1、第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運動,第二章 地球上的大氣,學習目標,考點一、大氣的受熱過程,地 面 輻 射,射向宇宙空 間,大氣吸收,“太陽暖大地”,“大氣還大地”,“大地暖大氣”,大氣輻射,射向地面,地面增溫,大氣削弱,自學探究,變式理解：,B A C,等 壓 面,受 熱 均 勻,考點二、熱力環(huán)流,大氣的 垂直運動,同一水平面氣壓差異,大氣的 水平運動,根本原因,直接原因,地面冷 熱不均,1.近地面由于冷熱不均造成的氣壓差異：熱低壓、冷高壓。 2. 同一豎直方向越向高空氣壓 越低。 3.空氣運動規(guī)律： 豎直方向：近地面受熱則空氣上升，近地面冷卻則空氣下沉； 水平方向：空氣由高壓流向低壓。 4.等壓

2、面彎曲：高壓處上凸，低壓處下凹?！盁崦浝淇s”。 5.氣流上升，多陰雨天氣；氣流下沉，多晴朗天氣。,規(guī)律總結,練一練,（1）圖中1、2、3、4、5氣壓關系是 ； （2）A、C兩地氣溫較高的是 ； 兩地 為晴天； （3）用“”完成圖中的熱力環(huán)流,43=2=15,C,A,熱,冷,考點三、 大氣的水平運動,風向,風向,風向的一般繪制方法： 繪制水平氣壓梯度力方向 繪制風向（北半球右偏，南半球左偏）,常用規(guī)律：同一幅圖中，等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大。,探究一大氣的保溫效應,解釋“高處不勝寒”的原因。 深秋季節(jié)為防止霜凍，農民會在地邊燃燒很多潮濕的柴草，用所學知識解釋這一現(xiàn)象。 晚秋和冬季的霜凍為什

3、么多發(fā)生在晴朗的夜晚?,人造煙幕能增強大氣逆輻射，減少夜晚地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫作用，所以可防御霜凍,晴朗夜晚，云少，大氣逆輻射弱，保溫作用弱。,地面是大氣的主要直接直接熱源。,課堂探究,思路整理：（地表狀況）海陸熱力性質差異是關鍵。,高壓,低壓,低壓,高壓,探究二常見的熱力環(huán)流形式,（1）海陸風,海風,陸風,（2）山谷風,增溫快 升流降壓,增溫慢 收縮增壓,谷 風,降溫快 收縮增壓,降溫慢 升流增壓,山 風,思路整理： （地表狀況）山頂地面和同高度谷頂空氣的熱力性質差異是關鍵。,市區(qū),郊區(qū),郊區(qū),上升氣流,（3）城市風,思路整理：“城市熱島”的形成是突破口,練一練：下圖示意某一等

4、高面。M、N 為等 壓線，其氣壓值分別為 PM、PN，M、N 之間的氣壓梯度 相同。是只考慮水平受力，不計空氣垂直運動時， O 點空氣運動的可能方向?；卮?1)(2)題。,探究三、風向、風力等壓線圖的判讀,(1)若此圖表示北半球，PMPN，則 O 點風向為(,),A或 C或,B或 D或,提取信息：PMPN；該等高面位于北半球； 不確定是高空或近地面風。 思路整理：風由高壓吹向低壓判斷半球位置確 定偏轉方向高空風向平行于等壓線，近地面風向斜交 于等壓線。 答案：A,(2)若此圖表示高空等高面，PMPN，則 O 點風向為,(,),A或 C或,B或 D或,提取信息：該圖為高空等壓面；PMPN；不 確

5、定該圖位于北半球或南半球。 思路整理：風由高壓吹向低壓高空，風向平行于 等壓線根據南北半球不同偏轉方向確定不同風向。 答案：C,課堂練習,1. 熱力環(huán)流的敘述，正確的是 ( ) A冷熱不均引起空氣的水平運動 B.空氣的垂直運動導致同一水平面上的氣壓差異 C.同一水平面氣壓差引起大氣垂直運動 D.近地面受熱多，則形成高壓 2. 在右圖中，a，b，c，d四處氣壓高低比較正確的是 ( ) Aabcd Bbcda Cdabc Dcdab,3. 下圖中，能正確表示地面和高空等壓面分布的是 ( ),A B C D 4. 下圖表示地處于北半球的低壓區(qū)，箭頭表示地的風向。四幅圖中風向正確的是：( ),5.閱讀

6、圖文材料，回答問題。,材料一風能是炙手可熱的綠色能源，但越來越多的研究表明，全球變暖可能正一點一點地“侵蝕”著這個能源“新星”。國家氣候中心的一項最新研究顯示，近50年來，我國大部分地區(qū)的風速越來越慢也就是說，風變小了。 材料二某海岸附近的等壓面示意圖 (1)當發(fā)生材料二中圖示情況時，應出現(xiàn)于下圖中的哪個時段？ (2)“近50年來，我國大部分地區(qū)的風速越來越慢也就是說，風變小了”，若材料二圖示為我國現(xiàn)在的等壓面示意圖，則圖中a、b間等壓面的彎曲程度應該比50年前。(變大或變小) (3)右圖為材料二圖示地區(qū)的水平氣壓分布，圖中箭頭表示所處位置的最終風向。 該圖所示地區(qū)位于() A北半球 B南半球 C東半球 D西半