1、大班社會活動：小伙伴，你真棒（說課稿）一、說教材分析大家好！我今天說課的內(nèi)容是大班社會小伙伴，你真棒，內(nèi)容選自青島市幼兒素質(zhì)發(fā)展課程大班共同生活中的內(nèi)容。大班這個年齡段的幼兒，正是社會性發(fā)展的關(guān)鍵期，小朋友渴望與同伴交往，交朋友。在“交朋友”過程中，對同伴的認(rèn)可，是交往的催化劑。只有認(rèn)同同伴，覺得同伴很棒，才能更好的進(jìn)行交往。綱要指出，樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作、分享，有同情心。小伙伴，你真棒，主要是引導(dǎo)幼兒了解同伴的本領(lǐng)、優(yōu)點(diǎn)。覺得同伴棒并向同伴學(xué)習(xí)。因此，本節(jié)活動，通過“他們本領(lǐng)大”、“我的本領(lǐng)大”、“游戲找朋友”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解同伴的外貌特征、優(yōu)點(diǎn)，能大膽的介紹自己的本領(lǐng)，從而覺得同伴很

2、棒，能很好與同伴的交朋友，體驗(yàn)交朋友的樂趣。通過分析教材、學(xué)情，結(jié)合綱要精神，本節(jié)活動，我制定了以下三個教學(xué)目標(biāo)：1.了解同伴，知道同伴有不同的本領(lǐng)、優(yōu)點(diǎn)，每個同伴都是與眾不同的。（重點(diǎn)）2.能說出同伴的外貌特征，能大膽的展示自己的本領(lǐng)。（難點(diǎn)）3.喜歡交朋友，愿意與同伴學(xué)習(xí)。二、說學(xué)法教法本節(jié)活動我運(yùn)用的教法：1.游戲法：游戲是幼兒園活動的基本形式。因此，在活動中以游戲“找朋友”， 引導(dǎo)使幼兒在游戲中，能大膽的交朋友，不但增強(qiáng)了趣味性，而且又引導(dǎo)幼兒并說出同伴的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固對同伴的了解，解決活動重難點(diǎn)2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)“小舞臺”情境，激發(fā)幼兒興趣。鼓勵幼兒通過表演等形式，展示自己

3、的本領(lǐng)。幼兒在展示自己的同時能發(fā)現(xiàn)小伙伴的本領(lǐng)。解決活動難點(diǎn)。3.多媒體教學(xué)法：出示幼兒本領(lǐng)大的圖片，例如幫助小伙伴系扣子、做值日生、小朋友跳繩、拍球等等，引導(dǎo)幼兒討論，鼓勵幼兒善于發(fā)現(xiàn)幼兒的本領(lǐng)。運(yùn)用的學(xué)法：1.參與體驗(yàn)法：游戲是幼兒喜歡的活動形式。幼兒在游戲中，不但能積極參與，而且在游戲中能大膽的進(jìn)行交朋友。交朋友后互相抱一抱，體驗(yàn)交朋友的樂趣，體驗(yàn)了游戲的樂趣。2.觀察討論法：通過幼兒觀察了“誰的本領(lǐng)大”的圖片后，引導(dǎo)幼兒能大膽的清楚地說出自己的想法和感受，不但能說出同伴的本領(lǐng)，愿意向同伴學(xué)習(xí)，而且還能發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。3.表演參與法：在“小舞臺”情境中，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己和獲

4、得成功的機(jī)會，大膽的展示自己。不但能增強(qiáng)幼兒自信心，同時能發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)本領(lǐng)，向其學(xué)習(xí)。三、說教學(xué)準(zhǔn)備為了更好地教學(xué)目標(biāo)，我做了如下準(zhǔn)備。1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、繩、音樂、球等2.知識準(zhǔn)備：提前了解幼兒有哪些本領(lǐng)四、說教學(xué)過程本節(jié)活動從四個環(huán)節(jié)，來解決重難點(diǎn)。（一）以“他們本領(lǐng)大”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1.出示消防員救火、警察叔叔救人的圖片，引導(dǎo)幼兒知道有本領(lǐng)、有愛心大家都喜歡。提問：他們在干什么？為什么大家都喜歡他們？小結(jié)：他們本領(lǐng)大，能幫助我們，有愛心，所以大家都喜歡。2.提問：除了他們你還喜歡誰？為什么喜歡他？引導(dǎo)幼兒說出同伴的本領(lǐng)、優(yōu)點(diǎn)。（此環(huán)節(jié)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)移情法，引導(dǎo)幼兒說一說，自己的同伴的

5、本領(lǐng)。）小結(jié)：原來小朋友，有愛心、本領(lǐng)大，大家也喜歡。（二）“我的本領(lǐng)大”，引導(dǎo)幼兒大膽的展示自己的本領(lǐng)。1.出示課件，隨機(jī)出現(xiàn)小朋友照片，引導(dǎo)幼兒觀察。說一說小朋友的外貌特征。（此環(huán)節(jié)運(yùn)用了，多媒體教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，討論，大膽的說一說小朋友的外貌特征，也解決了活動的難點(diǎn)）2.創(chuàng)設(shè)“小舞臺”情境，引導(dǎo)幼兒展示自己的本領(lǐng)。通過創(chuàng)設(shè)“小舞臺情境，鼓勵幼兒通過表演等形式，積極的展示自己的本領(lǐng)。提問：你有什么本領(lǐng)，愿意展示給大家看一看嗎？（此環(huán)節(jié)運(yùn)用情境教學(xué)法、情境，激發(fā)幼兒興趣，能積極參與表演，展示自己的本領(lǐng)，解決活動難點(diǎn)，讓幼兒在展示自己的同時發(fā)現(xiàn)小伙伴的本領(lǐng)。）3.提問：看了小朋友的展示

6、你最喜歡誰？為什么喜歡他？幼兒討論小結(jié)：每個小朋友都有不同的外貌特征，有不同的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，都與眾不同。（三）通過“誰的本領(lǐng)大”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解同伴。1.出示幼兒本領(lǐng)大的課件。引導(dǎo)幼兒觀察。如幫助小伙伴系扣子、做值日生、小朋友跳繩、拍球等等，鼓勵幼兒善于發(fā)現(xiàn)幼兒的本領(lǐng)。2.提問：照片中的小朋友在干什么？你們喜歡嗎？（此環(huán)節(jié)主要是通過觀察、討論，發(fā)現(xiàn)同伴的本領(lǐng)、優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步加深對同伴的了解。解決活動的重點(diǎn)。）3.小結(jié)：每一個小朋友都有優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)習(xí)，這樣我們的本領(lǐng)也會很大，小朋友會喜歡你。愿意和你交朋友。（通過以上三個環(huán)節(jié)，讓幼兒從同伴的外貌特征、展示自己的本領(lǐng)（正確的認(rèn)識自己），發(fā)現(xiàn)同伴的本領(lǐng)并樂于向同伴學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的給予孩子，更好的解決活動重難點(diǎn)）。（四）游戲“找朋友”，引導(dǎo)幼兒主動交朋友，體驗(yàn)交朋友的樂趣。幼兒邊拍手便隨音樂找朋友，找到一個朋友后，互相介紹自己，再說出朋友的2個優(yōu)點(diǎn)或本領(lǐng)。（此環(huán)節(jié)，運(yùn)用