1、面具的設(shè)計(jì)制作,面具的設(shè)計(jì)制作,面具的設(shè)計(jì)制作,面具的設(shè)計(jì)制作,人民美術(shù)出版社 義務(wù)教育教科書(shū) 第十三冊(cè) 第12課,面具的設(shè)計(jì)制作,工具材料準(zhǔn)備,彩紙、白卡紙、剪刀、膠水、水瓶、鉛筆、毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、水、兩根繩帶及裝飾物。,面具的設(shè)計(jì)制作,一、督預(yù)示標(biāo)（課前準(zhǔn)備）,面具的設(shè)計(jì)制作,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)什么是面具。 2、初步了解面具的演變、發(fā)展過(guò)程。 3、利用身邊的材料，嘗試制作平面或立體面具。 4、理解面具的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。,面具的設(shè)計(jì)制作,1、面具的定義？ 2、小組匯總課下搜集的資料，了解面具的由來(lái)與演變。 3、和同學(xué)討論，你所理解的面具文化吧。,二、自學(xué)梳理,節(jié)日 祭祀,古今中

2、外很多地區(qū)和民族都有在節(jié)日慶典和歲未祭祀時(shí)著假面歡慶的習(xí)俗，使表演增添喜慶，更引人入勝。,面具的設(shè)計(jì)制作,三、小組答疑,生命禮儀,表示進(jìn)入新的生命歷程。例如：誕生禮、成年禮、婚禮、喪禮等，顯示各民族對(duì)生命的膜拜，對(duì)生活康樂(lè)的追求。,面具的設(shè)計(jì)制作,少數(shù)民族戲劇面具主要分為儺戲面具和藏戲面具兩大類。,戲劇,面具的設(shè)計(jì)制作,中國(guó)是世界上面具歷史最悠久、流傳最廣泛、內(nèi)容最豐富的國(guó)家之一。及至今天，面具仍以鮮活的形象遍布于39個(gè)民族中，構(gòu)成世界面具文化的重要組成部分。,你還想進(jìn)一步了解面具嗎？,四、展示評(píng)價(jià),面具的設(shè)計(jì)制作,面具又稱假面；在民間則稱臉殼、臉子或鬼臉?？脊艑W(xué)和文化人類學(xué)研究表明，面具是一

3、種具有特殊表意性質(zhì)的象征符號(hào)。,面具欣賞,面具欣賞,面具欣賞,面具欣賞,早期的面具一般用于喪葬與驅(qū)邪儀式或原始樂(lè)舞之中。 遠(yuǎn)古時(shí)代，人們遇到天災(zāi)時(shí)，便認(rèn)為是鬼怪在興風(fēng)作浪，為了把惡魔趕走，他們戴上面目猙獰的面具，并舉行隆重莊嚴(yán)的宗教儀式。,“羌姆”是藏語(yǔ)，為“蹦跳”之意。指宗教法會(huì)中“酬神醮鬼、驅(qū)邪禳災(zāi)”的跳神表演。,面具欣賞,隨著時(shí)代的發(fā)展，面具不斷衍變，原有的鬼神崇拜宗教迷信內(nèi)涵逐漸淡化，逐漸向兼具酬神與娛樂(lè)的雙重功能轉(zhuǎn)化。,用于祭祀、葬禮、戰(zhàn)爭(zhēng)、戲劇等。,面具欣賞,面具欣賞,面具欣賞,現(xiàn)在又被當(dāng)成純粹的裝飾與藝術(shù)品，其藝術(shù)性、娛樂(lè)性的審美價(jià)值日益增強(qiáng)。其隱喻與象征的含義愈來(lái)愈豐富，形成了

4、獨(dú)特的“面具文化”。,面具,面具欣賞,紙立體面具制作方法步驟,1、剪出臉型,2、剪刻眼睛,3、畫(huà)稿剪貼彩紙或上色裝飾,面具的設(shè)計(jì)制作,紙立體面具制作方法步驟,4、在面具上邊剪兩刀下邊中間剪一刀，交錯(cuò)粘好立體面具就做好了。,面具的設(shè)計(jì)制作,5、在眼睛兩側(cè)各刻一孔，系上繩，一個(gè)個(gè)性十足的面具就做好了，帶上試試吧。,面具的設(shè)計(jì)制作,學(xué)生課堂實(shí)踐,作業(yè)要求： （1）明確主題 ； （2）色彩紋飾與主題相關(guān)； （3）選擇材料巧搭配； （4）上色均勻飽滿； （5）制作精致出效果； （6）要求小組協(xié)同合作完成。,面具的設(shè)計(jì)制作,面具展示活動(dòng)開(kāi)始了！,面具展示,威尼斯狂歡節(jié)面具,威尼斯狂歡節(jié),戴面具的女孩,歐洲面具欣賞,五、聯(lián)系拓展,六、總結(jié)導(dǎo)預(yù),如今，古老的面具藝術(shù)正向現(xiàn)代文明走來(lái)，從“神”的文化圈里跳出，步入一個(gè)多元、文明的“人”的精神世界，我們通過(guò)自己設(shè)計(jì)制作充滿現(xiàn)代感的面具，揭開(kāi)面具神秘的面紗，親身體會(huì)面具給我們生活帶來(lái)的喜悅吧！,面具的設(shè)計(jì)制作,請(qǐng)同學(xué)們課下搜