新人教版數(shù)學(xué)四年級下冊加減法的意義和各部分間的關(guān)系.ppt_第1頁
新人教版數(shù)學(xué)四年級下冊加減法的意義和各部分間的關(guān)系.ppt_第2頁
新人教版數(shù)學(xué)四年級下冊加減法的意義和各部分間的關(guān)系.ppt_第3頁
新人教版數(shù)學(xué)四年級下冊加減法的意義和各部分間的關(guān)系.ppt_第4頁
新人教版數(shù)學(xué)四年級下冊加減法的意義和各部分間的關(guān)系.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、加、減法的意義和各部分間的關(guān)系,例1 四(1)班有男生21人,女生17人,一共有幾名學(xué)生?,男生21人,女生17人,一共( )人,2117=,求兩個數(shù)和的運算,叫做加法。,男生21人,女生( )人,一共38人,3821=,男生( )人,女生17人,一共38人,3817=,已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù),求另一個加數(shù)的運算,叫減法。,(1)一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814 km,格爾木到拉薩的鐵路長1142 km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米?,請畫出線段圖,把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算,叫做加法,814+1142=1956,相加的兩個數(shù)叫做加數(shù) 加得的數(shù)叫做和,(2)

2、西寧到拉薩的鐵路全長1956 km,其中西寧到格爾木長814 km。格爾木到拉薩的鐵路長多少千米?,(3) 西寧到拉薩的鐵路全長1956 km,其中格爾木到拉薩長1142 km。西寧到格爾木的鐵路長多少千米?,814+1142=1956,1956,1956-814=1142,?,814+1142=1956,?,1956,1956-1142=814,1142,已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù),求另一個加數(shù)的運算,叫做減法。,?,1956,1956-1142=814,1142,75+25=100,減法是加法的逆運算,10,加數(shù)+ 加數(shù) 和,填空并觀察三個式中各部分之間的關(guān)系?,加數(shù) = 和 - 另一

3、個加數(shù),58 + 61 =( ),119,( )=119-58,61,( )=119-61,58,和 = 加數(shù)+加數(shù),被減數(shù)- 減數(shù) 差,169 - 54 =( ),115,169- 115 =( ),54,54 +115=( ),169,被減數(shù)- 減數(shù)=差 減 數(shù)+ 差 =被減數(shù) 被減數(shù)- 差 =減數(shù),加數(shù)+ 加數(shù)=和 和- 另一個加數(shù)= 加數(shù),被減數(shù)- 減數(shù)=差 減 數(shù)+ 差 =被減數(shù) 被減數(shù)- 差 =減數(shù),減法各部分間的關(guān)系:,加法各部分間的關(guān)系,12,1、基本訓(xùn)練。 (1)已知兩個數(shù)的( )與其中的一( ),求另一個( )的運算叫減法。 (2)一個加數(shù) = ( ) ( ) (3)被減數(shù)

4、 = ( ) + ( ) (4)減數(shù) = ( ) ( ) (5)和 = ( ) + ( ),和,加數(shù),加數(shù),和,另一個加數(shù),差,減數(shù),被減數(shù),差,加數(shù),加數(shù),( )+ 20=50,100+( )=150,40( )=30,( )20=50,30,50,10,70,一個加數(shù)=和另一個加數(shù),一個加數(shù)=和另一個加數(shù),減數(shù)=被減數(shù)差,被減數(shù)=減數(shù)+差,列式計算: 1、145加上214的和是多少? 2、一個數(shù)加上145的和是214,這個數(shù)是多少?,加數(shù),加數(shù),和,加數(shù),加數(shù),和,3、324減去276的差是多少? 4、一個數(shù)減去324的差是276,這個數(shù)是多少? 5、324減去一個數(shù)的差是276,這個數(shù)是多少?,被減數(shù),減數(shù),差,被減數(shù),減數(shù),差,被減數(shù),減數(shù),根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個等式。,28+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論