(yè)機構進行治療。 三、心理健康工作開展情況 1、心理咨詢教師的確定 經(jīng)領導小組研究，我校確定了責任心強，業(yè)務能力強、積極上進的心理咨詢兼職教師3名，并已經(jīng)制訂出了心理咨詢工作的計劃、工作記錄表等，做好了一系列前期工作準備。 2、心理健康課程的開展 為了整體推進學校的心理健康工作，我校的心理健康課已經(jīng)全面鋪開，每周上一節(jié)，為學生的心理的健康發(fā)展和成長做出適時指導和引領。 3、

5、心理咨詢室功能 咨詢室專室獨立專用，并認真開展心理健康工作，根據(jù)我校工作安排的實際情況，每周咨詢工作時間為周一至周五每天中午：12：302：00，下午5：407：00定時開放，心理咨詢的形式除面談和心理信箱外，還增設網(wǎng)上郵件咨詢、電話咨詢等，向全校師生公開手機咨詢號碼。心理咨詢教師可以和特殊問題學生約好，到咨詢室見面談話，疏導心結(jié)。在咨詢過程中，能做到以下幾點： 1、以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學生，使學生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學生毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況 2、對學生的具體情況和問題，實事求是地進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。 3、對單親家庭學生進行個別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進入正常學習。通過咨詢，學生的心理問題有所緩解，心理健康水平大大提高。 4、爭取家長、教師、同學等各方面的有力配合支持。 目前，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于缺乏經(jīng)驗，全員參與還