1、合作！競(jìng)爭(zhēng)！,聯(lián)想集團(tuán)并購(gòu)IBM公司PC機(jī)生產(chǎn)的案例 聯(lián)想利用IBM的品牌進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)；IBM利用聯(lián)想的銷售網(wǎng)絡(luò) 兩公司從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手到合作伙伴，既競(jìng)爭(zhēng)又合作。,合作典范,從俄美宇航局在太空空間站的合作與商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系談競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。,在合作中競(jìng)爭(zhēng)；在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),許多公司在發(fā)展自己的業(yè)務(wù)時(shí)，要求員工有通力合作的精神，以樹立良好的公司形象，如要求員工步調(diào)一致，互通信息，互相支持。與此同時(shí)，員工之間的競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。許多員工把整個(gè)身心投入到工作去，提高自己的“業(yè)績(jī)”，以使自己在公司中得到更快發(fā)展。這就是所謂的“在合作中競(jìng)爭(zhēng)”。,1、“在合作中競(jìng)爭(zhēng)” ，公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于哪里？ 2、“

2、在合作中競(jìng)爭(zhēng)”的內(nèi)涵是什么？,班集體的合作競(jìng)爭(zhēng),二（5）班是先進(jìn)集體。這個(gè)集體具有良好的班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)木?。在與兄弟班級(jí)的競(jìng)賽中，大家心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作都做的得很出色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開展競(jìng)賽，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績(jī)都很優(yōu)秀。,取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。,1、良好班級(jí)體是怎么體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與 合作的關(guān)系？ 2、在建立良好班級(jí)體中，如何處 理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？,圍棋高手間的合作競(jìng)爭(zhēng),中韓圍棋的棋手馬曉春與李昌鎬經(jīng)常在賽場(chǎng)相遇，互有勝負(fù)。場(chǎng)上是對(duì)手，但他們?cè)趫?chǎng)下是朋友，相互切磋棋藝，馬還邀請(qǐng)李參加中國(guó)圍棋聯(lián)賽。,1、棋藝如何才能提

3、高？ 2、競(jìng)爭(zhēng)就是“你死我活”？ 從案例中給你什么啟示？,競(jìng)爭(zhēng)理念,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,美國(guó)有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，2000名教徒在短短的10分鐘內(nèi)有序地從4個(gè)出口逃生，沒(méi)有混亂、擠壓，在求生一剎那的競(jìng)爭(zhēng)中他們選擇了合作，在合作中求生。,合作雙贏,1、在當(dāng)時(shí)的情況下，你會(huì)選擇什么？結(jié)果會(huì)怎樣？ 2、他們求生的經(jīng)歷有什么啟示？,4100的體育比賽中，世界紀(jì)錄的成績(jī)大于4人100米速度的的相加，為什么？ 什么時(shí)候1+12？,共生效應(yīng),如何參與合作？ （有效合作）,團(tuán)隊(duì)精神,火箭隊(duì)在季前賽的前半期雖有姚明和邁克格雷迪“MM”超級(jí)組合，但仍輸給弱旅，為什么？ 美國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員菲力普斯在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得5塊金牌，并有望獲得第6金，但他放棄了美國(guó)隊(duì)最有把握的4100M混合泳的金牌，把它讓給了隊(duì)友。 他在放棄的同時(shí)得到了什么？,學(xué)